Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация Современные методические системы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Презентация Современные методические системы

библиотека
материалов
Выполнила студентка 23 группы Сабирзянова Медина
«Школа России» - это учебно-методический комплекс (УМК) для начальных классов...
Существенной особенностью всего УМК «Школа России» является направленность на...
УМК «Школа России» состоит из завершенных предметных линий учебников, которые...
Русский язык. Азбука. Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др. Р...
«Перспектива» - это учебно-методический комплекс (УМК) для начальных классов...
Главной целью системы учебников «Перспектива» является создание информационно...
УМК «Перспектива» состоит из завершенных предметных линий учебников, которые...
Русский язык. Азбука. Авторы: Климанова Л.Ф., Макеева С.Г Русский язык. Автор...
Образовательная система «Школа 2100» - первый и единственный в России и стран...
Особенности ОС «Школа 2100»: - Системность. Дети с 3-х лет и до окончания шко...
«Школа 2100» для начальной школы - это система учебников (учебно-методический...
Русский язык. Букварь.  Авторы:  Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русс...
«Начальная школа XXI века» - это система учебников (учебно-методический компл...
УМК «Начальная школа XXI века» построен на единых для всех учебных предметов...
Система разработана коллективом учёных Института содержания и методов обучени...
Русский язык. Букварь. Авторы: Журова Л.Е., Евдокимова А.О. Русский язык. Авт...
Развивающая личностно-ориентированная система обучения «Перспективная начальн...
Основные принципы концепции "Перспективная начальная школа": Принцип непрерыв...
УМК  «Перспективная начальная школа»  для 1-4 классов включает включает в себ...
«Планета знаний» - это учебно-методический комплект (УМК) для начальной школы...
Учебники УМК «Планета знаний» представляют собой совокупность взаимосвязанных...
УМК «Планета знаний» состоит из следующих завершенных предметных линий учебни...
Русский язык. Букварь. Автор: Андрианова Т.М. Русский язык. Авторы: Андрианов...
Система развивающего обучения Л.В. Занкова обеспечивает достижение планируемы...
Важные особенности учебно-методического комплекта. Комплект обеспечивает: - п...
УМК системы Л.В. Занкова обеспечивается завершенными предметными линиями учеб...
Система  развивающего обучения Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова  полностью отве...
Принципы обучения: 1. Предметом усвоения являются  общие способы  действия –...
УМК системы Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова включает в себя следующие завершен...
39 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Выполнила студентка 23 группы Сабирзянова Медина
Описание слайда:

Выполнила студентка 23 группы Сабирзянова Медина

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 «Школа России» - это учебно-методический комплекс (УМК) для начальных классов
Описание слайда:

«Школа России» - это учебно-методический комплекс (УМК) для начальных классов общеобразовательных учреждений, который обеспечивает достижение результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования и полностью соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Главная концептуальная идея УМК «Школа России»: российская школа должна стать школой духовно-нравственного развития и воспитания гражданина нашего Отечества. Ее основа - это современные достижения педагогической теории и практики и лучшие традиции отечественной школы, их исключительная ценность и значимость.

№ слайда 4 Существенной особенностью всего УМК «Школа России» является направленность на
Описание слайда:

Существенной особенностью всего УМК «Школа России» является направленность на формирование у учащихся универсальных учебных действий (УУД) как основы умения учиться, на включение детей в учебную деятельность при изучении всех школьных предметов. Основополагающие принципы УМК «Школа России»:  • принцип воспитания гражданина России; • принцип ценностных ориентиров; • принцип экоадекватного характера образования; • принцип обучения в деятельности; • принцип работы на результат; • принцип синтеза традиций и инноваций; • принцип глобальной ориентации образования; • принцип вариативности.

№ слайда 5 УМК «Школа России» состоит из завершенных предметных линий учебников, которые
Описание слайда:

УМК «Школа России» состоит из завершенных предметных линий учебников, которые включены в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования (приказ Минобрнауки России от 31 марта 2014г. N 253)

№ слайда 6 Русский язык. Азбука. Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др. Р
Описание слайда:

Русский язык. Азбука. Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др. Русский язык. Канакина В.П., Горецкий В.Г.  Литературное чтение. Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др. Математика. Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. Информатика (3-4 классы). Семёнов А.Л., Рудченко Т.А. Окружающий мир. Плешаков А.А., Крючкова Е.А.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 «Перспектива» - это учебно-методический комплекс (УМК) для начальных классов
Описание слайда:

«Перспектива» - это учебно-методический комплекс (УМК) для начальных классов общеобразовательных учреждений, который представляет собой целостную информционно-образовательную среду, реализующую единые идеологические, дидактические и методические принципы, отвечающие требованиям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). УМК программы «Перспектива» создан на концептуальной основе, отражающей современные достижения в области психологии и педагогики, с сохранением при этом тесной связи с лучшими традициями классического школьного образования России. При создании УМК учтены не только современные требования общества, но и культурно-историческая перспектива его развития. Программа Перспектива обеспечивает доступность знаний и качественное усвоение материала, всестороннее развитие личности младшего школьника с учетом его возрастных особенностей, интересов и потребностей.

№ слайда 9 Главной целью системы учебников «Перспектива» является создание информационно
Описание слайда:

Главной целью системы учебников «Перспектива» является создание информационно-образовательной среды, обеспечивающей включение каждого ребенка в самостоятельную учебную деятельность, в процессе которой создаются условия для надежного достижения определенных ФГОС личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования посредством формирования универсальных учебных действий как основы ведущей образовательной компетенции - умения учиться. Основополагающими принципами комплекта являются: гуманистический, принцип историзма, коммуникативный и принцип творческой активности. Такой принципиальный подход позволяет организовать процесс обучения с одной стороны под цель, направленную на получение знаний в соответствии с требованиями нового стандарта, с другой стороны как средство формирования универсальных учебных умений и личностных качеств, т.е. развитие и воспитание ребенка.

№ слайда 10 УМК «Перспектива» состоит из завершенных предметных линий учебников, которые
Описание слайда:

УМК «Перспектива» состоит из завершенных предметных линий учебников, которые включены в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования (приказ Минобрнауки России от 31 марта 2014г. N 253)

№ слайда 11 Русский язык. Азбука. Авторы: Климанова Л.Ф., Макеева С.Г Русский язык. Автор
Описание слайда:

Русский язык. Азбука. Авторы: Климанова Л.Ф., Макеева С.Г Русский язык. Авторы: Климанова Л.Ф., Макеева С.Г., Бабушкина Т.В. Литературное чтение. Авторы: Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Виноградская Л.А., Бойкина М.В. Математика. Авторы: Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б. Окружающий мир. Авторы: Плешаков А.А., Новицкая М.Ю.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Образовательная система «Школа 2100» - первый и единственный в России и стран
Описание слайда:

Образовательная система «Школа 2100» - первый и единственный в России и странах СНГ современный опыт создания целостной образовательной модели, последовательно предлагающей системное и непрерывное  обучение детей от младшего дошкольного возраста до окончания старшей школы. Научные руководители - А.А.Леонтьев, Д.И.Фельдштейн, С.К.Бондырева, Ш.А.Амонашвили Главная цель ОС «Школа 2100» - научить ребенка самостоятельно учиться, организовывать свою деятельность, добывать необходимые знания, анализировать их, систематизировать и применять на практике, ставить перед собой цели и добиваться их, адекватно оценивать свою деятельность.

№ слайда 14 Особенности ОС «Школа 2100»: - Системность. Дети с 3-х лет и до окончания шко
Описание слайда:

Особенности ОС «Школа 2100»: - Системность. Дети с 3-х лет и до окончания школы учатся эффективно пользоваться своими знаниями и умениями по  целостной образовательной системе, посредством которой максимально раскрываются способности ребенка, на доступном языке даются ответы на важнейшие вопросы: «Зачем учиться?», «Чему учиться?», «Как учиться?». Все учебники и учебные пособия основаны на единых подходах к содержанию, сохраняют методологическое, дидактическое, психологическое и методическое единство, в них используются одни и те же основные образовательные технологии, которые, не меняясь по сути, трансформируются на каждом этапе обучения. - Непрерывность.  «Школа 2100» - это совокупность предметных курсов от дошкольного образования до старшей школы. Под непрерывностью понимается наличие последовательной цепи учебных задач на всем протяжении образования, переходящих друг в друга и обеспечивающих в ходе их решения постоянное, объективное и субъективное продвижение учащихся на каждом из последовательных временных отрезков. - Преемственность. Под преемственностью понимается непрерываемость на границах различных этапов или форм обучения: детский сад – начальная школа, начальная школа – основная школа, основная школа – старшая школа, школа – вуз, вуз – последипломное обучение, то есть, в конечном счете, единая организация этих этапов или форм в рамках целостной системы образования.

№ слайда 15 «Школа 2100» для начальной школы - это система учебников (учебно-методический
Описание слайда:

«Школа 2100» для начальной школы - это система учебников (учебно-методический комплект) для 1-4 классов общеобразовательных учреждений, которая обеспечивает достижение требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования. Учебно-методический комплект (УМК) «Школа 2100» выпускает издательство «БАЛАСС». В систему учебников «Школа 2100» для начальной школы входят завершенные предметные линии учебников по следующим основным предметам начального общего образования

№ слайда 16 Русский язык. Букварь.  Авторы:  Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русс
Описание слайда:

Русский язык. Букварь.  Авторы:  Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык.  Авторы: Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В.   Литературное чтение. Авторы:  Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. Математика. Авторы:  Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П. Информатика (1-4 классы). Авторы: Горячев А.В., Горина К.И., Волкова Т.О., Суворова Н.И. Информатика и ИКТ (3-4 классы).  Автор: Горячев А.В. Окружающий мир. Авторы: Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С., Данилов Д.Д., Бурский О.В. и др. С.В.

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 «Начальная школа XXI века» - это система учебников (учебно-методический компл
Описание слайда:

«Начальная школа XXI века» - это система учебников (учебно-методический комплект) для 1-4 классов общеобразовательных учреждений, которая обеспечивает достижение требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования. Сформированность учебной деятельности школьника предполагает: умения учиться («умею себя учить»), наличие развитых познавательных интересов («люблю учиться, все интересно»), внутреннюю мотивацию («понимаю, зачем учусь»), а также элементарные рефлексивные качества («умею принять оценку учителя и сам объективно оцениваю свою деятельность»). Приоритетная цель – формирование самоконтроля и самооценки ученика.

№ слайда 19 УМК «Начальная школа XXI века» построен на единых для всех учебных предметов
Описание слайда:

УМК «Начальная школа XXI века» построен на единых для всех учебных предметов основополагающих принципах. 1. Личностно-ориентированное обучение предполагает: сохранность и поддержку индивидуальности ребенка. 2. Природосообразность обучения рассматривается как соответствие содержания, форм организации и средств обучения психологическим возможностям и особенностям детей младшего школьного возраста, обеспечение помощи учащимся, которые испытывают трудности в обучении; создание условий для роста творческого потенциала, успешного развития одаренных детей. 3. Принцип педоцентризма предполагает отбор содержания обучения, наиболее адекватного потребностям детей этого возрастного этапа развития, знаний, умений, универсальных действий, наиболее актуальных для младших школьников. 4. Принцип культуросообразности позволяет предоставить учащемуся для познания лучшие объекты культуры из разных сфер окружающей жизни (наука, искусство, архитектура, народное творчество и др.), 5. Организация процесса обучения в форме учебного диалога (диалогичность процесса образования) включает ориентировку учителя на демократический стиль взаимоотношений обучающих и обучающихся; 6. Преемственность и перспективность обучения. Установление преемственных связей методической системы обучения с дошкольным, а также основным звеном образования.

№ слайда 20 Система разработана коллективом учёных Института содержания и методов обучени
Описание слайда:

Система разработана коллективом учёных Института содержания и методов обучения РАО, Московского государственного педагогического университета, Российской академии повышения квалификации и переподготовки работников образования, Московского государственного университета. Руководитель проекта - заслуженный деятель науки Российской Федерации, член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор Виноградова Наталья Федоровна. Учебно-методический комплект (УМК) «Начальная школа XXI века» выпускает издательский центр «ВЕНТАНА-ГРАФ». Cистема учебников «Начальная школа XXI века» состоит из следующих завершенных предметных линий учебников, которые включены в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования (приказ Минобрнауки России от 31 марта 2014г. N 253):

№ слайда 21 Русский язык. Букварь. Авторы: Журова Л.Е., Евдокимова А.О. Русский язык. Авт
Описание слайда:

Русский язык. Букварь. Авторы: Журова Л.Е., Евдокимова А.О. Русский язык. Авторы: Иванов С.В., Евдокимова А.О., Кузнецова М.И., Петленко Л.В. Литературное чтение. Авторы: Ефросинина Л.А., Оморокова М.И. Математика. Авторы: Рудницкая В.Н., Кочурова Е.Э., Рыдзе О.А., Юдачева Т.В. Окружающий мир. Авторы: Виноградова Н.Ф., Калинова Г.С.

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 Развивающая личностно-ориентированная система обучения «Перспективная начальн
Описание слайда:

Развивающая личностно-ориентированная система обучения «Перспективная начальная школа» -  это учебно-методический комплект (УМК) для начальной школы. Проект «Перспективная начальная школа» — результат многолетней работы коллектива сотрудников РАН, АПК и ППРО, МГУ, МГПУ. Основная идея УМК «Перспективная начальная школа» : Оптимальное развитие каждого ребенка на основе педагогической поддержки его индивидуальности (возраста, способностей, интереса, склонностей, развития) в условиях специально организованной учебной деятельности, где ученик как равноправный участник процесса обучения выступает то в роли обучаемого, то в роли обучающего, то в роли организатора учебной ситуации.

№ слайда 24 Основные принципы концепции "Перспективная начальная школа": Принцип непрерыв
Описание слайда:

Основные принципы концепции "Перспективная начальная школа": Принцип непрерывного общего развития каждого ребенка. Принцип целостности картины мира. Принцип учета индивидуальных возможностей и способностей школьников. Принципы прочности и наглядности. Принцип охраны и укрепления психического и физического здоровья детей.

№ слайда 25 УМК  «Перспективная начальная школа»  для 1-4 классов включает включает в себ
Описание слайда:

УМК  «Перспективная начальная школа»  для 1-4 классов включает включает в себя следующие завершенные предметные линии учебников: Русский язык. Азбука.  Авторы: Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Русский язык. Авторы: Чуракова Н.А., Каленчук М.Л., Малаховская О.В., Байкова Т.А. Литературное чтение.  Автор: Чуракова Н.А. Математика.  Автор: Чекин А.Л. Информатика и ИКТ (2-4 классы).  Авторы:  Бененсон Е.П., Паутова А.Г. Окружающий мир.  Авторы:  Федотова О.Н., Трафимова Г.В., Трафимов С.А., Царева Л. А.

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27 «Планета знаний» - это учебно-методический комплект (УМК) для начальной школы
Описание слайда:

«Планета знаний» - это учебно-методический комплект (УМК) для начальной школы. В комплекте полностью реализован Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования и воплощены идеи модернизации российского образования. Учебники комплекта с полным основанием можно назвать учительскими. Среди авторов - заслуженные учителя России, школьные учителя высшей категории и опытные методисты, академики Российской академии образования, доктора и кандидаты педагогических наук, преподаватели вузов. Руководитель авторского коллектива И.А. Петрова.

№ слайда 28 Учебники УМК «Планета знаний» представляют собой совокупность взаимосвязанных
Описание слайда:

Учебники УМК «Планета знаний» представляют собой совокупность взаимосвязанных компонентов, объединенных едиными целями, задачами, подходами к организации учебного материала. Основная особенностьУМК «Планета знаний» заключается в его целостности. Она проявляется в единых ценностных приоритетах; в единстве дидактических подходов; в единстве структуры учебников и рабочих тетрадей по всем классам и предметам; в единстве сквозных линий типовых заданий; в единой навигационной системе. Все это позволяет осуществлять единство подходов к организации учебной и внеурочной деятельности, в реализации проектной деятельности по всем предметам. Проектная деятельность расширяет дидактические возможности учебников и рассматривается авторами как активный механизм развития личности ученика. Ей отводится особая роль в формировании универсальных учебных действий учащихся (личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных).

№ слайда 29 УМК «Планета знаний» состоит из следующих завершенных предметных линий учебни
Описание слайда:

УМК «Планета знаний» состоит из следующих завершенных предметных линий учебников, которые включены в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования (приказ Минобрнауки России от 31 марта 2014г. N 253):

№ слайда 30 Русский язык. Букварь. Автор: Андрианова Т.М. Русский язык. Авторы: Андрианов
Описание слайда:

Русский язык. Букварь. Автор: Андрианова Т.М. Русский язык. Авторы: Андрианова Т.М., Илюхина В.А. (1 класс) ; Желтовская Л.Я., Калинина О.Б. (2-4 классы). Литературное чтение. Автор: Кац Э.Э. Математика. Авторы: Башмаков М.И., Нефедова М.Г. Окружающий мир. Авторы: Ивченкова Г.Г., Потапов И.В., Саплина Е.В., Саплин А.И.

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32 Система развивающего обучения Л.В. Занкова обеспечивает достижение планируемы
Описание слайда:

Система развивающего обучения Л.В. Занкова обеспечивает достижение планируемых результатов посредством особого отбора и структурирования содержания учебных предметов, что создает условия для реализации системно-деятельностного подхода и индивидуализации обучения.  Цель обучения - оптимальное общее развитие каждого ребенка. Задача обучения - представить учащимся целостную широкую картину мира средствами науки, литературы, искусства и непосредственного познания. Дидактические принципы: обучение на высоком уровне трудности с соблюдением меры трудности; ведущая роль теоретических знаний; осознание процесса учения; быстрый темп прохождения учебного материала; работа над развитием каждого ребенка, в том числе и слабого. Типические свойства методической системы - многогранность, процессуальность, коллизии, вариантность.

№ слайда 33 Важные особенности учебно-методического комплекта. Комплект обеспечивает: - п
Описание слайда:

Важные особенности учебно-методического комплекта. Комплект обеспечивает: - понимание взаимосвязей и взаимозависимостей изучаемых объектов, явлений благодаря интегрированному характеру содержания, что выражается в сочетании материала разного уровня обобщения (надпредметного, меж- и внутрипредметного), а также в сочетании его теоретической и практической направленности, интеллектуальной и эмоциональной насыщенности; - владение понятиями, необходимыми для дальнейшего образования; - актуальность, практическую значимость учебного материала для обучающегося; - условия для решения воспитательных задач, социально-личностного, интеллектуального, эстетического развития ребенка,  для формирования учебных и универсальных (общеучебных) умений;   - активные формы познания в ходе решения проблемных, творческих заданий: наблюдение, опыты, дискуссия, учебный диалог (обсуждение разных мнений, гипотез) и др.; -  проведение исследовательских и проектных работ, развитие информационной культуры; - индивидуализацию обучения, которая тесно связана с формированием мотивов деятельности,  распространяясь на детей разных типов по характеру познавательной деятельности, эмоционально-коммуникативным особенностям, по гендерным признакам. Индивидуализация реализуется в том числе  посредством трех уровней содержания: базовому, расширенному и углубленному.  

№ слайда 34 УМК системы Л.В. Занкова обеспечивается завершенными предметными линиями учеб
Описание слайда:

УМК системы Л.В. Занкова обеспечивается завершенными предметными линиями учебников по следующим основным предметам начального общего образования: Русский язык. Азбука. Авторы: Нечаева Н.В., Белорусец К.С. Русский язык. Авторы: Нечаева Н.В., Яковлева С.Г. Литературное чтение (2 линии). Литературное чтение. Автор: Свиридова В.Ю. Литературное чтение. Автор: Лазарева В.А. Математика. Авторы:  Аргинская И.И., Бененсон Е.П., Итина Л.С., Ивановская Е.И., Кормишина С.Н. Окружающий мир. Авторы:  Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н.

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36 Система  развивающего обучения Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова  полностью отве
Описание слайда:

Система  развивающего обучения Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова  полностью отвечает новым целям образования, определенным современным Федеральным государственным стандартом образования и Концепцией модернизации российского образования, принятой Правительством РФ. Основная цель модернизации российского образования –  формирование у подрастающего поколения таких  качеств, как инициатива, самостоятельность и ответственность, способных в новых социально-экономических условиях  мобильно реализовывать свои возможности. Основная цель обучения – формирования системы научных понятий, а также  учебной самостоятельности и инициативности. Ее достижение оказывается возможным поскольку знания (модели) выступают не как сведения об объектах, а как средства их отыскания, выведения или конструирования. Ученик научается определять возможности и ограничения своих  действий и искать ресурсы их осуществления.

№ слайда 37 Принципы обучения: 1. Предметом усвоения являются  общие способы  действия –
Описание слайда:

Принципы обучения: 1. Предметом усвоения являются  общие способы  действия – способы решения класса задач. С них начинается освоение учебного предмета. В дальнейшем общий способ действия конкретизируется применительно к частным случаям. Программа  устроена так, что в каждом последующем разделе конкретизируется и развивается уже освоенный способ действия. 2. Освоение общего способа ни в коем случае не может быть его сообщением – информацией о нем. Оно должно быть выстроено как учебная деятельность, начинающиеся с предметно-практического действия. Реальное предметное действие в дальнейшем свертывается в модель-понятие. В модели общий способ действия зафиксирован  в «чистом виде». 3. Ученическая работа строится как поиск и проба средств решения задачи. Поэтому суждение ученика, отличающееся от общепринятого рассматривается не как ошибка, а как проба  мысли.

№ слайда 38 УМК системы Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова включает в себя следующие завершен
Описание слайда:

УМК системы Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова включает в себя следующие завершенные предметные линии учебников: Русский язык. Букварь. Авторы: Репкин В.В, Восторгова Е.В., Левин В.А. Русский язык. Авторы: Репкин В.В., Восторгова Е.В., Некрасова Т.В.  Русский язык. Авторы: Ломакович С.В., Тимченко Л.И. Литературное чтение. Автор: Матвеева Е.И.  Математика. Автор: Александрова Э.И. Математика. Авторы:  Давыдов В.В., Горбов С.Ф., Микулина Г.Г., О.В. Савельева. Окружающий мир. Авторы: Чудинова Е.В., Букварева Е.Н.

№ слайда 39
Описание слайда:

Краткое описание документа:

В данной презентации представлены наиболее используемые в современных школах методические системы и УМК. В презентации указаны основные цели, направления и принципы обучения по таким методическим системам и УМК как: Планета знаний, Школа России, Школа 2100, Перстектива, Начальная школа 21 века, Перспективная начальная школа, Система развивающего обучения Занкова Л.В., Система развивающего обучения Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова.                                    

Автор
Дата добавления 11.12.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров425
Номер материала 183798
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх