Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация: "Семинар творческого союза "Игра""

Презентация: "Семинар творческого союза "Игра""

библиотека
материалов
Означает символ любви страсти, желания - ведь не даром все сердечки красного...
Современный урок в аспекте реализации задач ФГОС второго поколения
Цель педсовета Повысить мотивацию учителей к осознанию основных критериев сов...
Мастер- класс
Хоть выйди ты не в белый свет, А в поле за околицей, — Пока идешь за кем-то в...
« Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его инт...
С благодарностью всем коллегам, идущим по нелегкой преподавательской стезе….
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Означает символ любви страсти, желания - ведь не даром все сердечки красного
Описание слайда:

Означает символ любви страсти, желания - ведь не даром все сердечки красного цвета, также розы красного цвета. Но этот цвет имеет и другое значение - это агрессия, волнение, привлечение внимания, как вы знаете светофор когда горит красным светом мы останавливаемся, это говорит о том что красный цвет еще и предупреждает об опасности, и всегда когда нужно что то предупредить пишут красным цветом "Внимание". Люди которые выбирают этот цвет - очень энергичны, здоровы, любят активный образ жизни и очень любят выделяться. Означает счастье, веселье, смех. Все продукты желтого цвета, как: бананы, лимон, ананас, дыни, яблоки - поднимают настроение, улучшают внутреннее самочувствие. Как вы знаете все смайлики желтого цвета что и доказывает, что желтый цвет - цвет веселья и радости Цвет удачи. Еще синий цвет считают цветом стабильности, умиротворенности, глубоких мыслей и раздумий. Цвет упорства, твердости, жесткости, постоянства. Он повышает уверенность в себе. Тот, кто выбирает зеленый, хочет нравиться, нуждается в признании, боится и старается избегать чужого влияния, ищет способы самоутверждения. цвет удачи. Еще синий цвет считают цветом стабильности, умиротворенности, глубоких мыслей и раздумий.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Современный урок в аспекте реализации задач ФГОС второго поколения
Описание слайда:

Современный урок в аспекте реализации задач ФГОС второго поколения

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Цель педсовета Повысить мотивацию учителей к осознанию основных критериев сов
Описание слайда:

Цель педсовета Повысить мотивацию учителей к осознанию основных критериев современного урока в свете внедрения ФГОС второго поколения.

№ слайда 7 Мастер- класс
Описание слайда:

Мастер- класс

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Хоть выйди ты не в белый свет, А в поле за околицей, — Пока идешь за кем-то в
Описание слайда:

Хоть выйди ты не в белый свет, А в поле за околицей, — Пока идешь за кем-то вслед, Дорога не запомнится. Зато, куда б ты ни попал И по какой распутице, Дорога та, что сам искал, Вовек не позабудется. (Н.Рыленков)

№ слайда 10 « Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его инт
Описание слайда:

« Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции» Сухомлинский В.А.

№ слайда 11 С благодарностью всем коллегам, идущим по нелегкой преподавательской стезе….
Описание слайда:

С благодарностью всем коллегам, идущим по нелегкой преподавательской стезе….

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

19.12.14. творческий союз «Игра»  провел  методическое совещание учителей МБОУ «Сростинская СОШ им. В.М.Шукшина» по теме   «Современный урок в аспекте реализации ФГОС».

Форма проведения: семинар-практикум с использованием групповой формы работы. 
Обеспечение: раздаточный материал для каждой группы, презентация.

Цель :

Повысить мотивацию учителей к осознанию основных критериев современного урока в свете внедрения ФГОС второго поколения.

Задачи:

1.Повысить мотивацию педагогов на применение современных технологий  в учебном процессе.

2.Способствовать повышению эффективности взаимодействия учителя и учащихся в учебно-воспитательном процессе.

3.Создать условия для активного взаимодействия всех участников педагогического совета.

        В начале семинара были  произвольно  сформированы группы, в которых учителя провели сравнительную характеристику традиционного и современного уроков, высказали свои мнения в ходе игры «Нападающие и защитники».  Учителем русского языка и литературы  Сизинцевой Т.В. был проведен  мастер-класс по теме «Написание рецензии». Татьяна Владимировна показала через работу в группах, как писать рецензию на прочитанную книгу, фильм, театральную постановку. При анализе предложенного мастер – класса педагоги выявляли черты традиционного и современного урока. В ходе данного совещания было принято следующее  решение:

1. При написании конспекта урока придерживаться требований, предъявляемых  к современному уроку.

2. Педагогам активнее посещать уроки своих коллег с целью обмена опытом работы.

                      Руководитель ТС «Игра» - Фомина О.В.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вывод:

Так что же для нас современный урок ?

   Это урок-познание, открытие, деятельность, противоречие, развитие, рост, ступенька к знанию, самопознание, самореализация, мотивация., интерес, профессионализм, выбор, инициативность, уверенность.

    Что главное в уроке?

Каждый учитель имеет на этот счет свое, совершенно твердое мнение. Для одних успех обеспечивается эффектным началом, буквально захватывающим учеников сразу с появлением учителя. Для других, наоборот, гораздо важнее подведение итогов, обсуждение достигнутого. Для третьих – объяснение, для четвертых – опрос и т.д. Времена, когда учителя заставляли придерживаться жестких и однозначных требований по организации урока миновали.

Время «готовых» уроков постепенно отходит.

Новизна современного российского образования требует личностного начала учителя, которое позволяет ему либо «урочить», наполняя учеников знаниями умениями и навыками, либо давать урок, развивая понимание этих знаний, умений, навыков, создавая условия для порождения их ценностей и смыслов.

Неоспоримо одно: он должен быть одушевленным личностью учителя.

 

 

Общая информация

Номер материала: 408607

Похожие материалы