Презентация История развития вычислительной техники

Цели урока: познакомиться с предысторией и историей развития вычислительной техники Задачи урока: получить новые знания по теме урока с помощью озвученной медиапрезентации суметь упорядочить в хронологическом порядке развитие вычислительной техники провести сравнительный анализ основных характеристик ЭВМ

Компьютеры совершили революцию в нашей жизни, они изменили стиль работы, образования, торговли и развлечения людей. Повернем «колесо истории» к истокам развития, отправимся в путешествие на «Машине Времени»…

Хорошо ночью в пещере. Тепло. Костёр светит и греет. Качнулось пламя. Заплясали тени по сводам пещеры. Рисунки на стенах как будто ожили. Вот звери бегут. Вот охотники взмахнули копьями – гонят зверя. Три антилопы и ещё две попались. Сколько же всего? Три пальца на руке, да ещё два. Целая рука. Надолго не хватит! 1 антилопа на 5 дней. А 5 антилоп. На сколько же дней…? Сейчас сосчитаем…..

Наши далёкие предки – первобытные люди – мало нуждались в расчётах. Как разделить на всех убитого мамонта? Сколько кореньев запасти на зиму? Неужели у первобытного человека был свой персональный компьютер? У каждого из нас он всегда под рукой! Это десять пальцев. Считать на пальцах просто и удобно. Только результаты вычислений хранить трудно. Не очень то удобно ходить с растопыренными пальцами.

Ещё в глубокой древности человек придумал для хранения чисел внешнюю память: чёрточки на стене пещеры, зарубки на древке копья, узелки на верёвке, камешки, палочки, косточки.

Жарко! Солнце палит нещадно. Горячий песок обжигает. Даже камешки на песке и те раскалились. Берёшь их в руки, как горячие угли перекладываешь. Передохнуть бы, остудить руки в воде. Но нельзя, расчёты нужно закончить. Велик ты, бог Ра - бог солнца среди богов Египта. Велик и сын твой – фараон наш Хеопс! Велел он построить себе великую гробницу! До самого неба! Сто человеческих ростов!

Второй месяц, днём при свете солнца, ночью при свете лампы, придворные мудрецы считают и не могут сосчитать, сколько же дней будет строиться великая пирамида? Сколько же каменных блоков нужно вытесать из известняка? Сколько времени понадобится на установку блоков рядом? Сколько зерна и воды необходимо для пропитания строителей? Великие вопросы…. Сложные расчеты!

Мудрецы разложили камешки на песке. Первый ряд – единицы, второй – десятки, потом сотни, тысячи. Перекладывают камешки слева направо, сверху вниз. Целая наука считать. Называется арифметика. От слова арифмо, означающего число. Первым счётным прибором древности стал абак, в переводе «пыль» или «мелкий песок». На доске раскладывали в определённом порядке камешки, и что бы они не скатывались их посыпали песком. Вот так появился первый персональный компьютер! Постепенно из абака сделали счёты, мы и сейчас пользуемся ими.

Часы пробили 7 раз. Утро. Скоро открывать торговлю, а цены ещё не рассчитаны. Все эти куски да франки, умрёшь, пока сосчитаешь. Надо бы получше разузнать, что за машину придумал сеньор Паскаль.

Первую счётную машинку, которая называлась арифмометр, изобрёл в XVII веке замечательный французский учёный Паскаль. Она выглядела как небольшая шкатулочка. На крышке циферблатики, как в часах. Много часов вместе. Устанавливает сеньор Паскаль одно число, затем другое. И тут же машина выдаёт результат – третье число. Она выполняла любые арифметические действия.

Ночью луна движется по небосводу. Всходит и заходит. Можно измерить угол между луной и звёздами. Составить специальную таблицу. Предсказать движение луны и её положение на небе. Можно составить такую таблицу для любой точки Земли. И у профессора Беббиджа возникает идея автоматической счётной машины

Наступил век электричества. Электрический телеграф стал передавать сообщения на большие расстояния. С помощью азбуки Морзе закодировали буквы и цифры в виде двух сигналов: точки и тире. В конце XIX века электричество применялось для освещения, вращения машин и, наконец, подарило миру телефон и радио. Перепись населения проводилась в Америке каждые десять лет. И труднее всего было обработать результаты переписи, сосчитать всех жителей страны. Первую электрическую машинку изобрёл Герман Холлерит, с названием – табулятор.

Для обработки данных на табуляторе сделали карточки с отверстиями. Они замыкают электрический контакт; и ток начинает двигать якорь электромагнита, а якорь начинает вращать колёсико счётчика. Таким образом результаты переписи населения обработали быстро и правильно.

А теперь отправимся в XX век, в 40-е годы, в это время создана первая полностью электронная вычислительная машина на основе вакуумных электронных радиоламп. Ёе размеры были громадны: более 30м в длину и весом примерно 30 тонн. Это были электронно-вычислительные машины I поколения. 1/4 I поколение

Позже в 60 –х годах XX века появились компьютеры II поколения на основе полупроводниковых приборов – транзисторов, диодов, триггеров …

В 70-е годы XX века появились компьютеры III поколения на основе интегральных микросхем (ИС), содержавшие на одном кристалле кремния от 100 до 1000 полупроводников

В конце 80-х годов XX века были созданы компьютеры IV поколения. Элементной базой этих ЭВМ стали большие интегральные микросхемы (БИС) и микропроцессоры, содержавшие на одном кристалле кремния от 10 до 100 тысяч полупроводников

Благодаря появлению персональных компьютеров, вычислительная техника стала по настоящему массовой и общедоступной. В современных компьютерах элементной базой служат сверхбольшие интегральные схемы (СБИС), с колоссальной плотностью размещения полупроводников. Например, в процессоре Pentium-4 на одной пластине кремния размещается 4,5 миллиона полупроводников.

Задание для самостоятельной работы в тетради: Выстроить ленту времени для эволюции вычислительных машин по тексту данной презентации. Дата Вычислительное устройство Дата Вычислительное устройство

Ответьте на вопросы: На основе каких логических элементов создавались ЭВМ первого, второго, третьего, четвертого и пятого поколений? Домашнее задание: - Современные ЭВМ - это ЭВМ какого поколения?