Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация «Работа с одарёнными детьми»

Презентация «Работа с одарёнными детьми»

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Работа с одарёнными детьми. Нельзя кого-либо изменить, передавая ему готовый...
Что такое одарённость? Одарённость – это системное, развивающееся в течение ж...
Каких детей принято считать одарёнными? детей с интеллектом выше среднего; д...
Виды одарённости: -одарённость с интеллектом выше среднего; одарённость в поз...
Задачи при работе с одарёнными детьми: своевременное выявление одарённых дете...
Условия для развития познавательной деятельности учащихся: - своевременное вы...
МЕТОДЫ РАБОТЫ: исследовательский; частично – поисковый; проблемный; проектив...
Формы работы: -классно-урочная, разноуровневые задания, творческие задания;...
Учитель должен быть: -непременно талантливым, способным к экстремальной и тв...
При работе с одарёнными детьми необходимо уметь: -обогащать учебные программы...
Нет волшебства, нет чуда никакого, Искусство начинается с простого- К душе р...
 Уважаемые коллеги! Благодарю за внимание! Желаю творческих успехов!
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Работа с одарёнными детьми. Нельзя кого-либо изменить, передавая ему готовый
Описание слайда:

Работа с одарёнными детьми. Нельзя кого-либо изменить, передавая ему готовый опыт. Можно лишь создать атмосферу, способствующую развитию человека. К.Роджерс

№ слайда 2 Что такое одарённость? Одарённость – это системное, развивающееся в течение ж
Описание слайда:

Что такое одарённость? Одарённость – это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет достижение человеком более высоких результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми

№ слайда 3 Каких детей принято считать одарёнными? детей с интеллектом выше среднего; д
Описание слайда:

Каких детей принято считать одарёнными? детей с интеллектом выше среднего; детей с высоким уровнем творческих способностей; детей, достигших успехов в некоторых областях деятельности; детей, хорошо обучающихся в школе.

№ слайда 4 Виды одарённости: -одарённость с интеллектом выше среднего; одарённость в поз
Описание слайда:

Виды одарённости: -одарённость с интеллектом выше среднего; одарённость в познавательной деятельности; одарённость в художественно-эстетической деятельности; одарённость в коммуникативной деятельности; одарённость в духовно-ценностной деятельности.

№ слайда 5 Задачи при работе с одарёнными детьми: своевременное выявление одарённых дете
Описание слайда:

Задачи при работе с одарёнными детьми: своевременное выявление одарённых детей; дифференциация на уроке на основе индивидуальных особенностей детей; отбор средств обучения; организация разнообразной внеурочной и внешкольной деятельности; развитие у детей высокого уровня представлений о картине мире, основанных на общечеловеческих ценностях.

№ слайда 6 Условия для развития познавательной деятельности учащихся: - своевременное вы
Описание слайда:

Условия для развития познавательной деятельности учащихся: - своевременное выявление интеллектуальных способностей; качество содержания программного материала; уровень профессиональной компетентности; дифференцированная работа на уроке; разнообразие и адресность творческих заданий.

№ слайда 7 МЕТОДЫ РАБОТЫ: исследовательский; частично – поисковый; проблемный; проектив
Описание слайда:

МЕТОДЫ РАБОТЫ: исследовательский; частично – поисковый; проблемный; проективный.

№ слайда 8 Формы работы: -классно-урочная, разноуровневые задания, творческие задания;
Описание слайда:

Формы работы: -классно-урочная, разноуровневые задания, творческие задания; -консультирование по возникшей проблеме; -дискуссия; -игры; -предметные олимпиады; -интеллектуальные марафоны; -конкурсы, викторины; -словесные игры; -проекты по различной тематике; -ролевые игры; -индивидуальные творческие задания.

№ слайда 9 Учитель должен быть: -непременно талантливым, способным к экстремальной и тв
Описание слайда:

Учитель должен быть: -непременно талантливым, способным к экстремальной и творческой деятельности; -профессионально грамотным; -интеллигентным, нравственным и эрудированным; -владеть современными педагогическими технологиями; -психологом, воспитателем и умелым организатором учебно-воспитательного процесса; -иметь позитивную Я - концепцию, быть целеустремлённым, настойчивым, эмоционально стабильным.

№ слайда 10 При работе с одарёнными детьми необходимо уметь: -обогащать учебные программы
Описание слайда:

При работе с одарёнными детьми необходимо уметь: -обогащать учебные программы, обновлять, расширять; -стимулировать познавательные способности учащихся; -работать дифференцированно; -принимать взвешенные психолого-педагогические решения; -анализировать свою деятельность и всего класса; - отбирать и готовить материал для творческих работ.

№ слайда 11 Нет волшебства, нет чуда никакого, Искусство начинается с простого- К душе р
Описание слайда:

Нет волшебства, нет чуда никакого, Искусство начинается с простого- К душе ребёнка ключик подобрать, Чтоб смог он целый мир нарисовать… увидеть синеву в глазах небес, Платком акриловым укутать зимний лес, Смотреть на радугу наследницу дождя Ив этой радуге увидеть вдруг… себя!

№ слайда 12  Уважаемые коллеги! Благодарю за внимание! Желаю творческих успехов!
Описание слайда:

Уважаемые коллеги! Благодарю за внимание! Желаю творческих успехов!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

 

Нельзя кого-либо изменить,

передавая ему готовый опыт.

Можно лишь создать атмосферу, способствующую развитию человека.

К.Роджерс

 

Одарённость – это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет достижение человеком более высоких результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми

Виды одарённости:

     - одарённость с интеллектом выше среднего;

-         одарённость в познавательной деятельности;

-          одарённость в художественно-эстетической деятельности;

-          одарённость в коммуникативной деятельности;

-          одарённость в духовно-ценностной деятельности.

 

Условия для развития познавательной деятельности учащихся:


      -     своевременное выявление интеллектуальных  способностей;

-          качество содержания программного материала;

-          уровень профессиональной компетентности;

      -     дифференцированная работа на уроке;

      -     разнообразие и адресность творческих заданий.

 

Автор
Дата добавления 05.06.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров507
Номер материала 556680
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

26 дней назад

Жанна Хасеновна, большое спасибо за ваш труд. Меня он избавил от дополнительной работы.


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх