289188
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок ОБЖ ПрезентацииПрезентация "Системно - деятельностный подход в обучении ОБЖ"

Презентация "Системно - деятельностный подход в обучении ОБЖ"

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов Узнать подробнее
библиотека
материалов
Подготовил учитель ОБЖ МБОУ Чернухинская СОШ Пахутин Е.Ю.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Подготовил учитель ОБЖ МБОУ Чернухинская СОШ Пахутин Е.Ю.
Описание слайда:

Подготовил учитель ОБЖ МБОУ Чернухинская СОШ Пахутин Е.Ю.

2 слайд Как учить? обновление средств обучения (методики) Ради чего учить? ценности о
Описание слайда:

Как учить? обновление средств обучения (методики) Ради чего учить? ценности образования (цель) Чему учить? обновление содержания Основной результат – развитие личности ребенка на основе универсальных учебных действий ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ СПОСОБОВ ДЕЙСТВИЙ Деятельностный подход – это процесс деятельности человека, направленный на становление его сознания и его личности в целом

3 слайд Цель системно - деятельностного подхода: воспитание личности ребенка как субъ
Описание слайда:

Цель системно - деятельностного подхода: воспитание личности ребенка как субъекта жизнедеятельности. ставить цели, решать задачи, отвечать за результаты. Структурная «единица» учебной деятельности: обучающиеся самостоятельно или с помощью учителя обнаруживают и исследуют предмет деятельности, преобразуют его, частично запоминают.

4 слайд новые знания не даются в готовом виде. Дети «открывают» их сами в процессе са
Описание слайда:

новые знания не даются в готовом виде. Дети «открывают» их сами в процессе самостоятельной исследовательской деятельности необходимость предварительной подготовки детей в плане развития у них мышления, речи, творческих способностей, познавательных мотивов деятельности

5 слайд Постановка учебной задачи «Открытие» нового знания Первичное закрепление Обуч
Описание слайда:

Постановка учебной задачи «Открытие» нового знания Первичное закрепление Обучающая самостоятельная работа Выполнение заданий на повторение

6 слайд направленность содержания на формирование духовно-нравственных ценностей (вос
Описание слайда:

направленность содержания на формирование духовно-нравственных ценностей (воспитание и развитие качеств конкурентно-способной личности, толерантной личности, осознание себя как гражданина); - соответствие содержания учебных занятий целям деятельности; обеспеченность усвоения содержания курса ОБЖ всеми сенсорными каналами (вижу, слышу, ощущаю); выбор формы творческого самовыражения; наличие критериев само- и взаимооценки

7 слайд Прошли столетия, прежде чем в педагогике сформировалось понимание того, что п
Описание слайда:

Прошли столетия, прежде чем в педагогике сформировалось понимание того, что передавать молодому поколению надо не только и не столько знания, умения и навыки, сколько способы действия и систему ценностей, которые не могут формироваться иначе, как через приобретенный детьми в процессе обучения опыт собственный деятельности. Поэтому главная цель педагогической деятельности заключается в развитии самодеятельности ученика, благодаря которой он станет успешным распорядителем своей судьбы, продолжит непрерывное образование в течение всей своей жизни.

8 слайд Конечной целью обучения является формирование способов действия. Способы дейс
Описание слайда:

Конечной целью обучения является формирование способов действия. Способы действия могут быть сформированы только в результате деятельности, которую, если она специально организуется, называют учебной деятельностью. Задача учителя не передача знаний, а управление учебной деятельностью. Задачей обучаемого является обучение умению осуществлять деятельность или выполнять действия и операции, с помощью которых она реализуется. Задачей обучаемого является обучение умению осуществлять деятельность или выполнять действия и операции, с помощью которых она реализуется. Задачей обучаемого является обучение умению осуществлять деятельность или выполнять действия и операции, с помощью которых она реализуется. Конечной целью обучения является формирование способов действия Конечной целью обучения является формирование способов действия Конечной целью обучения является формирование способов действия

9 слайд Учебным действием является лишь то действие, которое «цепляет» ум ученика. Зн
Описание слайда:

Учебным действием является лишь то действие, которое «цепляет» ум ученика. Знать – значит не просто помнить определенные знания, а выполнять определенную деятельность, связанную с этими знаниями

10 слайд Не давать образцов, ставить ребенка в ситуацию, где его привычные способы дей
Описание слайда:

Не давать образцов, ставить ребенка в ситуацию, где его привычные способы действия с очевидностью непригодны, мотивировать поиск существенных особенностей новой ситуации, в которой надо действовать, – вот технологическая основа системно – деятельностного подхода.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель основ безопасности жизнедеятельности
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

 

  • Цель системно - деятельностного подхода:  воспитание личности ребенка как субъекта жизнедеятельности.
  • ставить цели,
  • решать задачи,
  • отвечать за результаты.
  •    Структурная «единица» учебной деятельности:
  • обучающиеся самостоятельно или с помощью учителя обнаруживают и исследуют предмет деятельности, преобразуют его, частично запоминают.
  • Конечной целью обучения является формирование способов действия.
  • Способы действия могут быть сформированы только в результате деятельности, которую, если она специально организуется, называют учебной деятельностью.
  • Задача учителя не передача знаний, а управление учебной деятельностью.
  •  Задачей обучаемого является обучение умению осуществлять деятельность или выполнять действия и операции, с помощью которых она реализуется.
  • Постановка учебной задачи
  • «Открытие» нового знания
  • Первичное закрепление
  • Обучающая самостоятельная работа
  • Выполнение заданий на повторение

структура уроков введения новых знаний:

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.