1643040
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация «Совместная деятельность школы и семьи по духовно-нравственному воспитанию обучающихся в начальной школе»

Презентация «Совместная деятельность школы и семьи по духовно-нравственному воспитанию обучающихся в начальной школе»

Лабиринт
библиотека
материалов
«Совместная деятельность школы и семьи по духовно-нравственному воспитанию об...
Духовность, есть качественная характеристика сознания и самосознания личност...
Гипотеза исследования: мы предполагаем, что духовно-нравственное развитие обу...
База опытно-экспериментального исследования
Уровень духовно-нравственного развития младших школьников, констатирующий эта...
Программа, направленная на духовно-нравственное воспитание младших школьников...
Программа, направленная на духовно-нравственное воспитание младших школьников...
Программа, направленная на духовно-нравственное воспитание младших школьников...
Уровень духовно-нравственного развития младших школьников на контрольном этап...
Динамика духовно-нравственного развития младших школьников
Природа, как источник духовности. Экскурсия
Оформление родительского уголка
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «Совместная деятельность школы и семьи по духовно-нравственному воспитанию об
Описание слайда:

«Совместная деятельность школы и семьи по духовно-нравственному воспитанию обучающихся в начальной школе» Работу выполнила: Учитель начальных классов Фаршатова Татьяна Николаевна

2 слайд Духовность, есть качественная характеристика сознания и самосознания личност
Описание слайда:

Духовность, есть качественная характеристика сознания и самосознания личности, отражающая целостность и гармонию ее внутреннего мира, способность выходить за пределы себя и гармонизировать свои отношения с окружающим миром. Н.Н. Никитина Нравственность – это «правила, определяющие поведение; духовные и душевные качества, необходимые человеку в обществе, а также выполнение этих правил, проявляющихся в его поведении, поступках» С.И. Ожегов

3 слайд Гипотеза исследования: мы предполагаем, что духовно-нравственное развитие обу
Описание слайда:

Гипотеза исследования: мы предполагаем, что духовно-нравственное развитие обучающихся в начальных классах будет эффективным при условиях: - расширения знаний родителей в области духовно-нравственного развития детей; - интеграции усилий школы и семьи в духовно-нравственном воспитании обучающихся в начальных классах.

4 слайд База опытно-экспериментального исследования
Описание слайда:

База опытно-экспериментального исследования

5 слайд Уровень духовно-нравственного развития младших школьников, констатирующий эта
Описание слайда:

Уровень духовно-нравственного развития младших школьников, констатирующий этап исследования задание экспериментальный, (чел) % контрольный, (чел) % низкий средний высокий низкий средний высокий 1 (2) 10 (15) 75 (3) 15 (2) 10 (14) 70 (4) 20 2 (3) 15 (15) 75 (2) 10 (3) 15 (13) 65 (4) 20 3 (3) 15 (14) 70 (3) 15 (2) 10 (15) 75 (3) 15 4-5 (9) 45 (10) 50 (1) 5 (10) 50 (10) 50 - итоговый (5) 25 (2) 60 (3) 15 (6) 30 (12) 60 (2) 10

6 слайд Программа, направленная на духовно-нравственное воспитание младших школьников
Описание слайда:

Программа, направленная на духовно-нравственное воспитание младших школьников усилиями семьи и школы

7 слайд Программа, направленная на духовно-нравственное воспитание младших школьников
Описание слайда:

Программа, направленная на духовно-нравственное воспитание младших школьников усилиями семьи и школы Несколько слов о предках…

8 слайд Программа, направленная на духовно-нравственное воспитание младших школьников
Описание слайда:

Программа, направленная на духовно-нравственное воспитание младших школьников усилиями семьи и школы Несколько слов о предках…

9 слайд Уровень духовно-нравственного развития младших школьников на контрольном этап
Описание слайда:

Уровень духовно-нравственного развития младших школьников на контрольном этапе исследования Задание экспериментальный, % контрольный, % низкий средний высокий низкий средний высокий 1 - (4) 20 (16) 80 (2) 10 (14) 70 (4) 20 2 - (8) 40 (12) 60 (3) 15 (13) 65 (4) 20 3 - (7) 35 (13) 65 (4) 20 (15) 75 (4) 20 4-5 - (10) 50 (10) 50 (10) 50 (10) 50 - итоговый - (8) 40 (12) 60 (5) 25 (13) 65 (2) 10

10 слайд Динамика духовно-нравственного развития младших школьников
Описание слайда:

Динамика духовно-нравственного развития младших школьников

11 слайд Природа, как источник духовности. Экскурсия
Описание слайда:

Природа, как источник духовности. Экскурсия

12 слайд Оформление родительского уголка
Описание слайда:

Оформление родительского уголка

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тема «Совместная деятельности школы и семьи по духовно-нравственному воспитанию обучающихся в начальной школе».

Проблема нравственного развития подрастающего поколения не теряет своей актуальности во все времена. Философы и педагоги ведут дискуссии о том, что более ценно для общества - дать ребёнку знания, умения и навыки или наполнить его духовно, сформировав нравственность и моральное сознание. Люди старшего поколения с болью указывают на то, что дети не уважают старших, не соблюдают принятых в обществе норм и правил. Среди причин, породивших такую ситуацию, называются многие, это: морально-нравственная дезинтеграция общества, нарушение преемственности поколений и снижение ценностей семейной жизни, недостаток гражданского, патриотического самосознания.

 Анализ результатов детей контрольного класса указывает на то, что у них значимых изменений в уровне духовно-нравственного развития не наблюдается, что указывает на эффективность проделанной нами работы и позволяет подтвердить выдвинутую нами гипотезу исследования о том, что духовно-нравственное развитие обучающихся начальных классов будет эффективным при условии:

          - расширения знаний родителей в области духовно-нравственного развития детей; 

          - интеграции усилий школы и семьи в духовно-нравственном воспитании обучающихся в начальных классах.

         

 

 

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.