Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Обобщение опыта работы
учителя начальных классов Павловой Наталии
Валерьевны
по теме
«Система работы с одарёнными детьми в условиях введения ФГОС
в начальной школе»
2 слайд
Учитель начальных классов МБОУ СОШ д.Кебячево
Год рождения – 15.05.1971
Образование – высшее, Стерлитамакский государственный педагогический институт, факультет начальных классов, 2004год
Стаж работы – 22 года
Квалификация – высшая
Павлова Наталия Валерьевна
3 слайд
Национальная
образовательная
инициатива
"Наша новая школа»
Модернизация и инновационное
развитие - единственный путь, который позволит России стать конкурентным обществом в мире 21-го века, обеспечить достойную жизнь всем нашим гражданам.
Д.Медведев
4 слайд
Актуальность опыта
Раннее выявление , обучение, воспитание и сопровождение одаренных и талантливых детей – одна из главных проблем совершенствования системы образования.
5 слайд
Педагогическая идея опыта
Выявление одарённых детей
Развитие творческих способностей на уроках и во внеурочной деятельности
Создание условий для всестороннего развития одарённых детей
6 слайд
Понятие одаренности
Одаренность – это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких по сравнению с другими людьми, незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности.
Одаренный ребенок – это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.
7 слайд
Факторы, влияющие на развитие одарённости
Генотип-это генетическая конституция, совокупность генов, полученных от родителей.
Среда – это комплекс внешних факторов, влияющих на процесс развития ( «особенности национальной культуры», климат, особенности рельефа , семья, школа, сверстники (друзья).
Воспитание - ему присваивают ведущую роль, т. к. воспитание обеспечивает развитие личности.
8 слайд
Формы проявления одаренности
Явная - проявляющаяся в деятельности ребенка ярко и отчетливо
Скрытая - проявляющаяся в замаскированной форме
Актуальная – замеченная психологами, педагогами, родителями (талантливые дети)
Потенциальная - определенные психические возможности (потенциал) для высоких достижений, но не может быть реализована в данный момент
Ранняя - проявление выдающихся способностей в раннем возрасте
Поздняя – достижение выдающихся результатов в зрелом возрасте
9 слайд
Виды одаренности
академическая (способность к обучению в широком смысле слова),
интеллектуальная, творческая (умение мыслить оригинально, создавать новое),
психомоторная (способность к спорту или прикладным видам искусства),
художественная и лидерская.
10 слайд
Выявление одаренных учащихся :
Выявление проявлений одаренности в поведении и разных видах деятельности учащегося на основании наблюдений, конкурсов, рейтинговых шкал, ответов на анкеты
Изучение условий и истории развития учащегося в семье, его интересов, увлечений — сведения о семье, о раннем развитии ребенка, и необычных способностях с помощью опросников , бесед и интервью;
Самооценка способностей;
Оценка достижений, школьной успеваемости;
Психологическое тестирование — показатели интеллектуального логического мышления, памяти, математических , лингвистических способностей
11 слайд
УМК
«Планета знаний»
Содержание УМК создает условия для проявления самостоятельности и инициативности, предлагает оптимальные условия для развития внимания, восприятия, мышления и творческих способностей каждого школьника. Хочется отметить сбалансированность репродуктивной и исследовательской, творческой , проектной деятельности, индивидуальных, парных и групповых форм активности.
12 слайд
Виды деятельности
Проблемно-развивающее обучение
Работа в малых группах
Проектно-исследовательская деятельность
Игровые технологии
Информационно-коммуникативные технологии
Творческие и нестандартные задания
Театрализованные праздники
Олимпиады
13 слайд
Формы и методы организации работы с одаренными детьми
Оформление газет
Решение занимательных задач
Интеллектуальные марафоны
Участие в олимпиадах, конкурсах и интеллектуальных играх различного уровня;
Предметные недели , праздники, КВН
Развитие системы дополнительного образования: кружки, секции
Ученические научно-практические конференции
14 слайд
Портрет одарённого ребёнка
Одарённые дети
чрезвычайно любопытны в отношении того, как устроен тот или иной предмет. Они склонны активно исследовать всё окружающее.
обладают способностью воспринимать связи между явлениями и предметами и делать выводы;
отличаются прекрасной памятью в сочетании с ранним языковым развитием и способностью к классификации;
обладают большим словарным запасом;
не терпят, когда им навязывают готовый ответ;
имеют обострённое чувство справедливости;
предъявляют высокие требования к себе и окружающим;
нередко у них развивается негативное самовосприятие, возникают трудности в общении со сверстниками.
15 слайд
Результативность опыта
НПК «Старт в науку», «Чистая наука», «Шаг в науку»
Участие в олимпиадах.
Конкурсы: «Русский медвежонок», «Кенгуру»,
«Чувашская ласточка», «Инфознайка», «Спасатели», «Подросток и закон», ЭМУ, «Эрудиты планеты», «Перспектива»
- Творческие конкурсы: «Звёздочки Аургазов», «В ритме танца», «Экомодерн», патриотической песни, Конкурс отрядов ЮИД «Безопасное колесо», детский благотворительный проект «Подарим столицу детям Республики», Фестиваль народного творчества «Живые родники»
16 слайд
Первые навыки
исследовательской работы
17 слайд
Выступление наших учащихся на
Республиканской НПК «Чистая наука» в г.Уфа
18 слайд
Из жизни кружка «Эрудиты»
19 слайд
Участники конкурса «ЭМУ»
20 слайд
Участники конкурса «Русский медвежонок-2011»
21 слайд
Победители конкурса
«Русский медвежонок»
22 слайд
Победители игры-конкурса
«Русский медвежонок - 2012»
23 слайд
Победители конкурса
«Чувашская ласточка»
24 слайд
Конкурс ЭМУ
25 слайд
Эрудиты планеты –
лето - 2010
26 слайд
Участники конкурса
«Подросток и закон»
27 слайд
Проект «Планета цветов»
28 слайд
Участники ансамбля «Жаворонок», победители Республиканского фестиваля «Живые родники» с.Стерлибашево
29 слайд
Открытый урок по
литературному чтению
30 слайд
Методическая работа учителя.
Участие в Фестивале педагогических идей «Открытый урок» (2008г., 2010г., 2011г.)
Международный экологический форум «Город будущего. Трансфер знаний и технологий» г.Мелеуз
Победитель турнира педагогических команд «Команда2команда» в составе команды «Умные и весёлые» г.Москва 2011г.
Участник Международного фестиваля деятелей образования «Сотрудничество. Сообразование. Сотворчество» г.Москва 2012г.
Выступления на педсоветах, семинарах, секционных занятиях
31 слайд
Команда «Умные и весёлые»
в Москве
32 слайд
Международный фестиваль деятелей образования
г.Москва 20-23 август 2012г.
Доктор Эдвард де Боно
из Лондона
Национальный учитель США –
Ребекка Миелиуоки
33 слайд
Дальнейшие приоритеты
- продолжить работу с одарёнными детьми: привлекать их к участию в олимпиадах, различных конкурсах, научно-практических конференциях;
- активно работать над самообразованием;
- использовать в работе передовой опыт коллег.
34 слайд
Вывод
Одарённость многообразна, проявляется на разных уровнях, во всех сферах жизнедеятельности, и рассматривать ее нужно не только как достижения, но и как возможность достижений.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Российская школа переживает сегодня серьёзные преобразования. На смену парадигме знаний-умений-навыков приходит ФГОС нового поколения, в основе которого лежит системно-деятельностный подход к развитию универсальных учебных действий.
Новые стандарты безусловно предоставят одарённым детям большие возможности. Ведутся поиски содержания и форм внеурочной деятельности, в которой каждый ребёнок имеет право на самореализацию и может проявить свою уникальность, а также возможной интеграции учебной и внеурочной деятельности.
6 651 169 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Павлова Наталия Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.