Управление
образования администрации Навашинского района Нижегородской области
МБОУ
Роговская средняя общеобразовательная школа
Отчёт
о работе прогулочной группы «Зелёная планета»
(
с 16.06.14г. по 27.06.14г. )
Лето
– замечательная пора отдыха детей. Дети отправляются в детские лагеря,
санатории, отдыхают в летних прогулочных группах. В условиях летней прогулочной
группы отдых детей уникален с точки зрения организации самостоятельной
жизнедеятельности личности в свободное время.
Следует
помнить, что прогулочная группа – это не продолжение школьного образовательного
процесса. Это совсем иной кусочек жизни ребёнка. Это – его отдых, наполненный
ярким впечатлениями и только хорошим настроением. В системе непрерывного
образования каникулы в целом, а летние в особенности, играют весьма важную роль
для развития, воспитания и оздоровления детей и подростков.
Прогулочная
группа – одна из наиболее востребованных форм летнего отдыха детей школьного
возраста в нашей деревне. Ежегодно в Роговской
СОШ
организуется прогулочная группа и работает по разным направлениям. В этом году
выбрано экологическое направление, что дает нам возможность реализовать
способности и возможности детей в пропаганде защиты окружающей природы.
Экологическая
культура – неотъемлемая часть общечеловеческой культуры. Формирование
экологического мировоззрения людей гораздо легче и эффективнее происходит на
ранних этапах развития личности, когда закладываются основные представления о
природе и обществе. Одним из условий формирования экологической культуры
подрастающего поколения является создание единой системы теоретических и
практических видов деятельности школьников: учебной, исследовательской,
игровой, пропагандистской, общественно-полезной по изучению и охране природы.
Прогулочная
группа с экологическим направлением – одна из наиболее эффективных форм
экологического образования и воспитания, поскольку
представляет
собой комплексную форму, объединяющую в себе экологические праздники, игры,
беседы ,экскурсии, наблюдения, и исследования; изучение краеведческого
материала в тесной связи с историей и культурой своего края.
Работа
прогулочной группы с экологическим направлением позволяет осуществлять переход
от учебной деятельности к начальному этапу детской исследовательской работы.
Смена учебной деятельности на формы групповой, индивидуальной и коллективной
работы позволяет ребенку уйти от стереотипов обучения, что делает его более
увлекательным, мобильным и повышает образовательный потенциал. Работа прогулочной
группы с экологическим направлением при школе наиболее полно способствует
расширению и углублению знаний о природе; вырабатывает умения оценивать
состояние окружающей среды, формирует и развивает умения реальной
природоохранительной деятельности.
Актуальность
программы заключается в получении новых и закреплении уже имеющихся знаний, как
в области общего, так и дополнительного экологического образования.
Данная
прогулочная группа предназначена для воспитания экологической культуры и
получения дополнительных знаний в области экологии, краеведения разновозрастной
группы детей и подростков, получивших первоначальные знания на уроках
природоведения, окружающего мира, истории.
Прогулочную
группу посещали учащиеся младших и средних классов. При создании группы
особое внимание уделялось детям из многодетных и малообеспеченных семей, а
также детей, воспитывающихся в неблагополучных семьях. Посещение прогулочной
группы с 9.00 до 13.00 – это самое удобное время для детей и родителей.
Согласно
плану работы прогулочной группы, с детьми проводились мероприятия:
1.
беседы: «Зеленый наряд нашей планеты», «Очем рассказывают деревья?», «Угроза
исчезновения растений», «Рациональное использование природных ресурсов»;
2.
игры: «Расскажи мне о себе», «Край, в котором ты живешь», «Тайны лесной
тропинки», «В гостях у гигиены», «Путешествие в страну Витаминию»,
игра-путешествие «Все нам лето подарило»;
3.
викторины: «О цветах», «Знаешь ли ты животных?»;
4.
конкурсы: «Мы – юные друзья природы», конкурс стихов о природе;
5.
экологические часы: «Водная среда обитания», «Ядовитые растения нашего края, их
польза и вред»;
6.
экологическая акция «Сделай улицы чище»;
7.
литературная гостиная «Со страниц знакомых книг»;
8.
минуты здоровья: «Чистая вода нам всем нужна», «Безопасность путешественника»;
9.
спортивные состязания: «Делай с нами , делай как мы, делай лучше нас», «Ты и я
со спортом друзья»;
10.
экскурсии и походы.
Проведенная
с детьми воспитательная работа в прогулочной группе способствовала развитию
индивидуальных качеств личности ребенка, формированию здорового образа жизни,
достижению радостно-эмоционального состояния, активного общения, оказывалось
положительное воздействие на внутренний мир ребенка, достижение гармонии с
окружающими, природой и собой.
Начальник
прогулочной группы Л.А. Большакова
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.