Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация "Реализация межпредметных связей на уроках математики с предметами естественно-научного цикла".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Презентация "Реализация межпредметных связей на уроках математики с предметами естественно-научного цикла".

библиотека
материалов
Презентация
Учитель математики Специализированной школы №3 г. Севастополя I категории Гут...
Проблемная тема учителя «Реализация межпредметных связей на уроках математики...
Актуальность темы Развитие современных исследований подтверждает необходимост...
Цели реализации МС: повышение качества знаний через отражение объективно суще...
Научно-понятийный аппарат Межпредметность –принцип обучения: отбор и структур...
ВИДЫ МС Содержательно-информационные Фактические Понятийные Теоретические Фил...
Способы планирования МС Сетевое Курсовое Тематическая Поурочное Проблемой меж...
Богданова Т.Г. в своей книге: «Диагностика познавательной сферы ребенка» выд...
Педагогическая гипотеза Активные интеллектуальные действия ученика способству...
Цель моей работы – развитие способностей ребенка на основе его интересов. Как...
Объективные показатели деятельности: Регулярные творческие домашние задания К...
Проведя анализ интересов и особенностей познавательной деятельности учащихся...
Иллюстрации к математическим понятиям на моих уроках являются: Приметы Анекдо...
Повышение интереса к предмету. Дети лучше усваивают материал. Улучшились пока...
Мечтаю, чтобы учащиеся интересующиеся математикой всегда помнили, что они час...
Библиография Макагон Е.В. «Подготовка педагога-исследователя в условиях после...
17 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация
Описание слайда:

Презентация

№ слайда 2 Учитель математики Специализированной школы №3 г. Севастополя I категории Гут
Описание слайда:

Учитель математики Специализированной школы №3 г. Севастополя I категории Гутикова Галина Николаевна

№ слайда 3 Проблемная тема учителя «Реализация межпредметных связей на уроках математики
Описание слайда:

Проблемная тема учителя «Реализация межпредметных связей на уроках математики с предметами естественно-научного цикла»

№ слайда 4 Актуальность темы Развитие современных исследований подтверждает необходимост
Описание слайда:

Актуальность темы Развитие современных исследований подтверждает необходимость всестороннего изучения в школе закономерных процессов жизни. Необходимость обеспечить пропедевтическую естественно-научную основу для более полного усвоения школьных знаний о процессах в природе. Важность установления МС математики с биологией, физикой, химией, географией для более углубленного осмысления школьных знаний.

№ слайда 5 Цели реализации МС: повышение качества знаний через отражение объективно суще
Описание слайда:

Цели реализации МС: повышение качества знаний через отражение объективно существующей связи между отдельными науками (учебными предметами). Задачи реализации МС: формирование Математических знаний Научного мировоззрения Экологической культуры Исследовательских навыков Творческих способностей

№ слайда 6 Научно-понятийный аппарат Межпредметность –принцип обучения: отбор и структур
Описание слайда:

Научно-понятийный аппарат Межпредметность –принцип обучения: отбор и структура учебного материала предметов, активизация методов обучения, единство УВП. Ф У Н К Ц И И М С Методологическая Образовательная Развивающая Конструктивная Воспитывающая

№ слайда 7 ВИДЫ МС Содержательно-информационные Фактические Понятийные Теоретические Фил
Описание слайда:

ВИДЫ МС Содержательно-информационные Фактические Понятийные Теоретические Философские Организационно-методические Методы Формы

№ слайда 8 Способы планирования МС Сетевое Курсовое Тематическая Поурочное Проблемой меж
Описание слайда:

Способы планирования МС Сетевое Курсовое Тематическая Поурочное Проблемой межпредметных связей занимались известные дидакты и психологи: Д. Б. Эльконин, В. В. Давыдов, Д. Кирюшкин, В. Максимова, Г. Костюк, Ю. Малеванный, О. Сергеев, В. Федорова, Т. Богданова и др.

№ слайда 9 Богданова Т.Г. в своей книге: «Диагностика познавательной сферы ребенка» выд
Описание слайда:

Богданова Т.Г. в своей книге: «Диагностика познавательной сферы ребенка» выделяет совокупность множества способностей: способность рисковать; гибкость в мышлении и действиях; быстрота мышления; способность высказать оригинальные идеи, изобретать что-то новое; богатое воображение; восприятие неоднозначных вещей; развитая интуиция.

№ слайда 10 Педагогическая гипотеза Активные интеллектуальные действия ученика способству
Описание слайда:

Педагогическая гипотеза Активные интеллектуальные действия ученика способствуют более глубокому, полному и отчетливому пониманию материала. Увязывание изучаемого материала с прежними знаниями и отдельных тем друг с другом, приводят к познанию взаимосвязей предметов.

№ слайда 11 Цель моей работы – развитие способностей ребенка на основе его интересов. Как
Описание слайда:

Цель моей работы – развитие способностей ребенка на основе его интересов. Как следствие - заинтересованное изучение предмета математики, а в будущем правильный профессиональный выбор, приносящий удовлетворение от работы (ребенку).

№ слайда 12 Объективные показатели деятельности: Регулярные творческие домашние задания К
Описание слайда:

Объективные показатели деятельности: Регулярные творческие домашние задания Коллективные задания на уроке и дома Использование элементов костюмов (театральность на уроках) Исследовательские лабораторные работы Эксперименты на уроках Субъективные показатели: Ценностные ориентации (мое увлечение). Приоритет мотивов

№ слайда 13 Проведя анализ интересов и особенностей познавательной деятельности учащихся
Описание слайда:

Проведя анализ интересов и особенностей познавательной деятельности учащихся я использовала в МС: Анализ жизненного опыта. Биографии ученых и истории открытий. История научных открытий. Практическая значимость материала.

№ слайда 14 Иллюстрации к математическим понятиям на моих уроках являются: Приметы Анекдо
Описание слайда:

Иллюстрации к математическим понятиям на моих уроках являются: Приметы Анекдоты Пословицы Детские считалки Картины великих художников Отрывки из классических произведений Факты истории и нашей повседневной жизни «В огромном саду математики, каждый найдет себе букет по вкусу». Д. Гильберт

№ слайда 15 Повышение интереса к предмету. Дети лучше усваивают материал. Улучшились пока
Описание слайда:

Повышение интереса к предмету. Дети лучше усваивают материал. Улучшились показатели успеваемости. Стимул для развития ученика и учителя. Возросла собственная самооценка. Потребность в самообразовании. Работа с увлечением. Результаты использования МС на уроках:

№ слайда 16 Мечтаю, чтобы учащиеся интересующиеся математикой всегда помнили, что они час
Описание слайда:

Мечтаю, чтобы учащиеся интересующиеся математикой всегда помнили, что они частичка Природы и ее надо изучать и беречь. Совет коллегам: «Будьте самим собой, дерзайте, учите и учитесь сами. Докажем, что математика не является «сухой» наукой».

№ слайда 17 Библиография Макагон Е.В. «Подготовка педагога-исследователя в условиях после
Описание слайда:

Библиография Макагон Е.В. «Подготовка педагога-исследователя в условиях последипломного образования». – Сев. 2008. Пригожин А.И. «Нововведения: стимулы и препятствия». – М. 1989. Давыдов В.В. «Теория развивающего обучения». – М. 1996. Хуторской А.В. «Современная дидактика». – Спб. 2001. Гузик М.П. «Учить учиться». – М. 1981. Сысоева С.О. «Педагогическое творчество». – К. 1998. Чередов И.М. «Формы учебной работы в средней школе». – М. 1998.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

  Подготовленная презентация является иллюстрацией к методической разработке "Реализация межпредметных связей на уроках математики с предметами естественно-научного цикла". Представлена на мастер - классе при проведении городского конкурса "Учитель года". Преподавая математику в классах различных профилей (общеобразовательных, гуманитарных, естественных) я провела сравнительный анализ интересов и особенностей познавательной деятельности учащихся. Учащимся классов естественной группы казалось легко отвлечься от конкретного содержания задачи и уловить ее математическую суть. Для учащихся гуманитарного профиля имеет значение в содержании задачи, условие должно соответствовать реальной действительности.

Автор
Дата добавления 19.02.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров337
Номер материала 399759
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх