689047
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюПрезентацииПрезентация "Рефлексивно-деловая игра" (классному руководителю)

Презентация "Рефлексивно-деловая игра" (классному руководителю)

библиотека
материалов
Рефлексивно-деловые игры как одна из форм проведения классного часа
«Выработка групповых правил поведения» Тема классного часа:
Цели игры: разработка правил поведения в классе; развитие рефлексивного созна...
Количество участников: от 6 до 24 человек (один класс, группа) Возраст участн...
1. Разминка
Цели: снятие эмоциональной напряженности; развитие позитивной заинтересованно...
Средства: психотренинговые упражнения Ожидаемый результат: создание доброжела...
2. Выработка групповых правил поведения
Цели: групповая разработка комплекса правил поведения, соблюдение которых дол...
Средства: групповая проблемная работа Ожидаемый результат: комплекс правил по...
3. Рефлексивный
Цели: расширение образа «Я» участников; развитие рефлексивного сознания; разв...
Средства: самооценка и взаимооценка; личностно-перспективная рефлексия. Ожида...
Ход игры: Разминка. «Вертушка общения» Выработка групповых правил поведения Р...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Рефлексивно-деловые игры как одна из форм проведения классного часа
Описание слайда:

Рефлексивно-деловые игры как одна из форм проведения классного часа

2 слайд «Выработка групповых правил поведения» Тема классного часа:
Описание слайда:

«Выработка групповых правил поведения» Тема классного часа:

3 слайд Цели игры: разработка правил поведения в классе; развитие рефлексивного созна
Описание слайда:

Цели игры: разработка правил поведения в классе; развитие рефлексивного сознания учащихся и расширение их образа «Я»; развитие навыков сотрудничества.

4 слайд Количество участников: от 6 до 24 человек (один класс, группа) Возраст участн
Описание слайда:

Количество участников: от 6 до 24 человек (один класс, группа) Возраст участников: 2-9-й классы

5 слайд 1. Разминка
Описание слайда:

1. Разминка

6 слайд Цели: снятие эмоциональной напряженности; развитие позитивной заинтересованно
Описание слайда:

Цели: снятие эмоциональной напряженности; развитие позитивной заинтересованности в партнере; расширение представлений школьников о себе, товарищах, жизни класса.

7 слайд Средства: психотренинговые упражнения Ожидаемый результат: создание доброжела
Описание слайда:

Средства: психотренинговые упражнения Ожидаемый результат: создание доброжелательной атмосферы в классе и усиление интереса к дальнейшей работе

8 слайд 2. Выработка групповых правил поведения
Описание слайда:

2. Выработка групповых правил поведения

9 слайд Цели: групповая разработка комплекса правил поведения, соблюдение которых дол
Описание слайда:

Цели: групповая разработка комплекса правил поведения, соблюдение которых должно способствовать сплоченности класса; развитие навыков группового обсуждения и активного слушания.

10 слайд Средства: групповая проблемная работа Ожидаемый результат: комплекс правил по
Описание слайда:

Средства: групповая проблемная работа Ожидаемый результат: комплекс правил поведения в классе; позитивное отношение каждого к полученному перечню правил

11 слайд 3. Рефлексивный
Описание слайда:

3. Рефлексивный

12 слайд Цели: расширение образа «Я» участников; развитие рефлексивного сознания; разв
Описание слайда:

Цели: расширение образа «Я» участников; развитие рефлексивного сознания; развитие готовности действовать в соответствии с правилами и готовности совершенствовать эти правила; развитие образа «Мы».

13 слайд Средства: самооценка и взаимооценка; личностно-перспективная рефлексия. Ожида
Описание слайда:

Средства: самооценка и взаимооценка; личностно-перспективная рефлексия. Ожидаемый результат: готовность действовать в соответствии с правилами; готовность учиться у товарищей и учить товарищей соблюдению правил через собственное поведение

14 слайд Ход игры: Разминка. «Вертушка общения» Выработка групповых правил поведения Р
Описание слайда:

Ход игры: Разминка. «Вертушка общения» Выработка групповых правил поведения Рефлексивный этап

Краткое описание документа:

Рефлексивно-деловые игры в учебно-воспитательном процессе

 

   Рефлексивно-деловая игра является одной из современных воспитательных форм работы со школьниками, позволяющая не только создать ситуацию личностного развития ребенка через расширение его образа «Я», но и способствовать становлению детского сообщества, характеризующегося взаимным доверием, ответственностью, способностью к конструктивному сотрудничеству его членов.

   Рефлексивно-деловая игра актуализирует широкий спектр источников развития ее участников: рефлексивного сознания, позитивной «Я-концепции», личностных установок на принятие, понимание и открытость партнеров. Эта игра предоставляет школьникам возможность не только думать, но и действовать как в собственных интересах, так и в интересах группы. Каждая из них должна интегрировать в себе как организационно-деловые, так и внутриличностные развивающие цели. Рефлексивный характер игр обеспечивается организацией такого коммуникативного пространства, в котором происходит активное обсуждение в микрогруппах проблемных вопросов, связанных с деловыми и личностными целями игры; создаются условия для лучшего узнавания себя школьниками, взаимопознания, открытия ребенком себя для другого и других для себя.

 

Общая информация

Номер материала: 144508

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.