Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация "Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса в условиях реализации ФГОС"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Презентация "Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса в условиях реализации ФГОС"

библиотека
материалов
Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса в...
Согласно положениям ФГОС необходим обязательный учет следующих особенностей о...
Психолого-педагогическое сопровождение поддержка ребенка, как обеспечение усл...
Система внутришкольного взаимодействия Ребенок
Виды деятельности педагога-психолога с детьми, родителями, педагогами Психоло...
Основные задачи: Налаживание личностно-ориентированного взаимодействия педаг...
Личностно-ориентированное взаимодействие Учет мотивов ребенка (чего хочет) Уч...
УУД – универсальные учебные действия Личностные (адекватная самооценка, мотив...
Оценка регулятивных УУД Тест за 5 минут – 25 слов (норма) до 2,5м. + более 20...
Оценка регулятивных УУД 5 классы класс Ср. бал время Ср. кол-во слов Выс. Выш...
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса в
Описание слайда:

Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса в условиях реализации ФГОС

№ слайда 2 Согласно положениям ФГОС необходим обязательный учет следующих особенностей о
Описание слайда:

Согласно положениям ФГОС необходим обязательный учет следующих особенностей обучающихся: Индивидуальных Возрастных Психологических Физиологических Цель: создание социально-психологических условий для максимального личностного развития и успешного обучения ребенка в ситуациях школьного взаимодействия.

№ слайда 3 Психолого-педагогическое сопровождение поддержка ребенка, как обеспечение усл
Описание слайда:

Психолого-педагогическое сопровождение поддержка ребенка, как обеспечение условий для его развития, помощь ему в процессе вхождения в «зону ближайшего развития» организация сотрудничества с ребенком, направленного на его самопознание, поиск путей самоуправления внутренним миром и системой отношений

№ слайда 4 Система внутришкольного взаимодействия Ребенок
Описание слайда:

Система внутришкольного взаимодействия Ребенок

№ слайда 5 Виды деятельности педагога-психолога с детьми, родителями, педагогами Психоло
Описание слайда:

Виды деятельности педагога-психолога с детьми, родителями, педагогами Психологическое просвещение Психопрофилактика Психологическая диагностика Психологическая коррекция и развитие Психологическое консультирование Экспертиза образовательной среды

№ слайда 6 Основные задачи: Налаживание личностно-ориентированного взаимодействия педаг
Описание слайда:

Основные задачи: Налаживание личностно-ориентированного взаимодействия педагога и ребенка Формирование универсальных учебных действий «Личность характеризуется не только тем, что она делает, но и тем, как она это делает» Ф.Энгельс

№ слайда 7 Личностно-ориентированное взаимодействие Учет мотивов ребенка (чего хочет) Уч
Описание слайда:

Личностно-ориентированное взаимодействие Учет мотивов ребенка (чего хочет) Учет возрастных особенностей (какие они) Учет индивидуальных особенностей (какой только он) Опора на конструктивное взаимодействие («Клиент всегда прав»)

№ слайда 8 УУД – универсальные учебные действия Личностные (адекватная самооценка, мотив
Описание слайда:

УУД – универсальные учебные действия Личностные (адекватная самооценка, мотивация, ориентация на моральные нормы) Регулятивные (оценка, контроль и ответственность за свои действия) Познавательные ( навык широкого спектра логических действий) Коммуникативные (общение – сотрудничество; речь - информация)

№ слайда 9 Оценка регулятивных УУД Тест за 5 минут – 25 слов (норма) до 2,5м. + более 20
Описание слайда:

Оценка регулятивных УУД Тест за 5 минут – 25 слов (норма) до 2,5м. + более 20 слов – высокий уровень до 3,5м. + более 20 слов – выше среднего до 5 минут + 15-25слов – средний более5 минут + до 15 слов – ниже среднего более 6 минут – низкий уровень

№ слайда 10 Оценка регулятивных УУД 5 классы класс Ср. бал время Ср. кол-во слов Выс. Выш
Описание слайда:

Оценка регулятивных УУД 5 классы класс Ср. бал время Ср. кол-во слов Выс. Выше ср. Средн. Низкий Ниже ср. 5А 3м.52с. 18,4 1+6 7 1+2 5Б 4м.13с. 19,7 3 9 5 5В 4м.02с. 17,2 4 11 4+4

Краткое описание документа:

Данная презентация является обобщением опыта по данному направлению работы педегога-психолога. Стандарты ФГОС требуют учет индивидуальных, возрастных, психологических, физиологических особенностей обучающихся. Систему сопровождения обучения детей при максимальном личностном развитии трудно выстроить, еще труднее придерживаться. Опора на развитие УУД и личностно-ориентированное взаимодействие всех участников образовательного процесса позволяет решать данную задачу. Презентация содержит общие данные по диагностике УУД (регулятивных) обучающихся 5 классов.    

Автор
Дата добавления 13.01.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров441
Номер материала 293182
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх