Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
1 слайд
ОБОБЩЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА Учителя начальных классов МОУ СОШ №2 г. Димитровграда Бессчётновой Л.А.
2 слайд
3 слайд
РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И РЕЧЬ И КУЛЬТУРА ОБЩЕНИЯ
4 слайд
ЗАДАЧА: ввести учащегося в речевую ситуацию и научить его ориентироваться в ней, т.е. ясно представлять себе собеседника, условия речи и задачи общения.
5 слайд
Цель: обучение проводить на уровне деятельности, в условиях приближенных к естественной коммуникации, обеспечивающих сознательность в построении высказывания и более высокую мотивацию в обучении.
6 слайд
Направления работы овладение нормамиразвитие навыков литературного языкасвязной речи и обогащение речи
7 слайд
8 слайд
Приемы имитационного метода: отработка произношений, пауз, ударений; различные рассказы и письменные сочинения по аналогии с прочитанным; работа над усвоением форм речевого этикета: приветствия, благодарности, прощания, извинения, приглашения и др.; составление предложений или компонентов текста по типу данного или по модели, которая может быть составлена учащимися
9 слайд
Коммуникативно-творческие методы: создание речевых ситуаций или выбор их из потока жизни; ролевые игры, труд, походы и экскурсии, специально организованные наблюдения; любые виды деятельности, которые могут вызвать потребность высказываний; рисование картин, ведение записей и дневников; создание сюжетов по воображению, в том числе сказочных; выбор разнообразных жанров – доклад, выступление по радио, телепрограмма, реклама, объявление; «проба пера» - литературно-творческие опыты в прозе, в стихах.
10 слайд
Метод конструирования Словарная работа толкование значений слов, оттенков их значений; работа с синонимами, антонимами, фразеологическими единицами, включение их в конкретный текст; работа со словарями – толковыми, орфографическими, словообразовательными.
11 слайд
Метод конструирования Работа над словосочетанием: составление словосочетаний с конкретными словами – для текста или словосочетаний заданного типа; введение, включение словосочетаний в предложение и текст; обнаружение и исправление ошибок в словосочетаниях .
12 слайд
Метод конструирования Работа над предложением: составление предложений на заданную тему, с использованием заданных слов; составление предложений заданного типа по схемам-моделям; редактирование предложений, устранение различных недочетов в их построении.
13 слайд
Условия для достижения результатов: последовательность, перспективность, взаимосвязь разнообразных упражнений, умение подчинить их единой цели; каждое новое упражнение, будучи связано с предыдущим должно вносить что-то новое, хотя бы элемент нового; в развитии культуры речи нужна долгая и кропотливая работа учащихся и учителя.
14 слайд
РЕЗУЛЬТАТЫ: расширяется словарный запас, обогащается активный запас грамматических конструкций; вырабатывается гибкость в обращении с языковыми средствами; развивается чувство языка и самооценка речи с позиции “правильно-неправильно”, “хуже-лучше” .
15 слайд
Умение подчинять своё сочинение определённому замыслу.
16 слайд
Умение раскрывать тему высказывания.
17 слайд
А.М.Горький писал: «Борьба за чистоту, за смысловую точность, за остроту языка есть борьба за орудие культуры».
18 слайд
Культура поведения, культура общения, жизнь общества… Всё, что связано с понятием « культура» , сегодня чрезвычайно актуально. Поэтому я долгое время работала над темой «Развитие навыков культуры речи на уроках русского языка и речь и культура общения».
Цель:обучение проводить на уровне деятельности, в условиях приближенных к естественной коммуникации, обеспечивающих сознательность в построении высказывания и более высокую мотивацию в обучении.
Направления работы по этой теме: овладение нормами литературного языка и обогащение речи и развитие навыков связной речи.
Метод конструирования:Словарная работа
Работа над словосочетанием
Работа над предложением
Ц
6 269 730 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бессчётнова Любовь Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
23 минуты
Теоретический анализ проблемы развития леворукого ребенка
41 минута
Психогенетика
57 минут
Нормативно-правовое регулирование противодействия коррупции
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.