Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация: Сопровождение исследовательской деятельности младших школьников
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация: Сопровождение исследовательской деятельности младших школьников

библиотека
материалов
Сопровождение исследовательской деятельности младших школьников
Цель Расширить представление о том, как организовать сопровождение исследоват...
« Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одарённость, кроме тех,...
Направления деятельности
В школу приходят современные дети.   Какие они? Играют с мобильными телефона...
« Ни для кого не является секретом, что детская потребность в исследовательс...
Педагогическое сопровождение
Основные этапы сопровождения Сопровождение школьника в самом общем виде на лю...
Диагностико-мотивационный этап Выявляет интересы учащегося, склонности, показ...
Проектировочный этап Организация сбора информации относительно зафиксированно...
Реализационный этап Обучающийся осуществляет реальный поиск (проект, исследов...
Аналитический этап Консультация по итогам презентации, на которой были предст...
Основной метод сопровождения - вопрос Работа с вопросом обучающегося. Вопросы...
Работа с вопросом дети очень любят задавать вопросы вопрос играет одну из клю...
Детские вопросы Как мир создался? Как появились пещерные люди? Для чего разны...
Вопросы педагога, которые он задает при сопровождении.
Как правильно задавать вопросы?
Что интересует детей? - Почему зебра полосатая? - ь в слове конь – это орфо...
ВОПРОСЫ
При организации исследования мы устраиваем коллективное обсуждение детских во...
Что делать с интересом? Интерес надо сопровождать. Стараться находить общие п...
Сопровождение родителей Одной из важных задач стала организация сотрудничеств...
Деятельность учителя по организации исследовательской деятельности многогран...
26 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сопровождение исследовательской деятельности младших школьников
Описание слайда:

Сопровождение исследовательской деятельности младших школьников

№ слайда 2 Цель Расширить представление о том, как организовать сопровождение исследоват
Описание слайда:

Цель Расширить представление о том, как организовать сопровождение исследовательской деятельности младших школьников, создать развивающую образовательную среду, стимулирующую активные формы познания.

№ слайда 3 « Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одарённость, кроме тех,
Описание слайда:

« Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одарённость, кроме тех, которые проявляются в результате активного участия хотя бы в самой маленькой исследовательской работе». А.Н.Колмогоров Составной частью ФГОС является программа формирования универсальных учебных действий. Наиболее эффективным средством для этого является исследовательская деятельность младших школьников.

№ слайда 4 Направления деятельности
Описание слайда:

Направления деятельности

№ слайда 5 В школу приходят современные дети.   Какие они? Играют с мобильными телефона
Описание слайда:

В школу приходят современные дети.   Какие они? Играют с мобильными телефонами Пользуются компьютером Не признают авторитетов Имеют собственное мнение  Они – другие! Как организовать учебную деятельность современных детей?

№ слайда 6 « Ни для кого не является секретом, что детская потребность в исследовательс
Описание слайда:

« Ни для кого не является секретом, что детская потребность в исследовательском поиске обусловлена биологически. Всякий здоровый ребенок рождается исследователем. Неутолимая жажда новых впечатлений, любознательность, стремление наблюдать и экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире традиционно рассматриваются как важнейшие черты детского поведения. Постоянно проявляемая исследовательская активность - нормальное, естественное состояние ребенка. Он настроен на познание мира и хочет его познавать. Именно это внутреннее стремление к познанию через исследование порождает исследовательское поведение и создает условия для исследовательского обучения. В современном динамичном мире принципиально важно, чтобы психическое развитие ребенка уже на самых первых этапах разворачивалось как процесс саморазвития». А.И. Савенков

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Педагогическое сопровождение
Описание слайда:

Педагогическое сопровождение

№ слайда 9 Основные этапы сопровождения Сопровождение школьника в самом общем виде на лю
Описание слайда:

Основные этапы сопровождения Сопровождение школьника в самом общем виде на любой возрастной ступени представляет собой последовательность взаимосвязанных друг с другом этапов: диагностико-мотивационный, проектировочный, реализационный, аналитический.

№ слайда 10 Диагностико-мотивационный этап Выявляет интересы учащегося, склонности, показ
Описание слайда:

Диагностико-мотивационный этап Выявляет интересы учащегося, склонности, показывает значимость данного интереса и перспективы совместной работы в этом направлении Происходит определение имеющегося начального объема знаний по теме заявленного интереса. Особенно значимо создание ситуации «позитивной атмосферы», психологического комфорта, который способствует вхождению учащегося во взаимодействие, готовности продолжать сотрудничество. Работа на данном этапе направлена прежде всего на развитие и стимулирование мотивации к дальнейшей образовательной деятельности.

№ слайда 11 Проектировочный этап Организация сбора информации относительно зафиксированно
Описание слайда:

Проектировочный этап Организация сбора информации относительно зафиксированного познавательного интереса. Составление «карты» познавательного интереса, проведение консультации и оказание необходимой помощи в формулировании вопросов, касающихся сужения или расширения темы предстоящего проекта или исследования. Основной задачей является поддержка самостоятельности и активности.

№ слайда 12 Реализационный этап Обучающийся осуществляет реальный поиск (проект, исследов
Описание слайда:

Реализационный этап Обучающийся осуществляет реальный поиск (проект, исследование) и затем представляет полученные им результаты этого поиска (проекта, исследования). Презентация может быть организована разными способами: -Небольшое устное сообщение в минигруппе учащихся с -познавательными интересами в одной сфере; -Выступление на классном часе или уроке -Специально организованная презентация в период итоговой школьной конференции учебно- исследовательских и проектных работ; -Творческий фестиваль и т.п.

№ слайда 13 Аналитический этап Консультация по итогам презентации, на которой были предст
Описание слайда:

Аналитический этап Консультация по итогам презентации, на которой были представлены результаты работы. Рефлексия учащимися своего пройденного пути и достигнутых на данном этапе результатов с помощью педагога. Этот этап способствует развитию адекватной самооценки.

№ слайда 14 Основной метод сопровождения - вопрос Работа с вопросом обучающегося. Вопросы
Описание слайда:

Основной метод сопровождения - вопрос Работа с вопросом обучающегося. Вопросы педагога, которые он задает при сопровождении. -Вовремя и корректно поставленные вопросы направлены на углубление познавательного интереса школьника. -Школа должна быть местом поиска ответов на вопросы учащихся.

№ слайда 15 Работа с вопросом дети очень любят задавать вопросы вопрос играет одну из клю
Описание слайда:

Работа с вопросом дети очень любят задавать вопросы вопрос играет одну из ключевых ролей познание начинается с вопроса Вопрос - форма выражения проблемы Вопрос направляет мышление ребенка на поиск ответа Вопрос пробуждает потребность в познании, приобщая его к умственному труду.

№ слайда 16 Детские вопросы Как мир создался? Как появились пещерные люди? Для чего разны
Описание слайда:

Детские вопросы Как мир создался? Как появились пещерные люди? Для чего разные языки и как они появились? Ведь можно говорить на одном языке всему миру? Почему роботы не живые? Река течет из моря или море из реки?

№ слайда 17 Вопросы педагога, которые он задает при сопровождении.
Описание слайда:

Вопросы педагога, которые он задает при сопровождении.

№ слайда 18 Как правильно задавать вопросы?
Описание слайда:

Как правильно задавать вопросы?

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Что интересует детей? - Почему зебра полосатая? - ь в слове конь – это орфо
Описание слайда:

Что интересует детей? - Почему зебра полосатая? - ь в слове конь – это орфограмма? - Почему у кошек в темноте светятся глаза? - Сколько видов бабочек? - Какие узоры бывают на крыльях у бабочек? - Как создают кино? - Какой формы бывают чешуйки у рыб? - У каких рыб нет чешуи? - Как растения вырабатывают кислород?

№ слайда 21 ВОПРОСЫ
Описание слайда:

ВОПРОСЫ

№ слайда 22 При организации исследования мы устраиваем коллективное обсуждение детских во
Описание слайда:

При организации исследования мы устраиваем коллективное обсуждение детских вопросов и используем доступные методы исследования: - подумать самостоятельно; - посмотреть книги о том, что исследуешь; - спросить у других людей; - познакомиться с кино- и телефильмами по теме своего исследования; - обратиться к компьютеру, посмотреть в глобальной компьютерной сети Интернет; - понаблюдать; - провести эксперимент.

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 Что делать с интересом? Интерес надо сопровождать. Стараться находить общие п
Описание слайда:

Что делать с интересом? Интерес надо сопровождать. Стараться находить общие предметы разговора, чтобы интерес не угас. Тема появляется из интереса ребенка. Тема должна быть интересна ребенку, должна увлекать его. Желание что-то исследовать возникает тогда, когда объект привлекает, удивляет, вызывает интерес. Отдавать инициативу в общении ребенку. Создавать свободное поле общения, давать возможность высказываться.  

№ слайда 25 Сопровождение родителей Одной из важных задач стала организация сотрудничеств
Описание слайда:

Сопровождение родителей Одной из важных задач стала организация сотрудничества  на уровне: ученик-педагог-родитель. На тематических родительских собраниях рассказывается о роли исследовательской деятельности для развития современного ребенка и о сопровождении родителями ребёнка в этой деятельности .  Исследовательская деятельность младших школьников – это совместная деятельность учеников, учителя и родителей. Цель исследовательской деятельности – создание благоприятных условий для развития творческой личности. Для родителей становится важным участие детей в исследовательской деятельности. Родители подключаются к интересам детей. Родители с удовольствием идут рядом с детьми, увлекаются исследованием. В работе с родителями учащихся используются коллективные и индивидуальные формы взаимодействия.

№ слайда 26 Деятельность учителя по организации исследовательской деятельности многогран
Описание слайда:

Деятельность учителя по организации исследовательской деятельности многогранна. Наша задача – зажечь интерес, зажечь новые звездочки.

Краткое описание документа:

Под исследовательской деятельностью понимается деятельность учащихся, связанная с решением учащимися творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным решением (в отличие от практикума, служащего для иллюстрации тех или иных законов природы) и предполагающая наличие основных этапов, характерных для исследования в  научной сфере, нормированную исходя из принятых в науке традиций: постановку проблемы, изучение теории, посвященной данной проблематике, подбор методик исследования и практическое овладение ими, сбор собственного материала, его анализ и обобщение, собственные выводы. Любое исследование, неважно, в какой области естественных или гуманитарных наук оно выполняется, имеет подобную структуру. Такая цепочка является неотъемлемой принадлежностью исследовательской деятельности, нормой ее проведения

Автор
Дата добавления 12.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров390
Номер материала 287212
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх