Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Акция «Скворечник»
Социальный проект «Поможем птицам»
Руководитель проекта: Копущу М.Ф.
учитель начальных классов.
Участники проекта
учащиеся 3 «А» класса
2 слайд
Вытеснения птиц из городов .
Интенсивное строительство сокращает площади, занятые парками и просто деревьями.
В городе изготовление и установка правильного скворечника это общественно полезное мероприятие.
Каждый человек знает, что скворечник помогает птицам устроить гнездо в условиях города, особенно это актуально весной, когда птицы возвращаются с теплых стран.
Актуальность проблемы
3 слайд
Задачи проекта:
Сформировать у учащихся чувство ответственности по отношению к природе.
Изучить историю появления первых скворечников в мире и в России.
Поработать с научной литературой, энциклопедиями и материалами интернета.
Привлечь учащихся, их родителей, к практической деятельности по охране родной природы.
Воспитание любви к природе
Цель проекта:
Привлечь внимание учащихся, их родителей и жителей села, к экологической проблеме вытеснения из привычного ареала обитания многих видов пернатых и направить их действия на исправление данной ситуации.
4 слайд
Цель задачи:
исследовать что представляет собой жанр народно - поэтического творчества как « Пословицы и поговорки»;
найти необходимую литературу, изучить её;
выявить какую роль играют « Пословицы и поговорки» в нашей жизни, как они влияют на наше воспитание и на обогащение жизненного опыта;
найти пословицы и поговорки о птицах. Раскрыть их смысл;
составить альбом.
Пословицы и поговорки
о птицах
5 слайд
Исследователи: Гавриков Илья, Герцен Алексей, Скрипка Дарья, Темиров Вильдан, Цыс Вероника.
6 слайд
Вывод: в пословицах отражаются многовековой опыт и наблюдения за природой (Без первой ласточки весна не обходится. Увидел скворца - весна у крыльца.), они нас учат мудрости, дают нам советы (Слово - не воробей, вылетит не поймаешь. Молодой воробей учится чирикать у старого). Если мы их используем в речи , то она становится краше.
В.И.Даль называл пословицы «цветом народного ума»
7 слайд
Цели и задачи:
изучить историю появления первых скворечников в мире и в России;
Поработать с научной литературой, энциклопедиями и материалами интернета;
Выяснить какие еще птицы, кроме скворцов живут в скворечниках, узнать об их жизни;
запомнить этих птиц и в будущем при необходимости им помочь;
оформить альбом.
Кто живет в скворечнике ?
8 слайд
Исследователи: Анчиков Евгений, Гончарова Ольга, Мезенцева Алена, Скоробогатова Елизавета
9 слайд
Вывод: в скворечниках живут не только скворцы, но и многие другие птицы, которые к нам прилетают на лето, и которые зимуют у нас . Поэтому нужно строить и развешивать у нас в садах, парках как можно больше домиков для птиц. Помочь им пережить трудные для них времена. Этим мы принесем пользу не только им, но и себе, потому что мы часть природы.
10 слайд
Цели и задачи:
выяснить какие птицы прилетают к нам на лето;
найти литературу и прочитать об их жизни: где живут, чем питаются, когда выводят птенцов и т.д.;
выяснить нуждаются ли они в нашей помощи, чтобы в будущем им помогать;
организовать выставку.
Конкурс рисунков
11 слайд
Участники: Анчиков Евгений, Гейдебрехт Артур, Кучаев Артур, Осокина Валерия, Скоробогатова Лиза
12 слайд
Вывод: создать условия для птиц , не мешать им устраивать свои гнезда для выведения потомства, помогать им , если им нужна помощь.
13 слайд
Конструкторы:Гавриков Илья, Гейдебрехт Артур, Герцен Алексей, Кучаев Артур
14 слайд
изучить историю появления скворечника;
познакомиться с различными видами скворечников;
разработать план построения скворечника;
построить скворечник;
повесить скворечник в саду.
Цели и задачи
15 слайд
Вывод: скворечники по типу и по размеру бывают разные. Выбор размера зависит от того каких птиц вы хотели бы увидеть в своем скворечнике. Вешать его надо с небольшим уклоном вперед, чтобы в отверстие не попадала вода во время дождя, и чтобы птицам было легче выбираться.
16 слайд
Перспективность проекта.
Мы планируем для дальнейшего развития проекта «Скворечник»
1. Осуществлять ежегодный уход и ремонт скворечников.
2. Строить новые скворечники.
3. Ежегодно проводить акции и беседы с учащимися на данную тему.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Человек это часть природы, звено единой цепи. Человек, как разумное существо, должен следить за тем, чтобы эта цепочка не оборвалась. В природе все взаимосвязано. И чем лучше будут условия жизни наших меньших собратьев, тем лучше будет и наша жизнь. Самые близкие соседи человека – птицы. Птицы населяют все уголки нашей планеты. Они встречаются и высоко в горах, и в ледяной приполярной пустыне, и в безводных песках, и над безбрежными просторами океанов. В отличие от млекопитающих, часто ведущих скрытный образ жизни, птицы всегда рядом с человеком. Они радуют нас стремительным, легким полетом, красивым пением, разнообразной окраской оперения. Мы привыкли к соседству птиц, привыкли видеть и слышать их. Возможно, поэтому множество поверий, легенд, примет, поговорок так или иначе связано с пернатыми.
6 663 291 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Копущу Мария Фёдоровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.