Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация "Технология деятельностного подхода"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Презентация "Технология деятельностного подхода"

библиотека
материалов
Технология деятельностного метода. Выполнила Жилкина Т.А учитель английского...
 Цель: Рассмотреть эффективность технологии деятельносного метода
 Задачи: Рассмотреть принципы ТДМ; Выявить преимущества ТДМ;
Деятельностный подход Метод обучения, при котором ребенок не получает знания...
Уроки деятельностной направленности Урок “открытия” нового знания Урок рефлек...
Урок “открытия нового знания” Цель: формирование умений реализации новых спос...
Урок рефлексии. Цель: формирование у учащихся способностей к выявлению причин...
Урок систематизации знаний. Цель: формирование у учащихся способностей к стру...
Урок развивающего контроля. Цель: формирование у учащихся способностей к осущ...
Основные этапы урока: Мотивация к учебной деятельности Этап актуализации и пр...
. Описанные приемы обучения (мотивация, проблемная подача материала, самостоя...
Вывод: Преимущества деятельностного подхода: 	У обучающихся в наибольшей степ...
Список литературы: 	Дьяченко В.К. Два варианта новейшей педагогической технол...
13 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Технология деятельностного метода. Выполнила Жилкина Т.А учитель английского
Описание слайда:

Технология деятельностного метода. Выполнила Жилкина Т.А учитель английского языка МБОУ Серковская СОШ

№ слайда 2  Цель: Рассмотреть эффективность технологии деятельносного метода
Описание слайда:

Цель: Рассмотреть эффективность технологии деятельносного метода

№ слайда 3  Задачи: Рассмотреть принципы ТДМ; Выявить преимущества ТДМ;
Описание слайда:

Задачи: Рассмотреть принципы ТДМ; Выявить преимущества ТДМ;

№ слайда 4 Деятельностный подход Метод обучения, при котором ребенок не получает знания
Описание слайда:

Деятельностный подход Метод обучения, при котором ребенок не получает знания в готовом виде, а добывает их сам в процессе собственной учебно-познавательной деятельности называется деятельностным методом.

№ слайда 5 Уроки деятельностной направленности Урок “открытия” нового знания Урок рефлек
Описание слайда:

Уроки деятельностной направленности Урок “открытия” нового знания Урок рефлексии Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности) Урок развивающего контроля

№ слайда 6 Урок “открытия нового знания” Цель: формирование умений реализации новых спос
Описание слайда:

Урок “открытия нового знания” Цель: формирование умений реализации новых способов действий Формирование системы лингвистических понятий

№ слайда 7 Урок рефлексии. Цель: формирование у учащихся способностей к выявлению причин
Описание слайда:

Урок рефлексии. Цель: формирование у учащихся способностей к выявлению причин затруднений и коррекции собственных действий.

№ слайда 8 Урок систематизации знаний. Цель: формирование у учащихся способностей к стру
Описание слайда:

Урок систематизации знаний. Цель: формирование у учащихся способностей к структурированию и систематизации изучаемого предметного содержания и способностей к учебной деятельности.

№ слайда 9 Урок развивающего контроля. Цель: формирование у учащихся способностей к осущ
Описание слайда:

Урок развивающего контроля. Цель: формирование у учащихся способностей к осуществлению контрольной функции

№ слайда 10 Основные этапы урока: Мотивация к учебной деятельности Этап актуализации и пр
Описание слайда:

Основные этапы урока: Мотивация к учебной деятельности Этап актуализации и пробного учебного действия Этап выявления места и причины затруднения Этап построения проекта выхода из затруднения Этап реализации построенного проекта Этап первичного закрепления

№ слайда 11 . Описанные приемы обучения (мотивация, проблемная подача материала, самостоя
Описание слайда:

. Описанные приемы обучения (мотивация, проблемная подача материала, самостоятельный поиск новой информации и решений, использование активных форм работы, право выбора) дают возможность учителю быть ориентированным на каждого ученика, построить обучение учащихся на основе формирующей их деятельности, соблюдать основные системные принципы урока – целостность и структурность. Это и есть деятельностный метод обучения английскому языку в условиях классно-урочной системы. Именно данный подход дает возможность изучать практику жизни средствами иностранного языка в реальном информационном пространстве.

№ слайда 12 Вывод: Преимущества деятельностного подхода: 	У обучающихся в наибольшей степ
Описание слайда:

Вывод: Преимущества деятельностного подхода: У обучающихся в наибольшей степени развиваются навыки самостоятельной работы; формируются умения творчески, нестандартно решать учебные задачи; возникает положительная мотивация к познавательной деятельности и активной работе; формирование навыков выбора языковых средств при речи, исходя не только из смысла сообщаемого, но и из умения построить логическую последовательность; является возможность построения системы грамматики по данной методике, используя речекоммуникативные единицы.

№ слайда 13 Список литературы: 	Дьяченко В.К. Два варианта новейшей педагогической технол
Описание слайда:

Список литературы: Дьяченко В.К. Два варианта новейшей педагогической технологии // Коллективный способ обучения http://pedlib.ru/Books/5/0307/5_0307-1.shtml Асмолов А. Г. Системно-деятельностный подход к разработке стандартов нового поколения // Педагогика.-2009.-№4.-С.18-22. Матвеева Е.И., Патрикеева И.Е. Деятельностный подход к обучению в начальной школе: урок литературного чтения (из опыта работы)//Серия «Новые образовательные стандарты». – М.:ВИТА-ПРЕСС, 2011. Шубина Т.И. Деятельностный метод в школе http://festival.1september.ru/articles/527236/ Методические рекомендации по организации урока в рамках системно-деятельностного подхода http://omczo.org/publ/393-1-0-2468


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

  • Цель:обоснование педагогического инструментария проектирования эффективного урока иностранного языка для достижения планируемых результатов образования по ФГОС ООО.Задачи: Рассмотреть сущность системно-деятельностного подхода. Проанализировать его дидактические принципы. Изучить структуру урока в технологии системно - деятельностного подхода;Методы исследования:  работа с литературными источниками, Интернет-ресурсами.

  •           Актуальность данного исследования заключается в том,  что качество образования на современном  этапе понимается как уровень специфических, надпредметных умений, связанных с самоопределением и самореализацией личности,   необходимым становятся не сами знания, а знания о том, как и где их применять.  В результате урок, методика его анализа и оценки качества, а также оценка профессиональной деятельности самого  педагога сохранили свою предметную сущность и вступили в противоречие с декларируемым новым ФГОС напредметным подходом и требованиями к формированию универсальных учебных  действий детей средствами учебных предметов  как новых целей обучения, воспитания и развития личности учащихся.  

Автор
Дата добавления 24.03.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров269
Номер материала 455507
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх