Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация "Структура методов научного познания"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Презентация "Структура методов научного познания"

библиотека
материалов
Структура методов научного познания Выполнила: Сарафанова Наталья Викторовна...
Понятие «наука» Наука - это исторически сложившаяся форма человеческой деятел...
Классификация наук
Понятие -«научное познание» Научное познание – это объективное, истинное знан...
Особенности научного познания Стремление к объективности. Имеет дело с особым...
Понятие «методы познания» метод – совокупность определенных правил, приемов,...
Метод Декарта как пример общих правил познания: 1. Ничего не принимать за ист...
Различие между методологиями естественнонаучного и гуманитарного познания Ест...
Всеобщие методы научного познания Диалектический метод - это метод познания д...
Классификация методов познания
Методы научного познания
Эмпирические методы познания Наблюдение - направленность на достижение опреде...
Виды наблюдения: виды наблюдения Вооруженное: Приборы (микроскоп, Телескоп) Н...
Виды эксперимента прямой (при котором осуществляется воздействие непосредстве...
Виды эксперимента поисковый (когда исследуется влияние какого-то фактора на о...
Теоритические методы познания Абстрагирование- мысленное отвлечение от каких-...
Теоретические методы познания Анализ - разделение объекта (мысленно или реал...
Моделирование Предметное Аналоговое Знаковое Мысленное Модельный эксперимент...
Статистические методы - позволяют определить среднее значения, характеризующи...
Принципы, справедливые для научных теорий, научного знания, которые отличают...
Процесс научного познания
Все методы используются в комплексе. С развитием науки формируются новые приё...
Список литературы 1. Аруцев В. Концепции современного естествознания. – М.: В...
24 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Структура методов научного познания Выполнила: Сарафанова Наталья Викторовна
Описание слайда:

Структура методов научного познания Выполнила: Сарафанова Наталья Викторовна 2015 г.

№ слайда 2 Понятие «наука» Наука - это исторически сложившаяся форма человеческой деятел
Описание слайда:

Понятие «наука» Наука - это исторически сложившаяся форма человеческой деятельности, направленная на познание и преобразование объективной действительности

№ слайда 3 Классификация наук
Описание слайда:

Классификация наук

№ слайда 4 Понятие -«научное познание» Научное познание – это объективное, истинное знан
Описание слайда:

Понятие -«научное познание» Научное познание – это объективное, истинное знание, полученное в ходе проверки и перепроверки. Задачи научного познания

№ слайда 5 Особенности научного познания Стремление к объективности. Имеет дело с особым
Описание слайда:

Особенности научного познания Стремление к объективности. Имеет дело с особым набором объектов реальности. Имеет специальный язык. Специфика научных знаний. Взаимосвязь и системность научных знаний.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Понятие «методы познания» метод – совокупность определенных правил, приемов,
Описание слайда:

Понятие «методы познания» метод – совокупность определенных правил, приемов, способов, норм познания и действия, это система предписаний, принципов, требований, которые ориентируют субъекта в решении конкретной задачи Первым на значение метода в Новое время указал французский математик и философ Рене Декарт в работе «Рассуждения о методе». Р. Декарт

№ слайда 8 Метод Декарта как пример общих правил познания: 1. Ничего не принимать за ист
Описание слайда:

Метод Декарта как пример общих правил познания: 1. Ничего не принимать за истинное, что не представляется ясным и отчётливым. 2. Трудные вопросы делить на столько частей, сколько нужно для разрешения; начинать исследование с самых простых и удобных для познания вещей и восходить постепенно к познанию трудных и сложных. 3. Останавливаться на всех подробностях, на всё обращать внимание, чтобы быть уверенным, что ничего не упущено.

№ слайда 9 Различие между методологиями естественнонаучного и гуманитарного познания Ест
Описание слайда:

Различие между методологиями естественнонаучного и гуманитарного познания Естественнонаучное познание Гуманитарно-художественное 1. Носит объективный характер Носит субъективный характер 2. Предмет познания типичен Предмет познания индивидуален 3. Историчность не обязательна Всегда исторично 4. Создает только знание Создает знание, а также мнение и оценку познаваемого предмета 5. Естествоиспытатель стремится быть сторонним наблюдателем Гуманитарий неизбежно участвует в исследуемом процессе 6. Опирается на язык терминов и чисел Опирается на язык образов

№ слайда 10 Всеобщие методы научного познания Диалектический метод - это метод познания д
Описание слайда:

Всеобщие методы научного познания Диалектический метод - это метод познания действительности в ее противоречивости, целостности и развитии. Метафизический метод - метод, противоположный диалектическому, рассматривающий явления вне их взаимной связи и развития.

№ слайда 11 Классификация методов познания
Описание слайда:

Классификация методов познания

№ слайда 12 Методы научного познания
Описание слайда:

Методы научного познания

№ слайда 13 Эмпирические методы познания Наблюдение - направленность на достижение опреде
Описание слайда:

Эмпирические методы познания Наблюдение - направленность на достижение определенной цели — преднамеренного получения специфической информации, необходимой для того или иного исследования. Описание – фиксация средствами естественного или искусственного языка сведений об объектах. Измерение - предполагает наличие некоторого измеряемого объекта и некоторой шкалы, на основе которой протекает измерение. Эксперимент – наблюдение в специально создаваемых и контролируемых условиях, что позволяет восстановить ход явления при повторении условий. Френсис Бекон – английский философ, историк, политический деятель, основатель эмпирической науки

№ слайда 14 Виды наблюдения: виды наблюдения Вооруженное: Приборы (микроскоп, Телескоп) Н
Описание слайда:

Виды наблюдения: виды наблюдения Вооруженное: Приборы (микроскоп, Телескоп) Невооруженные Полевое (в естественной среде) Лабораторные (в искусственной среде)

№ слайда 15 Виды эксперимента прямой (при котором осуществляется воздействие непосредстве
Описание слайда:

Виды эксперимента прямой (при котором осуществляется воздействие непосредственно на объект исследования) модельный (объект заменяется в эксперименте моделью), полевой (эксперимент проводится в естественных для объекта условиях) лабораторный (объект исследуется в искусственно-созданной обстановке)

№ слайда 16 Виды эксперимента поисковый (когда исследуется влияние какого-то фактора на о
Описание слайда:

Виды эксперимента поисковый (когда исследуется влияние какого-то фактора на объект исследования), измерительный (осуществляется сложное измерение объекта) проверочный (в этом случае идет проверка и отбор гипотез) проводимые на основе метода проб и ошибок (делаются случайные пробы, на основе ошибок отбрасываются неудачные пробы) с использованием определенного алгоритма проводимый по методу "черного ящика" (когда на основе знания функции предполагают определенную структуру объекта) "белого ящика" (наоборот, от известной структуры переходят к гипотезе о функции объекта)

№ слайда 17 Теоритические методы познания Абстрагирование- мысленное отвлечение от каких-
Описание слайда:

Теоритические методы познания Абстрагирование- мысленное отвлечение от каких-то менее существенных — свойств, сторон, признаков изучаемого объекта с одновременным выделением, формированием одной или несколь­ких существенных сторон, свойств, признаков этого объекта. Метод гипотезы - метод формирования и обоснования объяснительных предложений, ведущий к установлению законов, принци­пов, теорий Классификация – разделение всех изучаемых предметов на отдельные группы в соответствии с каким-либо важным признаком для исследования признаков

№ слайда 18 Теоретические методы познания Анализ - разделение объекта (мысленно или реал
Описание слайда:

Теоретические методы познания Анализ - разделение объекта (мысленно или реально) на составные части с целью их отдельного изучения. В качестве таких частей могут быть какие-то вещественные эле­менты объекта или же его свойства, признаки, отношения. Обобщение – приём мышления, в результате которого устанавливаются общие свойства и признаки объектов Индукция - движение нашего мышления от частного к общему. Дедукция - получение частных выводов на основе знания каких-то общих положений ; движение нашего мышления от общего к частному, единичному. Аналогия – сравнение.

№ слайда 19 Моделирование Предметное Аналоговое Знаковое Мысленное Модельный эксперимент
Описание слайда:

Моделирование Предметное Аналоговое Знаковое Мысленное Модельный эксперимент Моделирование - изучение объекта (оригинала), базирующееся на соответствии определенной части свойств оригинала и замещающего его при исследовании объекта (модели) и включающее в себя построение модели, изучение ее и перенос полученных сведений на моделируемый объект — оригинал

№ слайда 20 Статистические методы - позволяют определить среднее значения, характеризующи
Описание слайда:

Статистические методы - позволяют определить среднее значения, характеризующие всю совокупность изучаемых предметов. «Статистические законы можно применять только к большим совокупностям, образующим эти совокупности, но не к отдельным индивидуумам, образующим эти совокупности». А.Энштейн

№ слайда 21 Принципы, справедливые для научных теорий, научного знания, которые отличают
Описание слайда:

Принципы, справедливые для научных теорий, научного знания, которые отличают научное знание от псевдонаучного.

№ слайда 22 Процесс научного познания
Описание слайда:

Процесс научного познания

№ слайда 23 Все методы используются в комплексе. С развитием науки формируются новые приё
Описание слайда:

Все методы используются в комплексе. С развитием науки формируются новые приёмы и методы исследовательской деятельности. ВЫВОД:

№ слайда 24 Список литературы 1. Аруцев В. Концепции современного естествознания. – М.: В
Описание слайда:

Список литературы 1. Аруцев В. Концепции современного естествознания. – М.: Владос, 1998. 2. Горелов А.А. Концепции современного естествознания. – М.: Академия, 2000. 3. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания: Учеб. 2-е изд, перераб. и доп. М.: Альфа-М, ИНФАРА-М, 2003.

Краткое описание документа:

Данная презентация, на мой взгляд, поможет соориетировать молодым специалистам в выборе методов научного познания в практической деятельности. Кроме этого можно очередной раз освежить в памяти теоретический материал изучаемый в средне-специальных и высших заведениях по специальности учитель. В работе даётся подробное описание теоретических и импирических методов, определение самого понятия "метод". Очень подробно описаны такие методы как наблюдение и эксперемент, поизведена их классификация. Процесс научного познания представлев в схеме, а это возможность наглядно проследить этот нелёгкий процесс. Моя работа поможет и тем, кто в настоящий момент является студентом пед. университета. 

Автор
Дата добавления 08.02.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров1352
Номер материала 372475
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх