Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Презентация родительского собрания на тему:«Педагогика на каждый день»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация родительского собрания на тему:«Педагогика на каждый день»

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов
Цель: Осмыслить целесообразность принятых в семье подходов к воспитанию ребенка
Задачи: Выявить типичные затруднения родителей, возникающие в ходе повседневн...
«Есть не меньшие чудеса: улыбка, веселье, прощение- и вовремя сказанное слово...
Педагогика – наука прикладная и должная состоять из правил, советов и рекомен...
Идеальная семья Утро приносит радость
Средняя семья Утро не огорчает, все идет своим чередом
Скандально-раздражительная семья Отношения наполнены явной неприязнью
Ребенок учится тому, Что видит у себя в дому, Родители пример тому. Пусть пом...
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Цель: Осмыслить целесообразность принятых в семье подходов к воспитанию ребенка
Описание слайда:

Цель: Осмыслить целесообразность принятых в семье подходов к воспитанию ребенка

№ слайда 3 Задачи: Выявить типичные затруднения родителей, возникающие в ходе повседневн
Описание слайда:

Задачи: Выявить типичные затруднения родителей, возникающие в ходе повседневной практики семейного воспитания. Получить опыт разрешения воспитательных проблем в результате «погружения» в типичные для семьи воспитательные ситуации. Вооружить участников информацией и навыками упреждающими возможные воспитательные затруднения.

№ слайда 4 «Есть не меньшие чудеса: улыбка, веселье, прощение- и вовремя сказанное слово
Описание слайда:

«Есть не меньшие чудеса: улыбка, веселье, прощение- и вовремя сказанное слово. Владеть этим – владеть всем» А. Грин

№ слайда 5 Педагогика – наука прикладная и должная состоять из правил, советов и рекомен
Описание слайда:

Педагогика – наука прикладная и должная состоять из правил, советов и рекомендаций «Рецептов в педагогике быть не может. Все зависит от обстановки, от конкретных условий

№ слайда 6 Идеальная семья Утро приносит радость
Описание слайда:

Идеальная семья Утро приносит радость

№ слайда 7 Средняя семья Утро не огорчает, все идет своим чередом
Описание слайда:

Средняя семья Утро не огорчает, все идет своим чередом

№ слайда 8 Скандально-раздражительная семья Отношения наполнены явной неприязнью
Описание слайда:

Скандально-раздражительная семья Отношения наполнены явной неприязнью

№ слайда 9 Ребенок учится тому, Что видит у себя в дому, Родители пример тому. Пусть пом
Описание слайда:

Ребенок учится тому, Что видит у себя в дому, Родители пример тому. Пусть помнят, что с лихвой получат От них все то, чему их учат. Себастьян Брант

№ слайда 10
Описание слайда:


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Форма проведения: Организационно - деятельностная игра.

Цель собрания: Осмыслить целесообразность принятых в семье подходов к воспитанию ребенка.

Задачи:

1)     Выявить типичные затруднения родителей, возникающие в ходе повседневной практики семейного воспитания.

2)     Получить опыт разрешения воспитанных проблем в результате «погружения» в типичные для семьи воспитательные ситуации.

3)     Вооружить участников информацией и навыками    учреждающими возможные воспитательные затруднения.

 

«Есть не меньше чудеса: улыбка, веселье, прощение и вовремя сказанное слово. Владеть этим - владеть всем»   А. Грин.

«На силе ребенка надо строить воспитание, а не на борьбе с его слабостью» Акрин.

 

1)     Подготовка с учащимися коротких текстов, рисунков (Родители должны узнать текст или рисунок по стилю, подчерку, содержанию).

2)     Разработка практических советов и рекомендаций ( «Азбука воспитания», «Советы родителям», которые могут помочь при выполнении домашнего задания)

Итак, уважаемые родители начинаем собрание. Спасибо за то, что вы сегодня с нами, и мы начинаем.  

Существует две точки зрения:

«Рецептов в педагогике быть не может. Все зависит от обстановки, от конкретных условий»

«Педагогика- наука прикладная и должна состоять из правил, советов, рекомендаций».

Стремление написать педагогику  правил, не означает попытку навязать «воспитание по книге». Попробуем в этом разобраться.

Утро, вы полны забот о предстоящем дне. Время неумолимо диктует темп проведения: приготовить завтрак, убрать, поговорить, вовремя успеть на работу – тысяча мелочей, конфликтов, ожиданий. В этом калейдоскопе дел и зависимостей – ваш ребенок. Вы почти не осознаете своих действий: все давно перешло в привычку. Какого рода эти привычки? Позавтракал ли ребенок? Убрал ли за собой? В каком настроении отправился в школу?

Утро либо заряжает вас светлой духовностью, либо вкрапляет в вас тайную горечь обиды, щемящий вопрос, легкую боль.

·        Следующий этап нашего разговора – « Ассоциативная сеть».

Назовите слова, которые приходят на ум, когда вы слышите слово « утро».

 

 

    Спешка                  

                                                                  Раздражение

      Ссора 

                                        

                                                                                     

     Капризы                                                    Беспорядок

 

               Обиды                                 Напоминание 

                                    Радость

 

 

 

- Почему возникают те или иные ассоциации?

- С чем они связаны?

- Какие чувства и эмоции  может испытывать ребенок в этой ситуации?

- Дайте по одному совету, как выйти из этой ситуации?

Все семьи можно разделить на 3 группы:

I сверхидеальная      (утро  приносит радость)

II средняя                  (утро не огорчает, все идет своим чередом)

III скандальнораздражительная   (отношения наполнены явной неприязнью)

·        Следующем этапом родительского собрания является работа творческих группах.

   1)В течение 5-7 минут  каждая группа представляет свою модель отношений.

Например, 1 группа – подготовьте ребенка к тому, чтобы наступающий день был для него полным радостного ожидания.

 Что является конечной целью родительского собрания?

Увидеть родительские прощеты и приобрести крупицы  педагогически  обоснованного опыта.

3)     Далее предлагаю группам  жизненные ситуации, группы читают и дают свои советы, как надо было поступить в той или иной ситуации.

Я поддерживаю или корректирую мнение групп.

В качестве информационной  поддержки предлагаю вам советы.

( Раздаются буклеты)

В заключении я хочу поделиться с вами  занимательной историей. Жил когда-то на свете скульптур. Однажды его спросили, как ему удалось превратить бесформенную глыбу  гранита в статую парящего орла. Он ответил, что просто отсек все то, что не было орлом. Я хочу, чтобы мы все подумали над этой фразой.

Наши дети могут стать «парящими орлами», если мы будем их любить, направлять и поддерживать. Вместе мы сможем «отсечь» все ненужное. Мы должны стараться сделать все  возможное, чтобы избавить детей от всего, что мешает им «воспарить» к вершине возможностей.

 

 

Общая информация

Номер материала: 339907

Похожие материалы