865803
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация "Реализация межпредметных связей на уроках математики с предметами естественно-научного цикла".

Презентация "Реализация межпредметных связей на уроках математики с предметами естественно-научного цикла".

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Презентация
Учитель математики Специализированной школы №3 г. Севастополя I категории Гут...
Проблемная тема учителя «Реализация межпредметных связей на уроках математики...
Актуальность темы Развитие современных исследований подтверждает необходимост...
Цели реализации МС: повышение качества знаний через отражение объективно суще...
Научно-понятийный аппарат Межпредметность –принцип обучения: отбор и структур...
ВИДЫ МС Содержательно-информационные Фактические Понятийные Теоретические Фил...
Способы планирования МС Сетевое Курсовое Тематическая Поурочное Проблемой меж...
Богданова Т.Г. в своей книге: «Диагностика познавательной сферы ребенка» выд...
Педагогическая гипотеза Активные интеллектуальные действия ученика способству...
Цель моей работы – развитие способностей ребенка на основе его интересов. Как...
Объективные показатели деятельности: Регулярные творческие домашние задания К...
Проведя анализ интересов и особенностей познавательной деятельности учащихся...
Иллюстрации к математическим понятиям на моих уроках являются: Приметы Анекдо...
Повышение интереса к предмету. Дети лучше усваивают материал. Улучшились пока...
Мечтаю, чтобы учащиеся интересующиеся математикой всегда помнили, что они час...
Библиография Макагон Е.В. «Подготовка педагога-исследователя в условиях после...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Презентация
Описание слайда:

Презентация

2 слайд Учитель математики Специализированной школы №3 г. Севастополя I категории Гут
Описание слайда:

Учитель математики Специализированной школы №3 г. Севастополя I категории Гутикова Галина Николаевна

3 слайд Проблемная тема учителя «Реализация межпредметных связей на уроках математики
Описание слайда:

Проблемная тема учителя «Реализация межпредметных связей на уроках математики с предметами естественно-научного цикла»

4 слайд Актуальность темы Развитие современных исследований подтверждает необходимост
Описание слайда:

Актуальность темы Развитие современных исследований подтверждает необходимость всестороннего изучения в школе закономерных процессов жизни. Необходимость обеспечить пропедевтическую естественно-научную основу для более полного усвоения школьных знаний о процессах в природе. Важность установления МС математики с биологией, физикой, химией, географией для более углубленного осмысления школьных знаний.

5 слайд Цели реализации МС: повышение качества знаний через отражение объективно суще
Описание слайда:

Цели реализации МС: повышение качества знаний через отражение объективно существующей связи между отдельными науками (учебными предметами). Задачи реализации МС: формирование Математических знаний Научного мировоззрения Экологической культуры Исследовательских навыков Творческих способностей

6 слайд Научно-понятийный аппарат Межпредметность –принцип обучения: отбор и структур
Описание слайда:

Научно-понятийный аппарат Межпредметность –принцип обучения: отбор и структура учебного материала предметов, активизация методов обучения, единство УВП. Ф У Н К Ц И И М С Методологическая Образовательная Развивающая Конструктивная Воспитывающая

7 слайд ВИДЫ МС Содержательно-информационные Фактические Понятийные Теоретические Фил
Описание слайда:

ВИДЫ МС Содержательно-информационные Фактические Понятийные Теоретические Философские Организационно-методические Методы Формы

8 слайд Способы планирования МС Сетевое Курсовое Тематическая Поурочное Проблемой меж
Описание слайда:

Способы планирования МС Сетевое Курсовое Тематическая Поурочное Проблемой межпредметных связей занимались известные дидакты и психологи: Д. Б. Эльконин, В. В. Давыдов, Д. Кирюшкин, В. Максимова, Г. Костюк, Ю. Малеванный, О. Сергеев, В. Федорова, Т. Богданова и др.

9 слайд Богданова Т.Г. в своей книге: «Диагностика познавательной сферы ребенка» выд
Описание слайда:

Богданова Т.Г. в своей книге: «Диагностика познавательной сферы ребенка» выделяет совокупность множества способностей: способность рисковать; гибкость в мышлении и действиях; быстрота мышления; способность высказать оригинальные идеи, изобретать что-то новое; богатое воображение; восприятие неоднозначных вещей; развитая интуиция.

10 слайд Педагогическая гипотеза Активные интеллектуальные действия ученика способству
Описание слайда:

Педагогическая гипотеза Активные интеллектуальные действия ученика способствуют более глубокому, полному и отчетливому пониманию материала. Увязывание изучаемого материала с прежними знаниями и отдельных тем друг с другом, приводят к познанию взаимосвязей предметов.

11 слайд Цель моей работы – развитие способностей ребенка на основе его интересов. Как
Описание слайда:

Цель моей работы – развитие способностей ребенка на основе его интересов. Как следствие - заинтересованное изучение предмета математики, а в будущем правильный профессиональный выбор, приносящий удовлетворение от работы (ребенку).

12 слайд Объективные показатели деятельности: Регулярные творческие домашние задания К
Описание слайда:

Объективные показатели деятельности: Регулярные творческие домашние задания Коллективные задания на уроке и дома Использование элементов костюмов (театральность на уроках) Исследовательские лабораторные работы Эксперименты на уроках Субъективные показатели: Ценностные ориентации (мое увлечение). Приоритет мотивов

13 слайд Проведя анализ интересов и особенностей познавательной деятельности учащихся
Описание слайда:

Проведя анализ интересов и особенностей познавательной деятельности учащихся я использовала в МС: Анализ жизненного опыта. Биографии ученых и истории открытий. История научных открытий. Практическая значимость материала.

14 слайд Иллюстрации к математическим понятиям на моих уроках являются: Приметы Анекдо
Описание слайда:

Иллюстрации к математическим понятиям на моих уроках являются: Приметы Анекдоты Пословицы Детские считалки Картины великих художников Отрывки из классических произведений Факты истории и нашей повседневной жизни «В огромном саду математики, каждый найдет себе букет по вкусу». Д. Гильберт

15 слайд Повышение интереса к предмету. Дети лучше усваивают материал. Улучшились пока
Описание слайда:

Повышение интереса к предмету. Дети лучше усваивают материал. Улучшились показатели успеваемости. Стимул для развития ученика и учителя. Возросла собственная самооценка. Потребность в самообразовании. Работа с увлечением. Результаты использования МС на уроках:

16 слайд Мечтаю, чтобы учащиеся интересующиеся математикой всегда помнили, что они час
Описание слайда:

Мечтаю, чтобы учащиеся интересующиеся математикой всегда помнили, что они частичка Природы и ее надо изучать и беречь. Совет коллегам: «Будьте самим собой, дерзайте, учите и учитесь сами. Докажем, что математика не является «сухой» наукой».

17 слайд Библиография Макагон Е.В. «Подготовка педагога-исследователя в условиях после
Описание слайда:

Библиография Макагон Е.В. «Подготовка педагога-исследователя в условиях последипломного образования». – Сев. 2008. Пригожин А.И. «Нововведения: стимулы и препятствия». – М. 1989. Давыдов В.В. «Теория развивающего обучения». – М. 1996. Хуторской А.В. «Современная дидактика». – Спб. 2001. Гузик М.П. «Учить учиться». – М. 1981. Сысоева С.О. «Педагогическое творчество». – К. 1998. Чередов И.М. «Формы учебной работы в средней школе». – М. 1998.

Краткое описание документа:

  Подготовленная презентация является иллюстрацией к методической разработке "Реализация межпредметных связей на уроках математики с предметами естественно-научного цикла". Представлена на мастер - классе при проведении городского конкурса "Учитель года". Преподавая математику в классах различных профилей (общеобразовательных, гуманитарных, естественных) я провела сравнительный анализ интересов и особенностей познавательной деятельности учащихся. Учащимся классов естественной группы казалось легко отвлечься от конкретного содержания задачи и уловить ее математическую суть. Для учащихся гуманитарного профиля имеет значение в содержании задачи, условие должно соответствовать реальной действительности.

Общая информация

Номер материала: 399759

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.