Инфоурок Математика ПрезентацииПрезентация "Решение задач с помощью пропорции" Математика 6 класс

Презентация "Решение задач с помощью пропорции" Математика 6 класс

Скачать материал
Скачать материал "Презентация "Решение задач с помощью пропорции" Математика 6 класс"

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Музыковед

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Решение задач с помощью пропорций6 А-В класс МБУ СОШ №15 г. Тольятти
Учитель...

    1 слайд

    Решение задач с помощью пропорций

    6 А-В класс МБУ СОШ №15 г. Тольятти
    Учитель математики – Михайленко Л.Л.
    28.04.2015 год

  • Цель деятельности учителя: создать условия для  формирования представлений о...

    2 слайд

    Цель деятельности учителя: создать условия для формирования представлений о пропорции, о верной пропорции, об основном свойстве пропорции; умений решать задачи на составление пропорции.
    Планируемые результаты изучения темы:
    Личностные: осознают важность и необходимость знаний для человека.
    Предметные: умеют правильно оформлять работу, решать текстовые задачи на применение пропорции и ее основного свойства; собирать материал для сообщения по заданной теме.

    Решение задач с помощью пропорций

  • Метапредметные результаты изучения темы (универсальные учебные действия):
поз...

    3 слайд

    Метапредметные результаты изучения темы (универсальные учебные действия):
    познавательные: ориентируются на разнообразие способов решения задач;
    регулятивные: учитывают правило в планировании и контроле способа решения;
    коммуникативные: контролируют действия партнера; умеют вести диалог, аргументированно отвечать на поставленные вопросы, формулировать полученные результаты.

  • – Являются ли величины прямо или обратно пропорциональными?
а) Время движения...

    4 слайд

    – Являются ли величины прямо или обратно пропорциональными?
    а) Время движения и пройденный путь при постоянной скорости ;
    б) пройденный путь и скорость движения при постоянном времени ;
    в) скорость и время, затраченное на один и тот же путь в школу ;
    г) стоимость и количество товара при данной цене ;
    д) производительность труда и объем выполненной работы при постоянном времени .
    – Что называется пропорцией?
    – Как вы понимаете тему урока?

    I. Актуализация опорных знаний учащихся.

  • – Прочитайте решение № 1052 в учебнике на с. 236. Попытайтесь сформулировать...

    5 слайд

    – Прочитайте решение № 1052 в учебнике на с. 236. Попытайтесь сформулировать алгоритм решения задач на пропорции.
    Алгоритм:
    1) Внимательно прочитать условие и вопрос задачи.
    2) Установить вид зависимости (прямая или обратная пропорциональность).
    3) Проверить соответствие единиц измерения.
    4) Обозначить неизвестную величину х.
    5) Составить по условию задачи таблицу.
    6) Записать пропорцию.
    7) Решить полученное уравнение.
    8) Проверить соответствие полученного ответа реальности.
    9) Ответить на вопрос задачи.

    II. Объяснение нового материала.

  • – Решим задачу: автомобиль на 56,8 км затратил 4,26 л бензина. Сколько литров...

    6 слайд

    – Решим задачу: автомобиль на 56,8 км затратил 4,26 л бензина. Сколько литров бензина ему потребуется, чтобы проехать 160 км при постоянном расходе бензина на 1 км?

  • Ответ: 12 литров.

    7 слайд

    Ответ: 12 литров.

  • – Решим задачу: на путь от одного поселка до другого велосипедист, двигаясь с...

    8 слайд

    – Решим задачу: на путь от одного поселка до другого велосипедист, двигаясь со скоростью 12,5 км/ч, затратил 0,7 ч. С какой скоростью он должен ехать, чтобы преодолеть этот путь за 0,5 ч?

  • Пусть х км/ч – искомая  скорость велосипедиста. Скорость движения (при посто...

    9 слайд


    Пусть х км/ч – искомая скорость велосипедиста. Скорость движения (при постоянном пути) обратно пропорциональна времени
    Решение:
    Ответ: 17.5 км/x

  • ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

    10 слайд

    ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

  • 1. Решение задач (на доске и в тетрадях).
1) № 1054.
III. Тренировочные упраж...

    11 слайд

    1. Решение задач (на доске и в тетрадях).
    1) № 1054.

    III. Тренировочные упражнения:

  • Решение: Ответ: 18 костюмов.

    12 слайд

    Решение:
    Ответ: 18 костюмов.

  • 2) № 1056.

    13 слайд

    2) № 1056.

  • Решение: 
    1) 6,3 ∙  4,5 = 28, 35 (м2) – площадь пола в комнате;
Ответ: 2....

    14 слайд

    Решение:
    1) 6,3 ∙ 4,5 = 28, 35 (м2) – площадь пола в комнате;

    Ответ: 2.835 килограммов.

  • 3) № 1058.

    15 слайд

    3) № 1058.

  • Решение:Ответ: 32 трактора.

    16 слайд

    Решение:
    Ответ: 32 трактора.

  • 2. Выполнение № 1066 (а) (самостоятельно).

    17 слайд

    2. Выполнение № 1066 (а) (самостоятельно).

  • – Чему научились на уроке?
– Что узнали на уроке?
– Составьте синквейн к этом...

    18 слайд

    – Чему научились на уроке?
    – Что узнали на уроке?
    – Составьте синквейн к этому уроку.
    – Оцените свою работу на уроке.

    IV. Итог урока. Рефлексия.

  • Параграф 33,35, 36;решить № 1055, 1057, 1067.
Домашнее задание:

    19 слайд

    Параграф 33,35, 36;решить № 1055, 1057, 1067.

    Домашнее задание:

  • Спасибо за внимание!Успехов!

    20 слайд

    Спасибо за внимание!
    Успехов!

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Презентация составлена в соответствии с учеьником И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. Математика-5. Мнемозина-2013 г. Презентация отвечает требованиям ФГОС и операется на минимум содержания. которое предлагает учебник. Её реализация заключается прежде всего втом, что ученик, выполняя упражнения в определённой последовательности, получает возможность сформулировать алгоритм решения задач с помощью пропорции. Тренировочные упражнения подобраны на классную и домашнюю работы, расчитана на средний уровень подготовленности учащихся. Поэтому формулировка алгоритма решения задач дана перед решением задач. 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 756 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.05.2015 1372
    • PPTX 328.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Михайленко Лидия Лукинична. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Михайленко Лидия Лукинична
    Михайленко Лидия Лукинична
    • На сайте: 8 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 19205
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Математика и информатика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель математики и информатики

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 21 региона

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Математика" в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 206 человек из 55 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 185 человек из 54 регионов

Мини-курс

Практические аспекты работы логопеда: методы и приемы в логоритмике

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Профессиональное развитие бизнеса: стратегии и инструменты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология семейных отношений: понимание, следствия и решения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе