1313256
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Биология ПрезентацииПрезентация среднесрочное планирование по биологии (7 класс)

Презентация среднесрочное планирование по биологии (7 класс)

библиотека
материалов
Етекбаева А.Б Е.Бекмаханов атындағы мектеп – гимназиясы Биология пәні 7 “а” Т...
Семантикалық карта Қаңқа биі Сәйкестендіру Жануарларды топқа бөліп көрсет...
Сергіту сәті « Мен сияқты жаса » ойыны Оқушылар шеңбер жасап орналасады, орта...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Етекбаева А.Б Е.Бекмаханов атындағы мектеп – гимназиясы Биология пәні 7 “а” Т
Описание слайда:

Етекбаева А.Б Е.Бекмаханов атындағы мектеп – гимназиясы Биология пәні 7 “а” Тарау Оқыпүйренудіңнегізгімақ-сатттары Оқып үйренудің нәтижесі Сабақтың тырыбы Тақырыпты ашудағы әдіс – тәсілдер 7 модульдің қолданылуы Негізгі дерек көздер мен құрал жабдықтар Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау Жорғалаушылар класы Жорғалаушылар туралы тақырыптарды талдай отырып, олардың үрлерін, айырмашылықтарын ажырата білу арқылы ойларын шыңдау. 1.Жорғалаушылар туралы толық мағлұмат алады 2.Жорғалаушылар класының өкілдерімен танысады 3.Тарау бойынша алған білімдерін тұжырымдайды 4.Алған білімін тиімді пайдаланады 5.Сыни тұрғыдан ойлау қабілеті пайда болады 6.Ақпараттытех-нологиямен жұ-мысістейді. 1.Жорғалаушылардың ішкі және сыртқықұрылысыныңерекше-ліктері.Қоректенуі және мінез –құлығы.Көбеюіжәне дамуы 1.Топтастыру 2.«Кіріспеге сұрақ» миға шабуыл 3.Джиксоәдісі, сәйкестендірутесті,се-мантикалық карта, академиялық дауда-май, эссе жазу. Автор орындығы.БҮҮ кестесі Оқыту мен оқудағы жаңатәсілдер,сынитұрғыдан ой-лауға үйрету,АКТ- ныпайдалану. Биология оқулығы,интерактивтітақта,плакат, маркер, мозайка, электрондық оқулық,ғаламторжүйесі 1.Топтық бағалау /критерий бойынша/ 2.Суммативті бағалау /баллдық жұйе/ 3.Кері байланыс 2.Жыландар мен кесірткелердің ұқсастығы және айырмашылығы.Жыландардың табиғаттағы және адамөміріндегімаңызы. Топтастыру, «Әліпби желісі» әдісі, Джигсо – 2 әдісі, Алты қалпақ әдісі. Оқыту үшін бағалау,талантты және да-рындыоқушылардыоқыту 1.Стикер арқылы бағалау 2.Суммативті бағалау 3.Жорғалаушылардың басқа отрядтары:қол-тырауындар,тасбақалар.Жорғалаушылардықорғау 1.«Ойлан,жұптас» 2. Салыстыру әдісі 3.Ой қорытындылау 4.Фишбоун әдісі Оқытуды басқару жә-некөшбасшылық,оқытумен оқуда АКТ пайдалану 1.Екі жұлдыз,бір тілек 2.Суммативті бағалау 4.Жорғалаушылардың алуан түрлілігі.Жорғалаушылардыңертедегіқосмекен-ділерден пайда болуы 1.Топтастыру 2.Миға шабуыл: тақтада көрсетілген видео арқылы «Көршіңеәңгімелеп бер» әдісі, БҮҮ кестесі, Фишбоун әдісі, Үш қадамдық сұхбат, лездеме әдісі,Сэнкуэйнәдісі Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу 1.Бағдаршам арқылы бағалау 2.Кері байланыс 3.Суммативті бағалау

2 слайд Семантикалық карта Қаңқа биі Сәйкестендіру Жануарларды топқа бөліп көрсет
Описание слайда:

Семантикалық карта Қаңқа биі Сәйкестендіру Жануарларды топқа бөліп көрсет Қосмекенділер Жорғалаушылар Білемін,Үйрендім,Үйренгім келеді кестесі Автор орындығы Өздерінің тұрғылықты жеріндегі жорғалаушылар туралы жазған эсселерін топта талқылап, ойы тиянақты оқушыны автор орындығына ұсынады. Отряд Түр саны Дене жабыны Аяқтары Тістері Дене құрылысының ерекшеліктері Кесіртке Жылан Тасбақа крокодил Білемін Үйрендім Үйренгім келеді Жорғалаушылардың дене құрылысының ерекшелігін,түрлерін сыртқы және ішкі құрылысы туралы білетіндігін жазады. Жорғалаушылардың жүрегінің 3 қуысты екенін, соның ішінде крокодилдің ғана жүрегі 4 қуысты екенін біледі.Іштей ұрықтанатындығын,дене жабынын қабыршақтар қаптайтынын біледі.

3 слайд Сергіту сәті « Мен сияқты жаса » ойыны Оқушылар шеңбер жасап орналасады, орта
Описание слайда:

Сергіту сәті « Мен сияқты жаса » ойыны Оқушылар шеңбер жасап орналасады, ортасына жүргізуші шығып 1 жаттығу жасайды, оны басқалары қайталайды, келесі оқушы ортаға шығып, жүргізуші ретінде басқа 1 жаттығу көрсетеді, осылайша 3-4 минут жалғасады Джигсо – 2 әдісі Мәтінмен жұмыс І топ қабыршақтыларға ІІ топ кесірткелерге ІІІ топ жыландар ІҮ топ гаттерия Жыландар Гаттерия Кесірткелер Алты қалпақ Ақ қалпақ – ақпарат береді Қызыл қалпақ – эмоциялық жағын көрсету Қара қалпақ – жағымсыз ой Сары қалпақ – жағымды ой Жасыл қалпақ – жаңа идеяларды пайдаланады Көк қалпақ – барлық қалпақтардың ойларын саралайды. Топтастыру Кері байланыс парағы А -«3» баға 1-2 ұпай 1.Жорғалаушылардың түрлерін естесақтау 1 балл 2.жорғалаушыларды,қосмекенділерден айырмашылығын біледі 1 балл Б – «4» баға 2-6 ұпай 1.Мекенортасыменкөбеюін анықтап,бейнесінсалу 3 балл 2.Жорғалаушылардың ішкіжәне сыртқы құрылысының ерекшелігінажыратаотырып,пайдасымензияндыжақтарын анықтайды 3 балл С – «5» баға 6-10 ұпай 1.Өздерінің тұрғылықты жеріндегіжорғалаушылар туралыэссежазады 4 балл Сабақ ұнады,ұнамады Сабақтан не үйрендім Не білгім келеді

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

1.Жорғалаушылар туралы толық мағлұмат  алады

2.Жорғалаушылар класының өкілдерімен  танысады

3.Тарау бойынша алған білімдерін тұжырымдайды

4.Алған білімін тиімді пайдаланады

5.Сыни тұрғыдан ойлау қабілеті пайда болады

 

6.Ақпараттытех-нологиямен жұ-мыс істейді.

1.Жорғалаушылардың ішкі және сыртқы құрылысының ерекше-ліктері.Қоректенуі және мінез – құлығы.Көбеюі және дамуы

2.Жыландар мен кесірткелердің ұқсастығы және айырмашылығы.Жыландардың табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы.

3.Жорғалаушылардың басқа отрядтары: қол-тырауындар,тасбақалар.Жорғалаушыларды  қорғау

 

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.