Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация районного семинара заместителей директоров по УВР "Развитие личности обучающихся при условии применения системно-деятельностного подхода в учебно-воспитательном процессе сельской школы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Презентация районного семинара заместителей директоров по УВР "Развитие личности обучающихся при условии применения системно-деятельностного подхода в учебно-воспитательном процессе сельской школы"

библиотека
материалов
Развитие личности обучающихся при условии применения системно-деятельностного...
Сведений науки не следует сообщать учащемуся, но его надо привести к тому, ч...
Характерной чертой технологии деятельностного метода обучения является спосо...
Системно-деятельностный подход – это организация учебного процесса, в которо...
Основная педагогическая задача – создание и организация условий, инициирующи...
В основе учебного процесса – системно – деятельностный подход Главным деятеле...
4 столпа современного образования (Ж. Делор):
Китайская народная мудрость « Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я де...
Ученые – основоположники теории системно-деятельностного подхода Л.С. Выготск...
Особенности урока в рамках деятельностного подхода Элементы сравнения Традици...
Г.А. ЦУКЕРМАН, ДОКТОР ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ НАУК «…не давать образцов, ставить ребе...
Основные компоненты образовательного процесса
Мотивационно-целевой компонент
Содержательный компонент
Операционный компонент
Рефлексивно-оценочный компонент
Деятельностный подход в образовании учет интересов учащихся; учение через обу...
Деятельностный подход к обучению предполагает: «Прежде чем вводить новое знан...
Деятельностный подход к обучению предполагает: «Главная особенность процесса...
Коммуникативная задача Среда учения - деятельность, разнообразная по содержан...
Основы методики организации интерактивного обучения включают следующие положе...
«Использование здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процесс...
Работа педагогов по самообразованию, проведение методических недель, мастер-к...
«Как не проглядеть «Пушкина» за последней партой?»
Основная цель УМК «Перспектива» Всестороннее гармоничное развитие личности (д...
Методологической основой  комплекса является системно-деятельностный подход....
Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность
«Практическая грамматика английского языка» «Экология человека» «Элементарная...
 Надеемся, что наш опыт будет полезен для вас!
35 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Развитие личности обучающихся при условии применения системно-деятельностного
Описание слайда:

Развитие личности обучающихся при условии применения системно-деятельностного подхода в учебно-воспитательном процессе сельской школы Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Софьинская средняя общеобразовательная школа 2013-2014 учебный год Районный семинар заместителей директоров по УВР

№ слайда 2 Сведений науки не следует сообщать учащемуся, но его надо привести к тому, ч
Описание слайда:

Сведений науки не следует сообщать учащемуся, но его надо привести к тому, чтобы он сам их находил, самодеятельно ими овладевал. Такой метод обучения наилучший, самый трудный, самый редкий. Трудностью объясняется редкость его применения. Изложение, считывание, диктовка против него детская забава… А. Дистервег, немецкий педагог-демократ XIX в., последователь Песталоцци

№ слайда 3 Характерной чертой технологии деятельностного метода обучения является спосо
Описание слайда:

Характерной чертой технологии деятельностного метода обучения является способность ученика проектировать предстоящую деятельность, быть ее субъектом

№ слайда 4 Системно-деятельностный подход – это организация учебного процесса, в которо
Описание слайда:

Системно-деятельностный подход – это организация учебного процесса, в котором главное место отводится активной и разносторонней, в максимальной степени самостоятельной познавательной деятельности школьника

№ слайда 5 Основная педагогическая задача – создание и организация условий, инициирующи
Описание слайда:

Основная педагогическая задача – создание и организация условий, инициирующих детское действие Как учить? обновление средств обучения Ради чего учить? ценности образования Чему учить? обновление содержания Системно-деятельностный подход Вектор смещения акцентов нового стандарта Основной результат – развитие личности ребенка на основе универсальных учебных действий Системно-деятельностный подход служит основой реализации основной образовательной программы начального общего образования и предполагает ориентацию на достижение основного результата – развитие личности обучающегося на основе универсальных учебных действий познания и освоения мира, признание решающей роли содержания образования и способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития обучающихся.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 В основе учебного процесса – системно – деятельностный подход Главным деятеле
Описание слайда:

В основе учебного процесса – системно – деятельностный подход Главным деятелем на уроке должен быть РЕБЁНОК

№ слайда 8 4 столпа современного образования (Ж. Делор):
Описание слайда:

4 столпа современного образования (Ж. Делор):

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Китайская народная мудрость « Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я де
Описание слайда:

Китайская народная мудрость « Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я усваиваю»

№ слайда 12 Ученые – основоположники теории системно-деятельностного подхода Л.С. Выготск
Описание слайда:

Ученые – основоположники теории системно-деятельностного подхода Л.С. Выготский А.Н. Леонтьев Д.Б. Эльконин П.Я. Гальперин В.В. Давыдов

№ слайда 13 Особенности урока в рамках деятельностного подхода Элементы сравнения Традици
Описание слайда:

Особенности урока в рамках деятельностного подхода Элементы сравнения Традиционный урок Урок в режимедеятельностногоподхода Формулирование темыурока Учитель сообщаетучащимся Формулируют сами учащиеся Постановка целей и задач Учитель формулирует и сообщает учащимся, чему должнынаучиться Формулируют сами учащиеся, определив границы знания и незнания Планирование Учитель сообщает учащимся, какую работу они должны выполнить, чтобы достичьцели Планирование учащимися способов достижения намеченной цели Практическая деятельность учащихся Под руководством учителя учащиеся выполняют ряд практических задач (чаще применяется фронтальная форма организации деятельности) Учащиеся осуществляют учебные действия по намеченному плану (применяются групповая и индивидуальная форма организации деятельности)

№ слайда 14 Г.А. ЦУКЕРМАН, ДОКТОР ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ НАУК «…не давать образцов, ставить ребе
Описание слайда:

Г.А. ЦУКЕРМАН, ДОКТОР ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ НАУК «…не давать образцов, ставить ребенка в ситуацию, где его привычные способы действия с очевидностью непригодны и мотивировать поиск существенных особенностей новой ситуации, в которой надо действовать…»

№ слайда 15 Основные компоненты образовательного процесса
Описание слайда:

Основные компоненты образовательного процесса

№ слайда 16 Мотивационно-целевой компонент
Описание слайда:

Мотивационно-целевой компонент

№ слайда 17 Содержательный компонент
Описание слайда:

Содержательный компонент

№ слайда 18 Операционный компонент
Описание слайда:

Операционный компонент

№ слайда 19 Рефлексивно-оценочный компонент
Описание слайда:

Рефлексивно-оценочный компонент

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Деятельностный подход в образовании учет интересов учащихся; учение через обу
Описание слайда:

Деятельностный подход в образовании учет интересов учащихся; учение через обучение мысли и действию; познание и знание - следствие преодоления трудностей; свободная творческая работа и сотрудничество Д.Дьюи.

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 Деятельностный подход к обучению предполагает: «Прежде чем вводить новое знан
Описание слайда:

Деятельностный подход к обучению предполагает: «Прежде чем вводить новое знание, надо создать ситуацию… необходимости его появления». (Г.А. Цукерман) «Не вводить знания в готовом виде. Даже если нет никакой возможности повести детей к открытию нового, всегда есть возможность создать ситуацию поиска…» (Г.А. Цукерман)

№ слайда 24 Деятельностный подход к обучению предполагает: «Главная особенность процесса
Описание слайда:

Деятельностный подход к обучению предполагает: «Главная особенность процесса усвоения состоит в его активности: знания можно передать только тогда, когда ученик их берёт, то есть выполняет… какие-то действия с ними. Другими словами, процесс усвоения знаний – это всегда выполнение учащимися определённых познавательных действий» (Н. Ф. Талызина)

№ слайда 25 Коммуникативная задача Среда учения - деятельность, разнообразная по содержан
Описание слайда:

Коммуникативная задача Среда учения - деятельность, разнообразная по содержанию, мотивированная для ученика, проблемная по способу освоения деятельности, необходимое условие для этого - отношения в образовательной среде, которые строятся на основе доверия, сотрудничества, равнопартнёрства, общения .

№ слайда 26 Основы методики организации интерактивного обучения включают следующие положе
Описание слайда:

Основы методики организации интерактивного обучения включают следующие положения: нахождение проблемной формулировки темы занятия; организация учебного пространства, располагающего к диалогу; мотивационная готовность учащихся и педагога к совместным усилиям в процессе познания; создание специальных ситуаций, побуждающих школьников к интеграции усилий для решения поставленной задачи; выработка и принятие правил учебного сотрудничества для школьников и педагога; использование «поддерживающих» приемов общения: доброжелательные интонации, умение задавать конструктивные вопросы и т.д.; оптимизация системы оценки процесса и результата совместной деятельности; развитие общегрупповых и межличностных навыков анализа и самоанализа.

№ слайда 27 «Использование здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процесс
Описание слайда:

«Использование здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе» Педсоветы: «Самостоятельная активная познавательная деятельность учащихся на рефлексивной основе», «Гуманно-личностные технологии в системе работы школы», «Педагогический опыт – крупицы творчества», «Подходы к организации работы с педагогическими затруднениями», «Культура умственного труда учащихся и пути её воспитания», «Пути преодоления неуспеваемости учащихся», «Мастерство и культура педагогического общения».

№ слайда 28 Работа педагогов по самообразованию, проведение методических недель, мастер-к
Описание слайда:

Работа педагогов по самообразованию, проведение методических недель, мастер-классов. Индивидуальные и групповые консультации по заявкам отдельных педагогов. Повышение квалификации педагогов через курсовую подготовку.

№ слайда 29 «Как не проглядеть «Пушкина» за последней партой?»
Описание слайда:

«Как не проглядеть «Пушкина» за последней партой?»

№ слайда 30 Основная цель УМК «Перспектива» Всестороннее гармоничное развитие личности (д
Описание слайда:

Основная цель УМК «Перспектива» Всестороннее гармоничное развитие личности (духовно-нравственное, познавательное, эстетическое), реализуемое в процессе усвоения школьных предметных дисциплин.

№ слайда 31 Методологической основой  комплекса является системно-деятельностный подход.
Описание слайда:

Методологической основой  комплекса является системно-деятельностный подход. В этой связи в учебниках УМК «Перспектива» задания, направленные на включение детей в деятельность, выстроены в систему, позволяющую строить процесс обучения как двусторонний: - обучение как средство формирования универсальных учебных действий и личностных качеств младших школьников - обучение как цель — получение знаний в соответствии с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы ФГОС.

№ слайда 32 Внеурочная деятельность
Описание слайда:

Внеурочная деятельность

№ слайда 33 Внеурочная деятельность
Описание слайда:

Внеурочная деятельность

№ слайда 34 «Практическая грамматика английского языка» «Экология человека» «Элементарная
Описание слайда:

«Практическая грамматика английского языка» «Экология человека» «Элементарная алгебра в ЕГЭ»; «Решение задач повышенной сложности» «Решение расчетных задач по химии»4 «Химия вокруг нас» «Трудные случаи орфографии» Элективные курсы «Кто, если не мы…» «Комплексный анализ текста» «Правила дорожного движения» «Экология. Город. Здоровье»; «Природоохранная деятельность человека в биосфере» «Решение задач по физике»; «Астрономия и космическая физика»

№ слайда 35  Надеемся, что наш опыт будет полезен для вас!
Описание слайда:

Надеемся, что наш опыт будет полезен для вас!

Краткое описание документа:

В презентации представлены материалы семинара заместителей директоров по УВР "Развитие личности обучающихся при условии применения системно-деятельностного подхода в учебно-воспитательном процессе сельской школы"по обобщению опыта работы школы на основе системно-деятельностного подхода в учебно-воспитательном процессе, показаны новые методики его применения (проектная деятельность,MyGrammarLab) и результаты.

В презентации рассматриваются особенности основных компонентов системно-деятельностного подхода, дается его теоретическое толкование, значение при реализации ФГОС.

 

 

Автор
Дата добавления 21.01.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров395
Номер материала 326419
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх