Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
МБОУ «Большеусинская средняя общеобразовательная школа»
Школьная библиотека
на пути перемен
Аникаева Вера
Александровна
библиотекарь
с.Большая Уса, 2015
2 слайд
Главной приметой настоящего времени во многих сферах деятельности являются перемены. Особенно подвержена им сфера образования. Сегодня педагогическая и библиотечная общественность страны обсуждают проблемы модернизации, основные инициативы программы «Наша новая школа», положения закона «Об образовании», приоритеты, цели и задачи новых федеральных государственных образовательных стандартов.
Модернизация, инновационные подходы, трансформация и автоматизация библиотечных процессов, становление педагога-библиотекаря - именно вокруг этого должна выстраиваться повседневная работа школьного библиотекаря.
Являясь структурным подразделением ОУ , школьная библиотека МБОУ «Большеусинская СОШ» находится на пути модернизации в современную, активно развивающуюся службу.
3 слайд
Личностные
результаты
Библиотекарь занимает позицию проводника, посредника, тьютора.
Предметные
результаты
Задача библиотекаря – информационное обеспечение реализации задач предметных областей.
Метапредметные
результаты
Формирование УУД обучающихся
Требования ФГОС к результатам обучающихся
Цель библиотеки - сопровождение учебно-воспитательного процесса в условиях введения и
реализации ФГОС второго поколения
4 слайд
Мы меняемся, ставя перед собой задачи:
. Создание необходимых и достаточных условий и ресурсов: современной материально-технической базы, качественного и разнообразного фонда, профессионального кадрового состава.
. Организация комфортной библиотечно-информационной среды.
. Наличие реального результативного блока библиотечно-педагогической деятельности в части формирования УУД обучающихся.
5 слайд
Материально-техническая база
-создание условий для работы с информацией;
-АРМ библиотекаря;
-наличие читального зала и АРМ для читателей (4 места), медиатеки;
-наличие копировально-множительной техники(2 ед.);
-создание баз данных, страницы на сайте ОУ (http://59209s006.edusite.ru/) ;
-обеспечение рабочего процесса и массовых мероприятий необходимым оборудованием и материалами;
6 слайд
Документный фонд
предоставление ресурсов в различных форматах: учебно-методическая и программно-методическая литература, электронные образовательные ресурсы, детская художественная, научно-популярная, справочная и периодическая литература;
организация свободного доступа к библиотечному фонду, к сетевым информационным ресурсам, в т.ч. ЭОР, размещенным в федеральных и региональных базах данных;
7 слайд
Библиотечные кадры
-Соответствие уровня квалификации
специалиста квалификационной характеристике
-повышение квалификации (обучение на курсах повышения квалификации«Современная школьная библиотека: организация деятельности в условиях ФГОС» 72 часа)
-непрерывное профессиональное саморазвитие (изучение и внедрение в практику работы передового опыта и лучших библиотечно-педагогических технологий, обучение в ПГ, участие в профессиональных конкурсах, семинарах, использование ресурса Вебинаров и т.д.)
-применение ИКТ в обслуживании читателей;
8 слайд
Из профессионального портфолио…
9 слайд
Современная школьная библиотека это:
-образовательный и социальный центр школы;
-безопасная, правильно организованная, уютная, дружелюбная современная среда для всех участников образовательного процесса, включающая совокупность технологических средств и коммуникационных технологий, комплекс информационных и образовательных ресурсов
и систему современных педагогических и библиотечных технологий;
-самое привлекательное место в школе;
Комфортная библиотечно-информационная среда
10 слайд
Повышение информационной компетентности обучающихся
Библиотечные занятия направлены на развитие совокупности умений и навыков работы с информацией:
-поиск, сортировка и оценка информации;
-выбор источников информации, владение алгоритмом поиска и переработки информации с использованием традиционных, электронных (в т.ч. сетевых) информационных ресурсов;
11 слайд
Внеурочная деятельность
Реализация программы «Чтение с увлечением»
в целях поддержки и развития чтения младших школьников (2-4 кл), развития их читательской компетентности, формирования УУД:
-дети учатся работать с текстом, усваивают
технологию смыслового чтения, планируют свои действия, соблюдают их последовательность.
-учатся формулировать цель, ставить задачи, анализировать и оценивать свою деятельность, выявлять главную мысль из прочитанного текста,
т.е. приобретают опыт использования основных читательских умений.
-учатся сотрудничеству (работа в паре, в группе).
12 слайд
Результаты
библиотечной деятельности
в части формирования
УУД обучающихся
13 слайд
Учимся умению учиться:
ставить цели, решать задачи, отвечать за результаты.
14 слайд
Школьная библиотека является существенной и значимой частью образовательной среды учебного заведения.
Вместе с тем она образует свою, особую, библиотечную среду, в которой присутствует:
-информационно-знаниевый потенциал(библиотечный фонд,
СПА, электронные ресурсы);
-культурный и коммуникативный потенциал (сбор, хранение и
предоставление доступа к документам, как объектам культурного наследия);
-социальный потенциал(организация открытого доступа к фондам);
-образовательный потенциал(целостное представление о системе
отраслей знания);
-эмоционально-нравственный потенциал( комфортная,
позитивная и эстетичная внутренняя библиотечная среда);
15 слайд
Единая точка доступа к информации и знаниям
Центр грамотности
Центр создания знаний
Экспериментальный учебный центр
Центр социальной и культурной активности
Библиотечно-
информационный
центр
Мы на пути перемен: от школьной библиотеки к библиотечно-информационному центру, важному компоненту учебного процесса, способствующему реализации образовательных стандартов.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Главной приметой настоящего времени во многих сферах деятельности являются перемены. Особенно подвержена им сфера образования. Сегодня педагогическая и библиотечная общественность страны обсуждают проблемы модернизации, основные инициативы программы «Наша новая школа», положения закона «Об образовании», приоритеты, цели и задачи новых федеральных государственных образовательных стандартов.
Модернизация, инновационные подходы, трансформация и автоматизация библиотечных процессов, становление педагога-библиотекаря - именно вокруг этого должна выстраиваться повседневная работа школьного библиотека
6 661 413 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Аникаева Вера Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.