Выбранный для просмотра документ Средства языка художественной словесности.pptx
Скачать материал "Презентация "Средства языка художественной словесности" (8 класс)"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Средства языка художественной словесности
2 слайд
Язык художественной литературы — своеобразное зеркало литературного языка. Богата литература — значит, богат и литературный язык. И не случайно создателями национальных литературных языков становятся великие поэты, писатели: Данте в Италии, Пушкин в России. Великие поэты создают новые формы литературного языка, которыми затем пользуются их последователи и все говорящие и пишущие на этом языке. Художественная речь предстаёт как вершинное достижение языка.
3 слайд
Художественный стиль отличается от других функциональных стилей русского языка особой эстетической функцией. Если разговорная речь выполняет коммуникативную функцию — функцию непосредственного общения, научный и официально-деловой — функцию сообщения, то художественный стиль выполняет эстетическую функцию, функцию эмоционально-образного воздействия на читателя или слушателя.
4 слайд
Это значит, что художественная речь должна возбуждать у нас чувство прекрасного, красоты. Научная проза воздействует на разум, художественная — на чувство. Учёный мыслит понятиями, художник — образами. Первый рассуждает, анализирует, доказывает, второй — рисует, показывает, изображает. В этом и заключается специфика языка художественной литературы. Слово выполняет в нём эстетическую функцию.
5 слайд
Слово в художественном произведении как бы двоится: оно имеет то же значение, что и в общем литературном языке, а также добавочное, приращенное, связанное с художественным миром, содержанием данного произведения. Поэтому в художественной речи слова приобретают особое качество, некую глубину, начинают значить больше того, что они значат в обычной речи, оставаясь внешне теми же словами.
6 слайд
Так происходит превращение обычного языка в художественный, таков, можно сказать, механизм действия эстетической функции в художественном произведении.
7 слайд
Определите троп
Я свистну, и ко мне послушно, робко
Вползёт окровавленное злодейство,
И руку будет мне лизать, и в очи
Смотреть, в них знак моей читая воли.
Олицетворение
8 слайд
Определите троп
И ненавидим мы, и любим мы случайно,
Ничем не жертвуя ни злобе, ни любви,
И царствует в душе какой-то холод тайный,
Когда огонь кипит в крови.
Антитеза
9 слайд
Определите троп
О, если б этот плотный сгусток мяса
Растаял, сгинул, изошёл росой!
Каким докучным, тусклым и ненужным
Мне кажется всё, что ни есть на свете.
Нет, покажи мне, что готов ты сделать?
Рыдать? Терзаться? Биться? Голодать?
Напиться уксусу? Съесть крокодила?
Градация
10 слайд
Определите троп
Улыбкой ясною природа
Сквозь сон встречает утро года
Перифраза
11 слайд
Определите троп
Восстань, пророк, и виждь, и внемли,
Исполнись волею моей,
И, обходя моря и земли,
Глаголом жги сердца людей
Метафора
12 слайд
Определите троп
Белеет парус одинокий
В тумане моря голубом...
Инверсия
13 слайд
Определите троп
Прилёг вздремнуть я у лафета,
И слышно было до рассвета,
Как ликовал француз.
Синекдоха
14 слайд
Определите троп
То жизнь моя пропела – провыла –
Прогудела - как осенний прибой –
И проплакала сама над собой.
Сравнение
15 слайд
Определите троп
Иль нам с Европой спорить ново?
Иль русский от побед отвык?
Риторический вопрос
16 слайд
Определите троп
Годами когда-нибудь в зале концертной
Мне Брамса сыграют, - тоской изойду.
Я вздрогну, я вспомню союз шестисердый,
Прогулки, купанье и клумбу в саду.
Метонимия
17 слайд
Антономасия - выразительное средство, при употреблении которого автор использует имя собственное вместо имени нарицательного для образного раскрытия характера персонажа.
Я ускользнул от Эскулапа
Худой, обритый — но живой;
Его мучительная лапа
Не тяготеет надо мной.
18 слайд
Парцелляция – синтаксический приём, при котором предложение интонационно делится на самостоятельные отрезки и выделяется на письме как самостоятельные предложения.
Он любил всё красивое. И понимал толк в этом. Красивую песню, стихи, красивых людей. И умных.
19 слайд
Эвфемизм - нейтральное по смыслу слово или выражение, которыми в разговоре заменяют другие выражения, считающиеся неприличными или неуместными в данном случае.
Подарить жизнь (родить), на сносях (беременность), супруг (муж), медведь (?), его попросили из ресторана (вместо «его выгнали»).
20 слайд
Мейозис - приём выразительности, основанный на намеренном преуменьшении интенсивности свойств предмета речи, действий, процессов.
Он вполне прилично плавает - о хорошем пловце.
Её трудно назвать красавицей - об уродливой женщине.
21 слайд
Плеоназм - многословие, употребление логически излишних слов.
Упал вниз, жестикулировал руками, ностальгия по родине, главный приоритет, местный абориген, белый альбинос, грусть-тоска, море-океан…
22 слайд
Домашнее задание:
Найти как можно больше художественных приёмов в стихотворении С.А.Есенина «Не жалею, не зову, не плачу…»
23 слайд
Так помрачение и расстройство наступает в природе. Гаснут роднички, торфенеют озерки, заводи затягиваются стрелолистом и кугой... Так входит в наш дом чудовище, на избавление от которого потребуется усилий неизмеримо больше, чем потрачено нами на изгнание леса. По народной примете, лес притягивает воду, чтобы затем отпустить её облачком в дальнейшее странствие. Значит, он каждую каплю воды впрягает в двойную и тройную работу. Чем больше леса, тем чаще прикоснутся дождичком к земле те постоянные двести миллиметров осадков, что в среднем получаем из океана в год.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Язык художественной литературы — своеобразное зеркало литературного языка. Богата литература — значит, богат и литературный язык. И не случайно создателями национальных литературных языков становятся великие поэты, писатели: Данте в Италии, Пушкин в России. Великие поэты создают новые формы литературного языка, которыми затем пользуются их последователи и все говорящие и пишущие на этом языке. Художественная речь предстаёт как вершинное достижение языка.
В данной презентации учащиеся сначала получают теоретический материал по теме "Выразительные средства языка", затем выполняют упражнения по опеределению тропов.
6 663 097 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Муравская Янна Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.