Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация "Реализация требований ФГОС в линиях по русскому языку"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация "Реализация требований ФГОС в линиях по русскому языку"

библиотека
материалов
Реализация требований ФГОС в Реализация требований ФГОС в предметной области...
НОВАЯ ЦЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ ФГОС НОВОЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ НОВЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К П...
Ход преобразований 2011 год – все школы страны перешли на ФГОС НОО. Следовате...
Доминирующий подход к обучению в мировой практике - компетентностно-деятельно...
В качестве базовых вводятся понятия: Компетентность – свойство личности; Комп...
Объективные факторы необходимости формирования универсальных учебных действий...
Все результаты образования в соответствии с ФГОС мыслятся в трёх сферах: 1. п...
Русский язык в школе предмет обучения средство обучения
Новые подходы к преподаванию языковедческих дисциплин: * культуроведческий по...
УМК по русскому языку и литературе издательства «Дрофа» учитывают: - Наличие...
Основные направления доработки учебников СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ ДИЗАЙНЕРСКАЯ РАЗРАБО...
под редакцией М.М.Разумовской, П.А.Леканта
Учебник Рабочая программа Рабочая тетрадь Тетрадь для оценки качества знаний...
Основные принципы организации работы: 1. Тексто - центрическая основа каждого...
ОСОБЕННОСТИ УМК ОТХОД ОТ ГРАММАТИКО-ПРАВОПИСНОГО ОБУЧЕНИЯ, СОЗНАТЕЛЬНО-КОММУН...
Учебники рекомендованы Министерством образования и науки РФ и включены в Феде...
«Вертикальные» и «горизонтальные» связи - это формирование не отдельной систе...
Метапредметный подход обеспечивает: умение свернуть или развернуть информацию...
Текст – источник информации Предметы образовательной области «Филология» обес...
Универсальные компетенции, заложенные в содержание образования (общенаучная,...
Когнитивная сфера - это познавательная сфера личности. Становление когнитивно...
Основные психологические показатели: - внимание, - зрительное восприятие, - с...
Вывод: О том, что надо учить школьников видеть связи всего существующего в пр...
Углубленный уровень
29 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Реализация требований ФГОС в Реализация требований ФГОС в предметной области
Описание слайда:

Реализация требований ФГОС в Реализация требований ФГОС в предметной области «Русский язык и литература»

№ слайда 2 НОВАЯ ЦЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ ФГОС НОВОЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ НОВЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К П
Описание слайда:

НОВАЯ ЦЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ ФГОС НОВОЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ НОВЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПОДГОТОВКЕ УЧИТЕЛЯ НОВОЕ ЦЕЛЕПОЛОГАНИЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ И УЧИТЕЛЕЙ НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ НОВЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

№ слайда 3 Ход преобразований 2011 год – все школы страны перешли на ФГОС НОО. Следовате
Описание слайда:

Ход преобразований 2011 год – все школы страны перешли на ФГОС НОО. Следовательно, 2015 год – все школы страны перейдут на ФГОС ООО. 2008 год – формирование в системе российского образования пилотных школ по экспериментальному введению ФГОС НОО. Следовательно, 2012 год – формирование в системе российского образования пилотных школ по экспериментальному введению ФГОС ООО («по мере готовности» ОУ).

№ слайда 4 Доминирующий подход к обучению в мировой практике - компетентностно-деятельно
Описание слайда:

Доминирующий подход к обучению в мировой практике - компетентностно-деятельностный

№ слайда 5 В качестве базовых вводятся понятия: Компетентность – свойство личности; Комп
Описание слайда:

В качестве базовых вводятся понятия: Компетентность – свойство личности; Компетенция – содержание образования; Универсальные учебные действия (УУД); Универсальные учебные умения (УУУ). В предметной области «Филология» по действующему ФГОС базовыми являются УУД, связанные с формированием коммуникативности, а также с запросом, получением и обработкой информации из любого текста.

№ слайда 6 Объективные факторы необходимости формирования универсальных учебных действий
Описание слайда:

Объективные факторы необходимости формирования универсальных учебных действий через образовательную область Филология»: Личностно-центрическая парадигма образования; введение ФГОС нового поколения и необходимость «горизонтальной» связи курсов («Образовательные системы); итоговое овладение универсальными учебными действиями: предметные, метапредметные и личностные результаты в содержании каждого учебного курса.

№ слайда 7 Все результаты образования в соответствии с ФГОС мыслятся в трёх сферах: 1. п
Описание слайда:

Все результаты образования в соответствии с ФГОС мыслятся в трёх сферах: 1. предметные (достижения в предмете); 2. метапредметные («горизонтальные» достижения, когда прирост умений в одном предмете обеспечивает их перенос в другой предмет); 3.личностные (достижения как результат различных подходов). Все результаты связаны со становлением интеллектуальной (когнитивной ) сферы личности ребёнка

№ слайда 8 Русский язык в школе предмет обучения средство обучения
Описание слайда:

Русский язык в школе предмет обучения средство обучения

№ слайда 9 Новые подходы к преподаванию языковедческих дисциплин: * культуроведческий по
Описание слайда:

Новые подходы к преподаванию языковедческих дисциплин: * культуроведческий подход («язык есть отражение культуры народа»), выделение эстетической функции языка; * коммуникативный подход («язык есть средство коммуникации»), коммуникативность – ведущее качество сегодняшнего времени; *диалог культур («язык и культура познаются лишь во взаимодействии»); * деятельностный подход в обучении; * текстоцентрический характер языкового обучения.

№ слайда 10 УМК по русскому языку и литературе издательства «Дрофа» учитывают: - Наличие
Описание слайда:

УМК по русскому языку и литературе издательства «Дрофа» учитывают: - Наличие в Российской Федерации разных типов школ (гимназии, лицеи, школы с углубленным изучением отдельных предметов); - Увеличение количества классов и школ с полиэтническим составом учащихся; - Наличие школ, осуществляющих обучение на родном (нерусском) языке.

№ слайда 11 Основные направления доработки учебников СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ ДИЗАЙНЕРСКАЯ РАЗРАБО
Описание слайда:

Основные направления доработки учебников СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ ДИЗАЙНЕРСКАЯ РАЗРАБОТКА ШЛЕЙФА УЧЕБНИКА МЕТОДИЧЕСКАЯ

№ слайда 12 под редакцией М.М.Разумовской, П.А.Леканта
Описание слайда:

под редакцией М.М.Разумовской, П.А.Леканта

№ слайда 13 Учебник Рабочая программа Рабочая тетрадь Тетрадь для оценки качества знаний
Описание слайда:

Учебник Рабочая программа Рабочая тетрадь Тетрадь для оценки качества знаний Методические рекомендации Книга для учителя Электронное приложение

№ слайда 14 Основные принципы организации работы: 1. Тексто - центрическая основа каждого
Описание слайда:

Основные принципы организации работы: 1. Тексто - центрическая основа каждого урока; 2. обязательное включение всех 4 видов речевой деятельности ( чтение, говорение, слушание, письмо); 3. работа над самостоятельным созданием текстов разных стилей; 4. пошаговая, алгоритмизированная подача лингвистического материала («принцип одной трудности»); 5. наглядная семантизация лексики; 6. специальная работа над толкованием слов, терминов и разнообразных выражений.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 ОСОБЕННОСТИ УМК ОТХОД ОТ ГРАММАТИКО-ПРАВОПИСНОГО ОБУЧЕНИЯ, СОЗНАТЕЛЬНО-КОММУН
Описание слайда:

ОСОБЕННОСТИ УМК ОТХОД ОТ ГРАММАТИКО-ПРАВОПИСНОГО ОБУЧЕНИЯ, СОЗНАТЕЛЬНО-КОММУНИКАТИВНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ КУРСА. ДЕЛЕНИЕ КУРСА НА ТРИ РАЗДЕЛА: РЕЧЬ. СИСТЕМА ЯЗЫКА. РУССКАЯ КУЛЬТУРА В ЯЗЫКЕ И РЕЧИ. ВВЕДЕНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА В ФОРМЕ ТЕКСТОВ ОБЪЯСНЯЮЩЕГО ХАРАКТЕРА. СПЕЦИАЛЬНЫЕ УРОКИ РАЗВИТИЯ РЕЧИ В РАМКАХ РУБРИКИ «ЧИТАЕМ,ГОВОРИМ, ПИШЕМ». УЧЕТ ТИПОЛОГИЧЕСКИХ ТРУДНОСТЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА. ВАРИАТИВНОСТЬ И УРОВНЕВАЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

№ слайда 17 Учебники рекомендованы Министерством образования и науки РФ и включены в Феде
Описание слайда:

Учебники рекомендованы Министерством образования и науки РФ и включены в Федеральный перечень

№ слайда 18 «Вертикальные» и «горизонтальные» связи - это формирование не отдельной систе
Описание слайда:

«Вертикальные» и «горизонтальные» связи - это формирование не отдельной системы знаний, умений и навыков внутри одного предмета, а универсальных компетентностей, которые должны дать возможность быть успешными в любом проявлении учебной деятельности.

№ слайда 19 Метапредметный подход обеспечивает: умение свернуть или развернуть информацию
Описание слайда:

Метапредметный подход обеспечивает: умение свернуть или развернуть информацию, сформулировать главное и второстепенное, найти аналогии, обработать информацию, выстроить понятийный аппарат.

№ слайда 20 Текст – источник информации Предметы образовательной области «Филология» обес
Описание слайда:

Текст – источник информации Предметы образовательной области «Филология» обеспечивают весь спектр работы с текстом: «Русский язык» - уровень понимания, обработки, логического построения, содержательной цельности. «Литературное чтение», «Литература» - уровень эмоционального осмысления, сопереживания, оценки.

№ слайда 21 Универсальные компетенции, заложенные в содержание образования (общенаучная,
Описание слайда:

Универсальные компетенции, заложенные в содержание образования (общенаучная, инструментальная, общекультурная и др.), реализуются в содержании разных предметных курсов, но именно умение «читать и анализировать текст», формируемое в школьных курсах русского языка и литературного чтения, и позволяет осуществить метапредметный перенос и обеспечивает прирост когнитивной сферы, а значит - успешность в других учебных курсах ( и не только гуманитарного цикла).

№ слайда 22 Когнитивная сфера - это познавательная сфера личности. Становление когнитивно
Описание слайда:

Когнитивная сфера - это познавательная сфера личности. Становление когнитивной сферы воспринимается в русле психолого-дидактической концепции развития личности.

№ слайда 23 Основные психологические показатели: - внимание, - зрительное восприятие, - с
Описание слайда:

Основные психологические показатели: - внимание, - зрительное восприятие, - слуховое восприятие, - зрительная память, - слуховая память, - ассоциативное мышление, - пространственное мышление, - логическое мышление, - творческое мышление, - аналитические операции

№ слайда 24 Вывод: О том, что надо учить школьников видеть связи всего существующего в пр
Описание слайда:

Вывод: О том, что надо учить школьников видеть связи всего существующего в природе и в повседневной жизни, говорит потребность времени, влияние тенденций культуры, постоянная насыщенная информационная среда, в которой находится ребёнок и взрослый. Следовательно, интеграция предметной области «Филология» с любым другим учебным предметом через включение текстов учебников в их рассмотрение и специальное изучение на уроках русского языка – это веление сегодняшнего времени.

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29 Углубленный уровень
Описание слайда:

Углубленный уровень

Краткое описание документа:

    В данной презентации представлены основные  линии по русскому языку в рамках требований ФГОС нового поколенияи  объективные факторы

необходимости формирования универсальных учебных действий через образовательную область Филология»:

       Личностно-центрическая парадигма образования;

       введение ФГОС  нового поколения и необходимость      «горизонтальной» связи курсов («Образовательные системы);

        итоговое  овладение универсальными учебными действиями: предметные, метапредметные и личностные результаты в содержании каждого учебного курса.

 

Автор
Дата добавления 23.11.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров347
Номер материала 149543
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх