• 

  1 слайд

  Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей
  «Городская станция юных техников»
  Студия «ТЕСТОПЛАСТИКА»
  Республика Бурятия, г. Улан-Удэ
  Руководитель: Крюкова Ольга Константиновна, педагог дополнительного образования
  

• 

  2 слайд

  Позвольте представиться!
  Это студия «ТЕСТОПЛАСТИКА»
  

• 

  3 слайд

  Нашей студии 2,5 года.
  Мы работаем на базе ГСЮТ г. Улан-Удэ.
  Расширять кругозор, будить фантазию, развивать любознательность и прививать любовь к творчеству с помощью освоения детьми различных техник декоративно-прикладного искусства – это то, к чему мы стремимся.
  
  

• 

  4 слайд

  Основное направление студии – тестопластика
  (лепка из соленого теста)
  Этот вид творчества дополняется всевозможными техниками декоративно-прикладного искусства, различными техниками иллюстрации.
  

• 

  5 слайд

  Дети осваивают бумажную пластику, пейп-арт, папье-маше, знакомятся с глиной и полимерной глиной. Работа с разными техниками и сочетание нескольких видов творчества приветствуются!
  

• 

  6 слайд

  Существует понятие «арт-терапия». Это вид психотерапии, основанный на искусстве и творчестве. Под арт-терапией обычно подразумевается терапия изобразительным творчеством с целью воздействия на психоэмоциональное состояние человека.
  Основная цель арт-терапии состоит в гармонизации развития личности через развитие способности самовыражения и самопознания. Эта цель – одна из наиболее важных в работе студии, она достигается в занятиях тестопластикой, рисованием и другими видами творчества.
  Также зарисовки на открытом воздухе расширяют кругозор и стимулируют познание окружающего мира.
  
  

• 

  7 слайд

  Основное внимание в работе с детьми уделяется развитию мелкой моторики. Специалисты в области детской психологии и логопедии установили, что общий уровень развития и речь детей находятся в прямой зависимости от степени развития мелкой моторики рук. Связь пальцевой моторики и речевой функции была подтверждена исследователями Института физиологии детей и подростков.
  Таким образом, занимаясь рисованием и лепкой, дети в студии развивают навыки мелкой моторики, за счет чего лучше адаптируются в социуме, улучшают речь и успеваемость в школе.
  
  

• 

  8 слайд

  Придумать сказку – оказывается это сложная задача для современных детей. Но стоит начать, и фантазия с творчеством разгораются как огонек. Искренний блеск в глазах, улыбки, азарт ребенка и восторг от придуманного и сделанного собственными руками чуда – это лучшая награда и настоящий успех педагога.
  
  

• 

  9 слайд

  В объединении занимаются дети от 7 до 14 лет. Здесь несмелые первоклассники приобретают навыки социализации в разновозрастных группах, а дети более старшего возраста учатся помогать и внимательно относиться к младшим.
  
  

• 

  10 слайд

  Значительные перемены происходят с детьми уже к концу первого года обучения. Появляется уверенность в себе и собственных силах. Они уже настоящие маленькие художники и так многое могут. Стольким вещам хочется научиться, так много понять и узнать. Сравнивая результаты вводных диагностических работ с работами, выполненными в конце года, невозможно не удивиться. Дети – «маленькие» творцы «больших» работ, смело и талантливо реализуют свои идеи.
  
  

• 

  11 слайд

  Студия принимает участие в городских и республиканских выставках, проводит собственные выставки работ. Это итоговая оценка работы детей и педагога.
  

• 

  12 слайд

  Участие в выставках дает детям возможность показать, чему они научились и поверить в себя.
  
  

• 

  13 слайд

  Все детские работы бесценны. Даже самые неказистые на вид, они несут тепло и любовь, с которыми дети создают их, и стремление научиться новому. Детские работы не могут не вызывать уважение к маленьким мастерам, они вызывают улыбки и восхищение.
  
  

• 

  14 слайд

  Все, кто приходит к нам в первый раз, начинают улыбаться: «Мы будто в сказку попали!». Это лучшая похвала. Ведь создание психологического комфорта, физических и моральных условий для творчества – это главная задача педагога. Ведь так важно, чтобы ребенок хотел творить! Чтобы это чувство осталось с ним навсегда и творчество радовало всю жизнь!
  

• 

  15 слайд

  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание материала