Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация "Технология модульного обучения"

Презентация "Технология модульного обучения"

  • Другое
Тхайцухова Фатимет Борисовна учитель географии, биологии и химии МОУ «СОШ № 1...
состоит в том, что каждый ученик в процессе работы над модулем самостоятельно...
Целевая установка и ведущие принципы технологии Рейтинговая система контроля...
это целевой многофункциональный узел, в котором объединены учебное содержание...
один из элементов модульной технологии обучения, которую составляет учитель....
Изучение конкретного курса, всех разделов и тем в нем подробно. Определение ц...
Тема урока Отбор учебного материала по содержанию Определение интегрирующей...
УЭ – это шаг к достижению интегрирующей цели урока.
Определяет интегрирующую цель по достижению результатов обучения Задания по о...
Модульная программа
исследовать и оценить индекс человеческого развития как показателя качества ж...
сформировать представление об индексе человеческого развития; определить пон...
М1 – Индекс человеческого развития. Качество жизни. Параметры качества жизни....
практическая работа «Описание индекса человеческого развития и качества жизни...
Методические материалы. Работа с понятиями (М1, М2).
здоровье и долголетие интеллектуальное развитие благоденствие Индекс человече...
материальные духовные свобода самореализация безопасность продолжительность ж...
(в сравнении с некоторыми странами-лидерами, «соседями» по рангу и аутсайдера...
Таблица 1 По индексу человеческого развития	По средней ожидаемой продолжитель...
(в сравнении с некоторыми странами-лидерами, «соседями» по рангу)
Таблица 2 По индексу человеческого развития	По средней ожидаемой продолжитель...
(в сравнении с «соседями» по рангу)
Таблица 3 По индексу человеческого развития	По средней ожидаемой продолжитель...
(в сравнении с некоторыми странами-лидерами и середняками-«соседями» по рангу)
Таблица 4 По индексу человеческого развития	По средней ожидаемой продолжитель...
10 Франция 3 в 1 12 США ВВП на душу населения (2) 67 Россия по комплексному п...
1990 год – 35 место 2003 год – 65 место с 2004 года – 67 место Индекс человеч...
ПРОБЛЕМЫ Почему в той или иной стране приятней жить? Как повысить стимул и р...
Городские педагогические чтения Тема: «Применение модульной технологии в проц...
1 из 36

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тхайцухова Фатимет Борисовна учитель географии, биологии и химии МОУ «СОШ № 1
Описание слайда:

Тхайцухова Фатимет Борисовна учитель географии, биологии и химии МОУ «СОШ № 11» г. Майкопа

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 состоит в том, что каждый ученик в процессе работы над модулем самостоятельно
Описание слайда:

состоит в том, что каждый ученик в процессе работы над модулем самостоятельно достигает целей учебно-познавательной деятельности

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Целевая установка и ведущие принципы технологии Рейтинговая система контроля
Описание слайда:

Целевая установка и ведущие принципы технологии Рейтинговая система контроля и оценки Конструирование учебных модулей и дидактических материалов Проектирование содержания модулей Сочетание методов, форм и средств обучения

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 это целевой многофункциональный узел, в котором объединены учебное содержание
Описание слайда:

это целевой многофункциональный узел, в котором объединены учебное содержание и приемы учебной деятельности по овладению конкретным содержанием

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 один из элементов модульной технологии обучения, которую составляет учитель.
Описание слайда:

один из элементов модульной технологии обучения, которую составляет учитель. В ней прописаны цели обучения и последовательность изучения каждой темы. Это программа деятельности для ученика по изучению определенной темы

№ слайда 10 Изучение конкретного курса, всех разделов и тем в нем подробно. Определение ц
Описание слайда:

Изучение конкретного курса, всех разделов и тем в нем подробно. Определение цели обучения для учащихся. Отбор учебного материала по содержанию. Определение приемов учебной деятельности. Распределение содержания по урокам. Подбор литературы для учащихся. Составление МП. Подготовка необходимого количества комплектов МП.

№ слайда 11 Тема урока Отбор учебного материала по содержанию Определение интегрирующей
Описание слайда:

Тема урока Отбор учебного материала по содержанию Определение интегрирующей цели урока отбор методов и форм деятельности учащихся составление модуля данного урока подготовка необходимого количества копий текста модульного урока МОДУЛЬНЫЙ УРОК определение способов учебной деятельности учащихся

№ слайда 12 УЭ – это шаг к достижению интегрирующей цели урока.
Описание слайда:

УЭ – это шаг к достижению интегрирующей цели урока.

№ слайда 13 Определяет интегрирующую цель по достижению результатов обучения Задания по о
Описание слайда:

Определяет интегрирующую цель по достижению результатов обучения Задания по определению исходного уровня знаний по теме Задания по отработке учебного материала Выходной контроль, рефлексия, подведение итогов урока Рефлексия, выбор индивидуального домашнего задания, подведение итогов урока УЭ - 0 УЭ - 1 УЭ – 2, УЭ - 3 УЭ - 4 УЭ - 5

№ слайда 14 Модульная программа
Описание слайда:

Модульная программа

№ слайда 15 исследовать и оценить индекс человеческого развития как показателя качества ж
Описание слайда:

исследовать и оценить индекс человеческого развития как показателя качества жизни людей в отдельных странах

№ слайда 16 сформировать представление об индексе человеческого развития; определить пон
Описание слайда:

сформировать представление об индексе человеческого развития; определить понятие «качество жизни»; выявить причинно-следственные связи в диаде «индекс человеческого развития» – «качество жизни».

№ слайда 17 М1 – Индекс человеческого развития. Качество жизни. Параметры качества жизни.
Описание слайда:

М1 – Индекс человеческого развития. Качество жизни. Параметры качества жизни. М2 – Индекс человеческого развития и качество жизни на примере отдельных стран.

№ слайда 18 практическая работа «Описание индекса человеческого развития и качества жизни
Описание слайда:

практическая работа «Описание индекса человеческого развития и качества жизни в отдельной стране». индекс человеческого развития, качество жизни. работать со статистическими данными по отдельным странам.

№ слайда 19 Методические материалы. Работа с понятиями (М1, М2).
Описание слайда:

Методические материалы. Работа с понятиями (М1, М2).

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 здоровье и долголетие интеллектуальное развитие благоденствие Индекс человече
Описание слайда:

здоровье и долголетие интеллектуальное развитие благоденствие Индекс человеческого развития

№ слайда 22 материальные духовные свобода самореализация безопасность продолжительность ж
Описание слайда:

материальные духовные свобода самореализация безопасность продолжительность жизни благосостояние здоровье Параметры качества жизни

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 (в сравнении с некоторыми странами-лидерами, «соседями» по рангу и аутсайдера
Описание слайда:

(в сравнении с некоторыми странами-лидерами, «соседями» по рангу и аутсайдерами)

№ слайда 25 Таблица 1 По индексу человеческого развития	По средней ожидаемой продолжитель
Описание слайда:

Таблица 1 По индексу человеческого развития По средней ожидаемой продолжительности жизни (лет) По комплексному показателю вовлеченности в образование (%) По ВВП на душу населения по ППС (долл.) 1. Исландия (0,968) 1. Япония (82,3) 1. Австралия (113,0) 1. Люксембург (60 228) 2. Норвегия (0,968) 2. Сянган (КНР) (81,9) 11. Франция (96,5) 3. Норвегия (41 420) 3. Австралия (0,962) 3. Исландия (81,5) 12. Южная Корея (96,0) 4. Ирландия (38 505) 4. Канада (0,961) 4. Швейцария (81,3) 13. Исландия (95,4) 5. Исландия (36 510) 5. Ирландия (0,959) 5. Австралия (80,9) 14. Швеция (95,3) 6. Швейцария (35 633) 6. Швеция (0,956) 6. Испания (80,5) 15. Бельгия (95,1) 7. Сянган (КНР) (34 833) 177. Сьерра-Леоне (0,336) 177. Замбия (40,5) 172 Нигер (22,7) 174 Малави (667)

№ слайда 26 (в сравнении с некоторыми странами-лидерами, «соседями» по рангу)
Описание слайда:

(в сравнении с некоторыми странами-лидерами, «соседями» по рангу)

№ слайда 27 Таблица 2 По индексу человеческого развития	По средней ожидаемой продолжитель
Описание слайда:

Таблица 2 По индексу человеческого развития По средней ожидаемой продолжительности жизни (лет) По комплексному показателю вовлеченности в образование (%) По ВВП на душу населения по ППС (долл.) 1. Исландия (0,968) 1. Япония (82,3) 1. Австралия (113,0) 1. Люксембург (60 228) 10. Франция (0,952) 29. Южная Корея (77,9) 17. Ливия (94,1) 2. США (41 890) 11. Финляндия (0,952) 30. Дания (77,9) 18. Казахстан (93,8) 3. Норвегия (41 420) 12. США (0,951) 31. США (77,9) 19. США (93,3) 4. Ирландия (38 505) 13. Испания (0,949) 32. Куба (77,7) 20. Великобритания (93,0) 5. Исландия (36 510) 14. Дания (0,949) 33. Португалия (77,7) 21. Эстония (92,4) 6. Швейцария (35 633)

№ слайда 28 (в сравнении с «соседями» по рангу)
Описание слайда:

(в сравнении с «соседями» по рангу)

№ слайда 29 Таблица 3 По индексу человеческого развития	По средней ожидаемой продолжитель
Описание слайда:

Таблица 3 По индексу человеческого развития По средней ожидаемой продолжительности жизни (лет) По комплексному показателю вовлеченности в образование (%) По ВВП на душу населения по ППС (долл.) 8. Япония (0,953) 9. Канада (80,3) 9. Нидерланды (98,4) 16. Австралия (31 794) 9. Нидерланды (0,953) 10. Израиль (80,3) 10. Испания (98,0) 17. Япония (31 267) 10. Франция (0,952) 11. Франция (80,2) 11. Франция (96,5) 18. Франция (30 386) 11. Финляндия (0,952) 12. Норвегия (79,8) 12. Южная Корея (96,0) 19. Сингапур (29 663) 12. США (0,951) 13. Новая Зеландия (79,8) 13. Исландия (95,4) 20. Германия (29 461)

№ слайда 30 (в сравнении с некоторыми странами-лидерами и середняками-«соседями» по рангу)
Описание слайда:

(в сравнении с некоторыми странами-лидерами и середняками-«соседями» по рангу)

№ слайда 31 Таблица 4 По индексу человеческого развития	По средней ожидаемой продолжитель
Описание слайда:

Таблица 4 По индексу человеческого развития По средней ожидаемой продолжительности жизни (лет) По доле грамотных среди лиц старше 15 лет По комплексному показателю вовлеченности в образование (%) По ВВП на душу населения по ППС (долл.) 1. Исландия (0,968) 1. Япония (82,3) 1. Грузия (100,0) 1. Австралия (113,0) 1. Люксембург (60 228) 65. Маврикий (0,804) 117. Киргизия (65,6) 8. Казахстан (99,5) 29. Венгрия (89,3) 56. ЮАР (11 110) 66. Босния и Герцеговина (0,803) 118. Гайана (65,2) 9. Таджикистан (99,5) 30. Уругвай (88,9) 57. Малайзия (10 882) 67. Россия (0,802) 119. Россия (65,0) 10. Россия (99,4) 31. Россия (88,9) 58. Россия (10 845) 68. Албания (0,801) 120. Сан-Томе и Принсипи (64,9) 11. Украина (99,4) 32. Барбадос (88,9) 59. Мексика (10 751) 69. Македония (0,801) 121. Бутан (64,7) 12. Армения (99,4) 33. Белоруссия (88,7) 60. Ливия (10 335)

№ слайда 32 10 Франция 3 в 1 12 США ВВП на душу населения (2) 67 Россия по комплексному п
Описание слайда:

10 Франция 3 в 1 12 США ВВП на душу населения (2) 67 Россия по комплексному показателю вовлеченности в образование (31) 2 Норвегия ВВП на душу населения (3) 3 Австралия по комплексному показателю вовлеченности в образование (1); по средней ожидаемой продолжительности жизни (5) 1 Исландия 3 в 1 Индекс человеческого развития

№ слайда 33 1990 год – 35 место 2003 год – 65 место с 2004 года – 67 место Индекс человеч
Описание слайда:

1990 год – 35 место 2003 год – 65 место с 2004 года – 67 место Индекс человеческого развития России

№ слайда 34 ПРОБЛЕМЫ Почему в той или иной стране приятней жить? Как повысить стимул и р
Описание слайда:

ПРОБЛЕМЫ Почему в той или иной стране приятней жить? Как повысить стимул и радость жизни на своей территории?

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36 Городские педагогические чтения Тема: «Применение модульной технологии в проц
Описание слайда:

Городские педагогические чтения Тема: «Применение модульной технологии в процессе обучения экономической географии 9-11 классы».

Краткое описание документа:

В условиях современной системы образования большое значение отводится модульным технологиям в обучении, особенно в условиях сокращения часов, выделенных на базовые общеобразовательные предметы, каковыми являются экономическая и социальная географии России и мира, неорганическая и органическая химия, общая биология.

Одна из причин внедрения данной технологии является создание оптимальных условия для обучения в целом и каждого ученика персонально, развитие учащихся различных уровней обучаемости

 

 

 

 

В отечественном образовании реализация различных вариантов модульного обучения связана, прежде всего, с концепцией П.А. Юцявичене, рассматривающего модуль как «основное средство модульного обучения, которое является законченным блоком информации, а также включает в себя целевую программу действий и методическое руководство, обеспечивающее достижение поставленных дидактических целей». Теория модульного обучения подробно изложена в научных трудах И.В. Сенковского, П.И. Третьякова, Т.И. Шамовой и др.

 

Модуль – многофункциональный узел, предназначенный для достижения интегрирующей цели в процессе усвоения, закрепления, обобщения и систематизации учебного материала, в котором объединены учебное содержание и приемы учебной деятельности по овладению конкретным содержанием.

 

 

 

 

 


 

Автор
Дата добавления 29.06.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров237
Номер материала 578278
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх