• 

  1 слайд

  Создание изделий
  из текстильных материалов
  Презентация учителя технологии Е.Л.Мельниченко
  

• 

  2 слайд

  Производство текстильных материалов
  

• 

  3 слайд

  В своей повседневной жизни мы постоянно имеем дело с большим количеством вещей из тканей. Ткани бывают разными по внешнему виду и на ощупь — гладкие и пушистые, тёплые и холодные, плотные и прозрачные.
  

• 

  4 слайд

  Из них изготовлены одежда, столовое и постельное бельё, шторы, обивка мебели, ковры и т. д.
  

• 

  5 слайд

  Если рассмотреть любую ткань через увеличительное стекло (лупу), то можно увидеть, что она состоит из переплетающихся между собой нитей.
  

• 

  6 слайд

  Если отделить одну нить и распушить её конец булавкой, то станут заметны отдельные тонкие волоски — волокна (рисунок 9, б).
  
  

• 

  7 слайд

  Классификация текстильных волокон
  

• 

  8 слайд

• 

  9 слайд

  Натуральные волокна бывают растительного и животного происхождения.
  

• 

  10 слайд

  Хлопковое волокно покрывает семена растения хлопчатник. Поэтому его называют семенным волокном. В России хлопчатник не выращивают, потому что ему не хватает тепла для вызревания. Обычно волокна хлопчатника белого или слегка кремового цвета. Они короткие, тонкие, пушистые и мягкие.
  

• 

  11 слайд

  Льняное волокно находится в стебле растения лён, поэтому волокна называются лубяными. На Руси издревле выращивали лён. Это растение любит свет, влагу, умеренное тепло, не боится лёгких заморозков. Волокна льна серого цвета с характерным блеском. Они длинные, прямые, жёсткие и прочные.
  

• 

  12 слайд

  Прядильное производство
  

• 

  13 слайд

  Прядение – это процесс получения нити (пряжи)из отдельных коротких волокон, путем скручивания.
  

• 

  14 слайд

• 

  15 слайд

  Современное прядильное производство — сложный технологический процесс.
  

• 

  16 слайд

  Волокна поступают на прядильные фабрики и проходят несколько стадий обработки:
  1) после разрыхления, равномерного перемешивания волокон и удаления из них сорных примесей получают холст;
  2) холст прочёсывают и вытягивают волокнистую массу в ленту;
  3) волокнистую ленту вытягивают ещё больше, скручивают и наматывают готовую пряжу (нити) на шпули.
  
  

• 

  17 слайд

  Ткацкое производство
  Ткань вырабатывают на ткацких фабриках. Она получается в результате переплетения нитей пряжи на ткацких станках.
  

• 

  18 слайд

  Пряжа поступает в ткацкий цех. На ткацких станках из неё вырабатывают ткань.
  

• 

  19 слайд

• 

  20 слайд

• 

  21 слайд

  Определение направления долевой нити
  

• 

  22 слайд

  Долевые нити идут вдоль куска ткани. Их называют нитями основы.
  Поперёк куска ткани идут поперечные нити. Их называют нитями утка.
  В направлении долевых нитей ткань растягивается меньше, чем в направлении нитей утка.
  

• 

  23 слайд

  1. По кромке: долевые нити идут параллельно кромки.
  2. По растяжению: долевые нити растягиваются меньше.
  3. По виду и прочности нитей: долевые нити гладкие и прочные, поперечные — пушистые и менее прочные (рис. 45, в).
  4. По звуку, при резком растяжении (хлопке) ткани по долевым нитям звук будет более отчётливый, по поперечным — приглушённый.
  

• 

  24 слайд

• 

  25 слайд

  Определение нити основы
  в тканях полотняного переплетения
  Потребуются:
  два квадратных образца ткани (с кромкой и без кромки), толстая игла, лупа, портновский мел.
  1. На образце с кромкой нарисуй мелом линию, указывающую направление долевой нити.
  2. Растяни тот же образец сначала вдоль, а затем поперёк.
  Определи, в каком случае ткань растягивалась меньше, и нарисуй мелом вторую линию, указывающую это направление.
  Сделай вывод.
  

• 

  26 слайд

  3. Растяни другой образец сначала вдоль, а затем поперёк.
  Определи, в каком случае ткань растягивалась меньше, и нарисуй мелом линию, указывающую это направление.
  4. Растяни этот же образец сначала вдоль, а затем поперёк резко, до хлопка. Определи, в каком случае получился громкий звук, и нарисуй мелом линию, указывающую это направление,
  5. Из второго образца с помощью иглы выдерни нить, идущую вдоль меловой линии. Рассмотри её в лупу, разорви.
  Выдерни ещё одну нить, идущую поперёк меловой линии, также рассмотри её в лупу и разорви. Какая из нитей более гладкая и прочная? Сделай вывод.
  

• 

  27 слайд

  Переплетаясь между собой, нити основы и утка образуют ткацкий рисунок. Самые распространённые ткацкие переплетения — полотняное, саржевое, сатиновое и атласное.
  

• 

  28 слайд

  Отделочное производство
  

• 

  29 слайд

  Ткань, снятая с ткацкого станка, называется суровой. Она некрасивая, жёсткая, плохо впитывает воду. В дальнейшем она проходит ряд отделочных процессов.
  

• 

  30 слайд

  Отбеливание — придание ткани белизны. Ткань, прошедшая отбеливание, называется отбелённой.
  

• 

  31 слайд

• 

  32 слайд

  Крашение - окрашивание ткани в какой-либо цвет в огромной ванне, наполненной красящим веществом. Ткань после такого окрашивания называется гладкокрашеной.
  

• 

  33 слайд

  Если же нити были окрашены до ткачества,
  ткань называется пёстротканой.
  

• 

  34 слайд

  Печатание — нанесение рисунка на отбелённую ткань. Такая ткань называется набивной.
  

• 

  35 слайд

  Определение лицевой стороны ткани
  

• 

  36 слайд

  Ткань имеет лицевую и изнаночную стороны. Для изготовления изделий нужно научиться различать их.
  

• 

  37 слайд

  Основные признаки лицевой стороны ткани
  1.По яркости рисунка: у набивных тканей на лицевой стороне рисунок более яркий.
  2. По мелким дефектам ткани с лицевой стороны видно меньше узелков и ворсинок.
  3. По ткацкому рисунку (переплетению нитей): у саржевого переплетения диагональный рубчик с лицевой стороны идёт из левого нижнего угла в правый верхний; у сатинового и атласного переплетения лицевая сторона гладкая, блестящая.
  

• 

  38 слайд

  Определение лицевой стороны
  тканей полотняного переплетения
  Тебе потребуются:
  рабочая тетрадь; четыре образца ткани:
  1) набивной,
  2) гладкокрашеной (отбелённой),
  3) саржевого переплетения,
  4) атласного переплетения;
  ножницы, клей.
  

• 

  39 слайд

  1. Выбери образец набивной ткани. Рассмотри его. С какой стороны рисунок виден ярче? Определи лицевую сторону.
  2. Выбери образец гладкокрашеной (отбелённой) ткани.
  Внимательно рассмотри его и сравни количество узелков и ворсинок с каждой стороны ткани. Найди лицевую сторону.
  

• 

  40 слайд

  3. Выбери образец блестящей ткани (атласного переплетения). Найди лицевую сторону.
  5. Оформи результаты исследований. Разрежь каждый образец пополам. Приклей половинки в таблицу в рабочей тетради, подпиши образцы.
  

• 

  41 слайд

  Задание
  1. Узнай в Интернете, что означают следующие понятия: «веретено», «прялка». Для чего использовались эти инструменты и приспособления?
  

• 

  42 слайд

  2. Подготовь сообщение на одну из следующих тем:
  • Как изготовляли пряжу в домашних условиях?
  • Как изготовляли ткань в домашних условиях?
  • Какими натуральными красителями можно окрасить ткань?
  
  

• 

  43 слайд

  З А Д А Н И Я
  1. Составьте коллекцию тканей, выработанных полотняным переплетением.
  2. Нарисуйте схему полотняного переплетения. Вклейте рисунок в альбом.
  

Краткое описание материала