Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Всеобщая история ПрезентацииПрезентация тема кангюи разработка

Презентация тема кангюи разработка

библиотека
материалов
Цель: Сформировать у учащихся знания о государстве Кангюев Задачи: через рабо...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Цель: Сформировать у учащихся знания о государстве Кангюев Задачи: через рабо
Описание слайда:

Цель: Сформировать у учащихся знания о государстве Кангюев Задачи: через работу с ключевыми словами, учащиеся изучить историю появления государства Кангюев; Воспитать толерантность, уважительного отношения друг к другу, при работе в паре. Развивать умения обобщать, анализировать, выделять главное. Тема: Кангюи 3в.до.н.э.-5 в.н.э.

2 слайд Умение излагать опираясь на ключевые слова. Умение работать в паре Умение пом
Описание слайда:

Умение излагать опираясь на ключевые слова. Умение работать в паре Умение помогать друг другу Умение выделять главное Эссе За каждый пункт ставится оценка «3», «4», «5» Критерии оценивания

3 слайд 1.Природно-климатические условия Жетысу не благоприятствовали содержанию боль
Описание слайда:

1.Природно-климатические условия Жетысу не благоприятствовали содержанию большого количества скота? Почему? 2.Указывается, что уйсуны не занимаются ни земледелием, ни скотоводством. Только кочуют со своими стадами от одного богатого водой и травами места к другому. Верно ли данное утверждение. Почему? 3.Уйсуни не строили жилища. Верно ли данное утверждение. Почему? Опрос д/з

4 слайд 1. Источники по истории кангюев Опираясь на ключевые слова: Китай-13 лет,Сымя
Описание слайда:

1. Источники по истории кангюев Опираясь на ключевые слова: Китай-13 лет,Сымя-Цянь, Цянь Ханшу. Иран Авеста, Канха, Старший жуз. Население 120 тыс,600 тыс, 120 тыс. Расскажите о письменных источниках в которых говорится о государстве кангюев. Изложение темы

5 слайд Самостоятельно выделите ключевые слова по данному пункту. 2.Расселение кангюе
Описание слайда:

Самостоятельно выделите ключевые слова по данному пункту. 2.Расселение кангюев, общественное устройство.

6 слайд Расселение кангюев. Сырдарья-Ташкент Китай-Рим-Кушан Сарматы и аланы Обществе
Описание слайда:

Расселение кангюев. Сырдарья-Ташкент Китай-Рим-Кушан Сарматы и аланы Общественное устройство Битянь, цифра пять, Великий хан. Отец-Сын власть. Ответ к заданию №2

7 слайд Работа с текстом 3.Археологические памятники Названиекультуры Территориягде б
Описание слайда:

Работа с текстом 3.Археологические памятники Названиекультуры Территориягде были произведены исследования Каушинская Распространена вПриташкентскомоазисе Отрар-каратауская Жетыасарская Занимало территориюот среднего течения Сырдарьи и предгорий Каратау до реки Талас Долина реки высохших рекКуандарьииЖанадарьи.

8 слайд Озвучивают оценки друг друга Умение излагать опираясь на ключевые слова. Умен
Описание слайда:

Озвучивают оценки друг друга Умение излагать опираясь на ключевые слова. Умение работать в паре. Умение помогать друг другу. Умение выделять главное. Эссе 5.Оценивание

9 слайд Домашнее задание ₰23
Описание слайда:

Домашнее задание ₰23

10 слайд 6.Рефлексия 1 Я понял тему полностью Да Нет 2 Я согласен со своей оценкой Да
Описание слайда:

6.Рефлексия 1 Я понял тему полностью Да Нет 2 Я согласен со своей оценкой Да Нет 3 Какой пункт вызвал у меня затруднения 1,2,3,4.

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Цель: Сформировать у учащихся знания о государстве Кангюев

Задачи: через работу с ключевыми словами, учащиеся изучить историю появления государства Кангюев;

Воспитать толерантность, уважительного отношения друг к другу, при работе в паре.

Развивать умения обобщать, анализировать, выделять главное.

*1. Источники по истории кангюев *Опираясь на ключевые слова: *Китай-13 лет,Сымя-Цянь, Цянь Ханшу. *Иран Авеста, Канха, Старший жуз. *Население *120 тыс,600 тыс, 120 тыс. *Расскажите о письменных источниках в которых говорится о государстве кангюев.

 

*Расселение кангюев. *Сырдарья-Ташкент *Китай-Рим-Кушан *Сарматы и аланы *Общественное устройство *Битянь, цифра пять, Великий хан. Отец-Сын власть. *Озвучивают оценки друг друга *Умение излагать опираясь на ключевые слова. *Умение работать в паре. *Умение помогать друг другу. *Умение выделять главное. *Эссе
Общая информация

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.