Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
2 слайд
2
Означает символ любви страсти, желания - ведь не даром все сердечки красного цвета, также розы красного цвета.
Но этот цвет имеет и другое значение - это агрессия, волнение, привлечение внимания, как вы знаете светофор когда горит красным светом мы останавливаемся, это говорит о том что красный цвет еще и предупреждает об опасности, и всегда когда нужно что то предупредить пишут красным цветом "Внимание".
Люди которые выбирают этот цвет - очень энергичны, здоровы, любят активный образ жизни и очень любят выделяться.
Означает счастье, веселье, смех.
Все продукты желтого цвета, как: бананы, лимон, ананас, дыни, яблоки - поднимают настроение, улучшают внутреннее самочувствие.
Как вы знаете все смайлики желтого цвета что и доказывает, что желтый цвет - цвет веселья и радости
Цвет удачи. Еще синий цвет считают цветом стабильности, умиротворенности, глубоких мыслей и раздумий.
Цвет упорства, твердости, жесткости, постоянства. Он повышает уверенность в себе. Тот, кто выбирает зеленый, хочет нравиться, нуждается в признании, боится и старается избегать чужого влияния, ищет способы самоутверждения.
цвет удачи. Еще синий цвет считают цветом стабильности, умиротворенности, глубоких мыслей и раздумий.
3 слайд
4 слайд
Современный урок в аспекте реализации задач ФГОС второго поколения
5 слайд
6 слайд
Цель педсовета
Повысить мотивацию учителей к осознанию основных критериев современного урока в свете внедрения ФГОС второго поколения.
7 слайд
Мастер- класс
8 слайд
9 слайд
Хоть выйди ты не в белый свет,
А в поле за околицей, —
Пока идешь за кем-то вслед,
Дорога не запомнится.
Зато, куда б ты ни попал
И по какой распутице,
Дорога та, что сам искал,
Вовек не позабудется.
(Н.Рыленков)
10 слайд
« Урок – это зеркало общей и
педагогической культуры учителя,
мерило его интеллектуального богатства,
показатель его кругозора, эрудиции»
Сухомлинский В.А.
11 слайд
С благодарностью всем коллегам, идущим по нелегкой преподавательской стезе….
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
19.12.14. творческий союз «Игра» провел методическое совещание учителей МБОУ «Сростинская СОШ им. В.М.Шукшина» по теме «Современный урок в аспекте реализации ФГОС».
Форма проведения: семинар-практикум с использованием групповой формы работы.
Обеспечение: раздаточный материал для каждой группы, презентация.
Цель :
Повысить мотивацию учителей к осознанию основных критериев современного урока в свете внедрения ФГОС второго поколения.
Задачи:
1.Повысить мотивацию педагогов на применение современных технологий в учебном процессе.
2.Способствовать повышению эффективности взаимодействия учителя и учащихся в учебно-воспитательном процессе.
3.Создать условия для активного взаимодействия всех участников педагогического совета.
В начале семинара были произвольно сформированы группы, в которых учителя провели сравнительную характеристику традиционного и современного уроков, высказали свои мнения в ходе игры «Нападающие и защитники». Учителем русского языка и литературы Сизинцевой Т.В. был проведен мастер-класс по теме «Написание рецензии». Татьяна Владимировна показала через работу в группах, как писать рецензию на прочитанную книгу, фильм, театральную постановку. При анализе предложенного мастер – класса педагоги выявляли черты традиционного и современного урока. В ходе данного совещания было принято следующее решение:
1. При написании конспекта урока придерживаться требований, предъявляемых к современному уроку.
2. Педагогам активнее посещать уроки своих коллег с целью обмена опытом работы.
Руководитель ТС «Игра» - Фомина О.В.
Вывод:
Так что же для нас современный урок ?
Это урок-познание, открытие, деятельность, противоречие, развитие, рост, ступенька к знанию, самопознание, самореализация, мотивация., интерес, профессионализм, выбор, инициативность, уверенность.
Что главное в уроке?
Каждый учитель имеет на этот счет свое, совершенно твердое мнение. Для одних успех обеспечивается эффектным началом, буквально захватывающим учеников сразу с появлением учителя. Для других, наоборот, гораздо важнее подведение итогов, обсуждение достигнутого. Для третьих – объяснение, для четвертых – опрос и т.д. Времена, когда учителя заставляли придерживаться жестких и однозначных требований по организации урока миновали.
Время «готовых» уроков постепенно отходит.
Новизна современного российского образования требует личностного начала учителя, которое позволяет ему либо «урочить», наполняя учеников знаниями умениями и навыками, либо давать урок, развивая понимание этих знаний, умений, навыков, создавая условия для порождения их ценностей и смыслов.
Неоспоримо одно: он должен быть одушевленным личностью учителя.
6 656 856 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Фомина Ольга Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.