977924
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация проектно-исследовательской работы на тему "Сколько весит твое здоровье"

Презентация проектно-исследовательской работы на тему "Сколько весит твое здоровье"

библиотека
материалов
Добровский учебно-воспитательный комплекс «общеобразовательная школа 1-3 ступ...
Цель: Выяснить, как тяжелый ранец влияет на осанку ученика; Правильно выбрать...
Проблема школьных портфелей является актуальной. Ведь в наше время одним из...
По последним данным Министерства здравоохранения Украины 30-40% детей младше...
И поэтому мы, творческая группа учащихся 4-Г класса, задались проблемой «Скол...
Чаще всего ранцы носят учащиеся младших классов.
А старшеклассники предпочитают сумки больших объёмов с ручками и лямками, что...
Работая над проектом, мы наблюдали, как наши первоклассники шли в школу, сог...
За четыре года мы тоже испытали на себе тяжесть ученического портфеля, особе...
Неравномерная нагрузка на неокрепший позвоночник ребенка приводит к неприятн...
Изучив различную литературу по данной теме, мы решили провести эксперимент....
Взвесили ранцы с учебниками и без школьных принадлежностей у учащихся 1-Б, 2-...
Медработник школы рассказала, что ежегодные медицинские осмотры показывают в...
Практические занятия проводит медсестра Мурашкина Л.В. * Какими должны быть...
Нарушение опорно – двигательной системы учащихся начальных классов составляет...
Изучив Санитарные правила и нормы, гигиенические требования к ранцам, рюкзак...
НОРМЫ САНПИН: 1- 2 классы – не более 2 кг200г 3- 4 классы – не более 3кг200г
Результаты наблюдений за учащимися ФИО Класс Вес тела (кг) Реальныйвес ранца...
Мы увидели, что у 8 учащихся (из 15) вес полного ранца соответствует гигиени...
Ранцы-тяжеловесы вызывают нарушения мозгового кровообращения, оказывают влия...
Вес пустого ранца (до 700 г) соответствует норме у 9 учеников, превышает нор...
А может быть, причина не только в ранцах, но и в учебных пособиях? Для этого...
Таблица веса учебников 1-4 классов К Л А С С Рус-ский язык Ли-терат.чте-ние(Б...
Гигиенические требования к изданиям учебников для начального образования 1-4...
Вывод: в основном учебники соответствуют гигиеническим нормам. Но обнаружили...
После этого у нас возник вопрос: «Может быть, мы носим в портфелях лишнее?»...
Оказалось, что в тяжелых рюкзаках учеников имеется и лишнее, к примеру: запи...
РЕКОМЕНДАЦИИ УЧЕНИКАМ 1.Чтобы спина не была кривой, носи портфель свой за сп...
3.Ранец тяжёлый не надо носить, чтоб сколиоз не получить. 4.Проверяйте ранец...
6. Вес должен распределяться в ранце равномерно, для того чтобы избежать одн...
Рекомендации родителям 1.Просим вас: не покупайте тяжелые ранцы! 2.Врачи рек...
3.У ваших детей от тяжелых нагрузок портится осанка. 4. Ваши дети быстрее ус...
Помните, учащиеся и родители! Избыточный вес ранца увеличивает опасность иск...
Советы Доктора Айболита 6 шагов, которые помогут легко и просто подобрать по...
Совет 2.  Пустой ранец должен весить не более 700 г! Покупайте ранец с двумя...
Совет 3.  Подробно рассматриваем «спинку» ранца. Найдите на этикетке изделия...
Помните, что к той части ранца, которая соприкасается со спиной, нельзя расп...
Совет 4.  Проверяем лямки и ремешки. Ранцы должны иметь регулирующую пряжку,...
Совет 5.  Безопасность  Чтобы не произошло беды на дороге, обратите внимание...
Совет 6.  Самая важная часть выбора - примерка! Школьник должен обязательно п...
Помните, что правильный выбор ранца - это здоровый организм и формирование в...
Таким образом, на вопрос «Сколько весит здоровье ученика?» нельзя найти точн...
 Я ЗДОРОВЬЕ СОХРАНЮ, САМ СЕБЕ Я ПОМОГУ!
С п а с и б о З а в н и м а н и е !

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Добровский учебно-воспитательный комплекс «общеобразовательная школа 1-3 ступ
Описание слайда:

Добровский учебно-воспитательный комплекс «общеобразовательная школа 1-3 ступеней - гимназия» имени Я. М. Слонимского Исследовательский проект на тему: "Сколько весит здоровье ученика?" Выполнили учащиеся 4-Г класса Руководитель: ИБРАИМОВА З.А. 2013– 2014 уч. год

2 слайд Цель: Выяснить, как тяжелый ранец влияет на осанку ученика; Правильно выбрать
Описание слайда:

Цель: Выяснить, как тяжелый ранец влияет на осанку ученика; Правильно выбрать ранец для школы. Задачи: описать, как влияют тяжелые ранцы на растущий организм ребенка, к каким последствиям это приводит; доказать, что тяжелый портфель вредит здоровью.

3 слайд Проблема школьных портфелей является актуальной. Ведь в наше время одним из
Описание слайда:

Проблема школьных портфелей является актуальной. Ведь в наше время одним из самых распространенных заболеваний школьников является сколиоз. Раньше сколиоз был профессиональным заболеванием скрипачей, швей, парикмахеров. Сейчас же картина изменилась.

4 слайд По последним данным Министерства здравоохранения Украины 30-40% детей младше
Описание слайда:

По последним данным Министерства здравоохранения Украины 30-40% детей младшего школьного возраста имеют нарушение осанки.

5 слайд И поэтому мы, творческая группа учащихся 4-Г класса, задались проблемой «Скол
Описание слайда:

И поэтому мы, творческая группа учащихся 4-Г класса, задались проблемой «Сколько же весит здоровье ученика?» На протяжении всего учебного года мы наблюдали, как учащиеся нашей школы носят учебники в разных сумках, ранцах, портфелях.

6 слайд Чаще всего ранцы носят учащиеся младших классов.
Описание слайда:

Чаще всего ранцы носят учащиеся младших классов.

7 слайд А старшеклассники предпочитают сумки больших объёмов с ручками и лямками, что
Описание слайда:

А старшеклассники предпочитают сумки больших объёмов с ручками и лямками, чтобы можно было носить их в на плече.

8 слайд Работая над проектом, мы наблюдали, как наши первоклассники шли в школу, сог
Описание слайда:

Работая над проектом, мы наблюдали, как наши первоклассники шли в школу, согнувшись под тяжестью своего ранца.

9 слайд За четыре года мы тоже испытали на себе тяжесть ученического портфеля, особе
Описание слайда:

За четыре года мы тоже испытали на себе тяжесть ученического портфеля, особенно в этом году: 4-5 учебников, дневник, тетради, пенал, спортивная форма и конечно же, питьевая вода.

10 слайд Неравномерная нагрузка на неокрепший позвоночник ребенка приводит к неприятн
Описание слайда:

Неравномерная нагрузка на неокрепший позвоночник ребенка приводит к неприятностям на всю его жизнь и является одним из самых распространенных тяжелых заболеваний человека.

11 слайд Изучив различную литературу по данной теме, мы решили провести эксперимент.
Описание слайда:

Изучив различную литературу по данной теме, мы решили провести эксперимент. В эксперименте участвовало 15 учащихся начальных классов. Мы провели следующую работу: Узнали у медработника школы информацию о состоянии опорно-двигательной системы, в частности об осанке, учащихся 1-4 классов.

12 слайд Взвесили ранцы с учебниками и без школьных принадлежностей у учащихся 1-Б, 2-
Описание слайда:

Взвесили ранцы с учебниками и без школьных принадлежностей у учащихся 1-Б, 2-Г, 3-А и учащихся нашего 4-Г класса. Затем сравнили результаты веса ранцев по классам с гигиеническими нормами. Подвели итоги по позициям: - правильные ранцы с принадлежностями; - тяжелые ранцы с принадлежностями; - правильный пустой ранец; - правильные учебники.

13 слайд Медработник школы рассказала, что ежегодные медицинские осмотры показывают в
Описание слайда:

Медработник школы рассказала, что ежегодные медицинские осмотры показывают возрастающий процент нарушения осанки у детей младшего школьного возраста и сколиоза у старшеклассников.

14 слайд Практические занятия проводит медсестра Мурашкина Л.В. * Какими должны быть
Описание слайда:

Практические занятия проводит медсестра Мурашкина Л.В. * Какими должны быть ремни ранца? * Как правильно складывать учебники в ранец?

15 слайд Нарушение опорно – двигательной системы учащихся начальных классов составляет
Описание слайда:

Нарушение опорно – двигательной системы учащихся начальных классов составляет: 2012-2013 уч.год – 6,3% 2013-2014 уч.год –7,2% Как же сохранить наше здоровье, нося ежедневно за спиной такую тяжесть?

16 слайд Изучив Санитарные правила и нормы, гигиенические требования к ранцам, рюкзак
Описание слайда:

Изучив Санитарные правила и нормы, гигиенические требования к ранцам, рюкзакам и портфелям, мы узнали, что существуют нормы допустимого веса ранца с принадлежностями. Вес ранца должен быть меньше 10% веса ученика, т.е. вес ученика (в кг) надо умножить на 10 и разделить на 100. <10%

17 слайд НОРМЫ САНПИН: 1- 2 классы – не более 2 кг200г 3- 4 классы – не более 3кг200г
Описание слайда:

НОРМЫ САНПИН: 1- 2 классы – не более 2 кг200г 3- 4 классы – не более 3кг200г

18 слайд Результаты наблюдений за учащимися ФИО Класс Вес тела (кг) Реальныйвес ранца
Описание слайда:

Результаты наблюдений за учащимися ФИО Класс Вес тела (кг) Реальныйвес ранца(кг) Веспустого ранца(кг) Вывод 1 Алимов Саид 1Г 24 2 кг500г 800 г Норма 2 СейтбекировОсман 1Г 25 2кг900г 800г Тяжелый 3 БедиеваФериде 1Г 26 3кг 300г 700г Тяжелый 4 АбкаироваАлина 2Г 25 2кг600г 500 г Норма 5 ГунаридиАлик 2 Г 28 2 кг 700г 700г Норма 6 НикитчукАнна 2Г 26 2кг 900г 600г Тяжелый 7 АсановУсеин 3А 29 3кг400г 750г Тяжелый 8 КароеваФериде 3А 25 2кг600г 500 г Норма 9 ТарасенкоВиктория 3А 26 2кг 650г 550г Норма 10 АмзаеваЭмине 4 Г 31 3кг200г 600г Норма 11 Гришин Максим 4 Г 35 4кг 200г 900г Оченьтяжелый 12 ИзмаиловаЗарема 4 Г 34 3кг 800г 700г Тяжелый 13 КостеловаКристина 4-Г 32 3кг 250г 450г Норма 14 СейтбекировАрслан 4-Г 33 4кг100 г 750г Оченьтяжелый 15 ХатиповАрсен 4-Г 36 3кг 650г 800г Норма

19 слайд Мы увидели, что у 8 учащихся (из 15) вес полного ранца соответствует гигиени
Описание слайда:

Мы увидели, что у 8 учащихся (из 15) вес полного ранца соответствует гигиеническим нормам, то есть не превышает условного веса относительно массы тела. * * * Однако, у 5 учеников вес ранца превысил гигиеническую норму. А «тяжеловесами» оказались ранцы учащихся 4-Г класса Гришина Максима (вес портфеля 4кг 300г / при весе тела 33кг) и Сейтбекирова Арслана (вес ранца 4кг 100г / при весе тела 31кг)

20 слайд Ранцы-тяжеловесы вызывают нарушения мозгового кровообращения, оказывают влия
Описание слайда:

Ранцы-тяжеловесы вызывают нарушения мозгового кровообращения, оказывают влияние на мышление, психику, эмоции, значительно подрывают физическое здоровье, способствуют ослаблению иммунной системы.

21 слайд Вес пустого ранца (до 700 г) соответствует норме у 9 учеников, превышает нор
Описание слайда:

Вес пустого ранца (до 700 г) соответствует норме у 9 учеников, превышает норму (более 700 г) – у 6 учащихся начальных классов.

22 слайд А может быть, причина не только в ранцах, но и в учебных пособиях? Для этого
Описание слайда:

А может быть, причина не только в ранцах, но и в учебных пособиях? Для этого мы взвесили учебные пособия и составили таблицу веса учебников учащихся начальных классов:

23 слайд Таблица веса учебников 1-4 классов К Л А С С Рус-ский язык Ли-терат.чте-ние(Б
Описание слайда:

Таблица веса учебников 1-4 классов К Л А С С Рус-ский язык Ли-терат.чте-ние(Бук-варь) Мате ма- тика Я иУкра ина Ук-раинскийязык Ук-раинскоечте- ние ИЗО Фи-зич.культура Дне в ник Пап- ка по труду Анг- лий- ский язык 1-Б - 200 300 100 200 200 170 900 120 480 320 2-Г 400 400 400 320 350 350 160 1100 120 570 420 3-А 340 350 350 350 340 350 250 1150 120 390 390 4-Г 300 300 200 430 150 150 230 1270 170 300 430

24 слайд Гигиенические требования к изданиям учебников для начального образования 1-4
Описание слайда:

Гигиенические требования к изданиям учебников для начального образования 1-4 классы – 300 - 350 г

25 слайд Вывод: в основном учебники соответствуют гигиеническим нормам. Но обнаружили
Описание слайда:

Вывод: в основном учебники соответствуют гигиеническим нормам. Но обнаружились и учебники-нарушители: литературное чтение, русский язык и математика во 2 классе, английский язык во 2-3-4 классах, «Я и Украина» - в 4 классе.

26 слайд После этого у нас возник вопрос: «Может быть, мы носим в портфелях лишнее?»
Описание слайда:

После этого у нас возник вопрос: «Может быть, мы носим в портфелях лишнее?» Мы рассчитали, сколько будет весить портфель каждый день, если не носить ничего лишнего. Учитывался вес каждого портфеля, комплект учебников и тетрадей, пенал.

27 слайд Оказалось, что в тяжелых рюкзаках учеников имеется и лишнее, к примеру: запи
Описание слайда:

Оказалось, что в тяжелых рюкзаках учеников имеется и лишнее, к примеру: записные книжки, раскраски, конфетки, печенье, питьевая вода и даже игрушки.

28 слайд РЕКОМЕНДАЦИИ УЧЕНИКАМ 1.Чтобы спина не была кривой, носи портфель свой за сп
Описание слайда:

РЕКОМЕНДАЦИИ УЧЕНИКАМ 1.Чтобы спина не была кривой, носи портфель свой за спиной. 2.Школьный ранец должен плотно прилегать к обоим плечам и оканчиваться у костей таза.

29 слайд 3.Ранец тяжёлый не надо носить, чтоб сколиоз не получить. 4.Проверяйте ранец
Описание слайда:

3.Ранец тяжёлый не надо носить, чтоб сколиоз не получить. 4.Проверяйте ранец ежедневно и не забывайте вытаскивать из него ненужные учебники. 5.Не носите лишние предметы в ранце.

30 слайд 6. Вес должен распределяться в ранце равномерно, для того чтобы избежать одн
Описание слайда:

6. Вес должен распределяться в ранце равномерно, для того чтобы избежать односторонней нагрузки на позвоночник 7. Тяжелые книги необходимо размещать вплотную к спине, ближе к плечам. Более легкие предметы, как тетради и пенал необходимо размещать впереди. 8. Обязательно соблюдать баланс между правой и левой сторонами.

31 слайд Рекомендации родителям 1.Просим вас: не покупайте тяжелые ранцы! 2.Врачи рек
Описание слайда:

Рекомендации родителям 1.Просим вас: не покупайте тяжелые ранцы! 2.Врачи рекомендуют средний вес пустого ранца для ученика начальной школы не более 700 г.

32 слайд 3.У ваших детей от тяжелых нагрузок портится осанка. 4. Ваши дети быстрее ус
Описание слайда:

3.У ваших детей от тяжелых нагрузок портится осанка. 4. Ваши дети быстрее устают, нося за своей спиной «ранцы- тяжеловесы». 5. Пожалуйста, позаботьтесь о здоровье ваших детей!

33 слайд Помните, учащиеся и родители! Избыточный вес ранца увеличивает опасность иск
Описание слайда:

Помните, учащиеся и родители! Избыточный вес ранца увеличивает опасность искривления позвоночника, заболеваний суставов рук, развивается плоскостопие. Тяжелый ранец повышает опасность травм, а утомление плохо сказывается на трудоспособности: усталый ребенок не сразу может включиться в работу, страдает его успеваемость.

34 слайд Советы Доктора Айболита 6 шагов, которые помогут легко и просто подобрать по
Описание слайда:

Советы Доктора Айболита 6 шагов, которые помогут легко и просто подобрать портфель Совет 1.  Обращаем внимание на внешний вид!  Остановите свой выбор на ранцах и рюкзаках из водонепроницаемой, прочной нейлоновой ткани. Даже если мы школьники прольем на него сок или уроним в лужу, его можно будет протереть или постирать.

35 слайд Совет 2.  Пустой ранец должен весить не более 700 г! Покупайте ранец с двумя
Описание слайда:

Совет 2.  Пустой ранец должен весить не более 700 г! Покупайте ранец с двумя широкими лямками!

36 слайд Совет 3.  Подробно рассматриваем «спинку» ранца. Найдите на этикетке изделия
Описание слайда:

Совет 3.  Подробно рассматриваем «спинку» ранца. Найдите на этикетке изделия указатель «Ортопедический». Портфель должен иметь жесткую спинку, фиксирующую позвоночник ребенка, и прочное днище. Жесткость спинки ранца и ее обивка должны предотвращать давление содержимого ранца на спину школьника.  

37 слайд Помните, что к той части ранца, которая соприкасается со спиной, нельзя расп
Описание слайда:

Помните, что к той части ранца, которая соприкасается со спиной, нельзя располагать предметы, которые могут повлиять на здоровье ребенка. С этой стороны должно быть отделение для твердых книг. Внутри ранца должны быть отделения для тетрадей и пенала, а снаружи - карманы для мелких предметов.       На спинке должна быть мягкая прокладка из сетчатой ткани, что предотвращает запотевание спины ребенка.

38 слайд Совет 4.  Проверяем лямки и ремешки. Ранцы должны иметь регулирующую пряжку,
Описание слайда:

Совет 4.  Проверяем лямки и ремешки. Ранцы должны иметь регулирующую пряжку, позволяющую менять их длину в зависимости от одежды и по мере роста ребенка. Лямки ранца должны быть обиты дополнительным слоем мягкого материала, чтобы они не врезались в плечи ребенка. Лямки должны быть крепкими, прошитыми несколькими строчками и ни в коем случае не приклеенными. Ширина ремней должна быть не меньше 4см.

39 слайд Совет 5.  Безопасность  Чтобы не произошло беды на дороге, обратите внимание
Описание слайда:

Совет 5.  Безопасность  Чтобы не произошло беды на дороге, обратите внимание на наличие у ранца светоотражающих элементов. Ремни ранца должны быть яркими, бросаться в глаза; по бокам и в центре ранца должен быть светоотражатель или светящийся значок.

40 слайд Совет 6.  Самая важная часть выбора - примерка! Школьник должен обязательно п
Описание слайда:

Совет 6.  Самая важная часть выбора - примерка! Школьник должен обязательно примерить ранец (причем не пустым, а с книгами). Не стесняйтесь попросить продавца наполнить портфель, таким образом, вы сразу увидите все недостатки (перекосы швов, неправильное перераспределение в ранце "груза знаний").

41 слайд Помните, что правильный выбор ранца - это здоровый организм и формирование в
Описание слайда:

Помните, что правильный выбор ранца - это здоровый организм и формирование вкуса у школьников! Если мы сами выберем для себя модель, то родители могут быть уверенными, что 1 сентября будет праздник, а учебный год – без слез.

42 слайд Таким образом, на вопрос «Сколько весит здоровье ученика?» нельзя найти точн
Описание слайда:

Таким образом, на вопрос «Сколько весит здоровье ученика?» нельзя найти точного ответа. Здоровье нельзя купить! Здоровье нельзя взвесить! Ни одного человека нельзя сделать здоровым без его собственных усилий и желания быть здоровым!

43 слайд  Я ЗДОРОВЬЕ СОХРАНЮ, САМ СЕБЕ Я ПОМОГУ!
Описание слайда:

Я ЗДОРОВЬЕ СОХРАНЮ, САМ СЕБЕ Я ПОМОГУ!

44 слайд С п а с и б о З а в н и м а н и е !
Описание слайда:

С п а с и б о З а в н и м а н и е !

Краткое описание документа:

       Эту проектно-исследовательскую работу проводила с группой четвероклассников. У каждого участника проекта было свое задание, которое выполнялось в течение полугода: взвешивались ранцы и учебники первоклассников, второклассников, одиннадцатиклассников и свои учебные принадлежности. Делали сравнительный анализ веса по факту и САНПИНу. Изучалась медицинская литература по сохранению правильной осанки ученика.

       Ученики данного проекта проводили беседы с учащимися экспериментальных классов: показывали правильные портфели и ранцы, пеналы и учебники, давали правильные рекомендации. Данный проект защищали на научно-практической конференции в школе.

Общая информация

Номер материала: 188433

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.