Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Презентация темы самообразования учителя математики
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Презентация темы самообразования учителя математики

библиотека
материалов
Педагогический проект Предупреждение и устранение пробелов в знаниях учащихс...
Сведения об авторе Солопова Людмила Валентиновна учитель математики Екатерини...
Вдохновение нужно в геометрии, как и в поэзии А.С.Пушкин
Актуальность темы Переход на новую структуру образования и возрастание его об...
Противоречия-проблемы педагогического процесса: между необходимостью освоения...
Противоречия и проблемы, которые хотелось бы решить в ходе проекта: между воз...
Основная цель проекта ― это создание условий для роста индивидуальных достиже...
Обоснование способа решения проблемы Изменить организацию, взаимодействие в...
Цели и задачи проекта: освоение системы математических знаний; формирование л...
Задачи и план деятельности проекта С опорой на выдвинутую гипотезу я стараюсь...
Принцип индивидуализации обучения основывается на одном из важнейших положени...
Личностно- ориентированное обучение реализуется через принцип процесса, выбор...
Принцип избирательности Содержание образования, его средства и методы мною по...
Принцип успешности обучения Личностно-ориентированная система удовлетворяет з...
Приемы используемые на мотивационном этапе Устный счет Математические диктант...
Приемы используемые на операционально-познавательном этапе Приемы,способствую...
Приемы используемые на рефлексивно-оценочном этапе Подведение итогов темы; Ан...
Параметры отслеживания результатов эксперимента Традиционная (оценочная) сист...
Полученные образовательные результаты Использование различных способов при из...
Трудности в ходе реализации проекта реорганизация и оптиматизация школьного о...
Результаты реализации проекта Качество знаний выпускников 9 классов
Результаты ГИА в 9 классе 2009-2010 учебный год Класс 	Кол-во выпускников	Из...
2010-2011 учебный год Класс 	Кол-во выпускников	Из них сдавали экзамен по пре...
Результаты итоговой аттестации выпускников 11 класса по математике в форме ЕГ...
Средний балл итоговой аттестации выпускников 11 класса по математике
26 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Педагогический проект Предупреждение и устранение пробелов в знаниях учащихс
Описание слайда:

Педагогический проект Предупреждение и устранение пробелов в знаниях учащихся 2013

№ слайда 2 Сведения об авторе Солопова Людмила Валентиновна учитель математики Екатерини
Описание слайда:

Сведения об авторе Солопова Людмила Валентиновна учитель математики Екатерининского филиала МБОУ «Никифоровская СОШ №1» Никифоровский район

№ слайда 3 Вдохновение нужно в геометрии, как и в поэзии А.С.Пушкин
Описание слайда:

Вдохновение нужно в геометрии, как и в поэзии А.С.Пушкин

№ слайда 4 Актуальность темы Переход на новую структуру образования и возрастание его об
Описание слайда:

Актуальность темы Переход на новую структуру образования и возрастание его объемов требуют от учителя решения успешного и качественного усвоения учебного материала школьниками. Пробелы в знаниях, неуспеваемость- извечная боль педагогов.

№ слайда 5 Противоречия-проблемы педагогического процесса: между необходимостью освоения
Описание слайда:

Противоречия-проблемы педагогического процесса: между необходимостью освоения большого объема учебного материала и недостаточно сформированными общеучебными умениями и навыками школьников; между предлагаемым всем детям образовательным стандартом и индивидуальными способностями учеников; Внутренние и внешние причины неуспеваемости учащихся.

№ слайда 6 Противоречия и проблемы, которые хотелось бы решить в ходе проекта: между воз
Описание слайда:

Противоречия и проблемы, которые хотелось бы решить в ходе проекта: между возрастающим объемом информации и неумением учащихся самостоятельно добывать знания, ориентироваться в конкретной ситуации; между позицией ученика как объекта учебной деятельности и формированием у учащихся навыков самообразования, осознанного целеполагания .

№ слайда 7 Основная цель проекта ― это создание условий для роста индивидуальных достиже
Описание слайда:

Основная цель проекта ― это создание условий для роста индивидуальных достижений учащихся Источником становления и развития успешности является не сам ученик, а организованное обучение. За учеником закрепляется роль познающего мир, но в специально организованных для этого условиях; чем лучше обучающие условия, тем качественнее обучение ученика. Познавательные способности характеризуются активностью субъекта, его возможностью выйти за пределы заданного.

№ слайда 8 Обоснование способа решения проблемы Изменить организацию, взаимодействие в
Описание слайда:

Обоснование способа решения проблемы Изменить организацию, взаимодействие в учебном процессе субъектов обучения, ориентируясь в максимальной степени на их индивидуальные особенности; Внести разнообразие в процесс обучения, решать образовательные задачи в нетрадиционных формах; Задать иную технологическую направленность, где в центре внимания, с одной стороны, учебно-познавательная деятельность самих учащихся, а не поурочные планы, а с другой, объективный контроль результатов; Организовать учебно-познавательную деятельность учащихся на основе оптимального использования технологии, когда изучение темы подчинено четко сформулированным целям, благодаря чему устанавливается связь между уроками по теме и получается целостный учебно-познавательный процесс как базис усвоения, закрепления, повторения и обобщения материала. Гипотеза: Обнаружив несоответствие между поставленными целями и реальными результатами учебно-воспитательного процесса, я пришла к необходимости определения условий достижения желаемых результатов.

№ слайда 9 Цели и задачи проекта: освоение системы математических знаний; формирование л
Описание слайда:

Цели и задачи проекта: освоение системы математических знаний; формирование логического мышления и навыков поисковой и исследовательской работы; развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся; формирование у выпускников навыков самообразования; формирование глубоких и прочных знаний учащихся.

№ слайда 10 Задачи и план деятельности проекта С опорой на выдвинутую гипотезу я стараюсь
Описание слайда:

Задачи и план деятельности проекта С опорой на выдвинутую гипотезу я стараюсь создать адаптивные условия для решения поставленных задач, используя в работе необходимые, на мой взгляд, принципы: Принцип индивидуализации обучения Личностно-ориентированное обучение Принцип избирательности Принцип успешности обучения

№ слайда 11 Принцип индивидуализации обучения основывается на одном из важнейших положени
Описание слайда:

Принцип индивидуализации обучения основывается на одном из важнейших положений Якиманской И.С. о том, что «личностно-ориентированное обучение должно обеспечивать развитие и саморазвитие личности ученика, исходя из выявления его индивидуальных способностей как субъекта познания и предметной деятельности», осуществляется мною с учетом результатов диагностики обучаемости и обученности учащихся, вариативности, то есть через обеспечение разнообразия содержания и форм учебного мониторинга по определению зон актуального и ближайшего развития.

№ слайда 12 Личностно- ориентированное обучение реализуется через принцип процесса, выбор
Описание слайда:

Личностно- ориентированное обучение реализуется через принцип процесса, выбор которого осуществляется мною с учетом цели развития каждого ребенка, его поддержки в познавательном процессе в затруднительных обстоятельствах. Разнообразие содержания обеспечивается путем использования на уроках образовательных компьютерных программ по предмету, справочной литературы, энциклопедий, таблиц, видеофильмов.

№ слайда 13 Принцип избирательности Содержание образования, его средства и методы мною по
Описание слайда:

Принцип избирательности Содержание образования, его средства и методы мною подбираются так, чтобы ученик мог проявить избирательность к предметному материалу, его виду и форме, тем самым осуществляется принцип избирательности, необходимый для формирования интереса к предмету, в свою очередь обеспечивающего успешность в обучении, следующего важнейшего принципа, необходимого для достижения эффективного результата.

№ слайда 14 Принцип успешности обучения Личностно-ориентированная система удовлетворяет з
Описание слайда:

Принцип успешности обучения Личностно-ориентированная система удовлетворяет запросам всех субъектов учения в том случае, если реализуется принцип успешности обучения, а это становится возможным, если учитель в процессе учебной деятельности включает все компоненты субъективного опыта учащихся.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Приемы используемые на мотивационном этапе Устный счет Математические диктант
Описание слайда:

Приемы используемые на мотивационном этапе Устный счет Математические диктанты Перфокарты Тесты Математическая зарядка Диалог Все это позволяет осуществить « входной контроль», повторение опорных знаний, подведение учащихся к изучению новой темы

№ слайда 17 Приемы используемые на операционально-познавательном этапе Приемы,способствую
Описание слайда:

Приемы используемые на операционально-познавательном этапе Приемы,способствующие формированию правильности понимания: -Эвристическая беседа по теме; -Дискуссия по проблемной ситуации; -Решение задач по готовому чертежу; -чтение графиков и чертежей; -составление словаря –справочника по теме; -составление плана доказательства теорем; -Составление плана решения задач; -Контрпримеры; -обобщения. Приемы, обеспечивающие более прочное запоминание учебного материала: -Хоровое повторение формулировок; -Комментированное решение задач; -Работа по предупреждению ошибок; -Рецензирование ответов; -Лабораторные и практические работы; -Работа с книгой.

№ слайда 18 Приемы используемые на рефлексивно-оценочном этапе Подведение итогов темы; Ан
Описание слайда:

Приемы используемые на рефлексивно-оценочном этапе Подведение итогов темы; Анкетирование; Тестирование; Взаимоконтроль; Самоконтроль; Дидактические игры; Контрольные работы

№ слайда 19 Параметры отслеживания результатов эксперимента Традиционная (оценочная) сист
Описание слайда:

Параметры отслеживания результатов эксперимента Традиционная (оценочная) система Самоконтроль и самооценка Взаимопроверка

№ слайда 20 Полученные образовательные результаты Использование различных способов при из
Описание слайда:

Полученные образовательные результаты Использование различных способов при изучении нового материала помогает в деле перегрузки учащихся домашними заданиями. Создаются благоприятные условия для реализации идеи проблемности. Применение тестовых заданий помогает устанавливать прочную обратную связь на уроке, оперативно материала. оценить знания каждого ученика даже только что объясненного

№ слайда 21 Трудности в ходе реализации проекта реорганизация и оптиматизация школьного о
Описание слайда:

Трудности в ходе реализации проекта реорганизация и оптиматизация школьного образования; лавинообразный рост неуспеваемости школьников, но каждая школа пытается решить эту проблему по-своему, нет единого понимания, единой стратегии.

№ слайда 22 Результаты реализации проекта Качество знаний выпускников 9 классов
Описание слайда:

Результаты реализации проекта Качество знаний выпускников 9 классов

№ слайда 23 Результаты ГИА в 9 классе 2009-2010 учебный год Класс 	Кол-во выпускников	Из
Описание слайда:

Результаты ГИА в 9 классе 2009-2010 учебный год Класс Кол-во выпускников Из них сдавали экзамен по предмету в новой форме Кол-во полученных в ходе итоговой аттестации оценок % учеников, получив-ших положи-тельные оценки % учеников, получивших оценки «5» и «4» Кол-во учащихся, подтвердивших или повысивших в ходе итоговой аттестации годовую оценку 5 4 3 2 чел. % 9А 16 16 0 6 6 4 75 37 12 75 9Б 6 6 0 2 4 0 100 33 5 83

№ слайда 24 2010-2011 учебный год Класс 	Кол-во выпускников	Из них сдавали экзамен по пре
Описание слайда:

2010-2011 учебный год Класс Кол-во выпускников Из них сдавали экзамен по предмету в новой форме Кол-во полученных в ходе итоговой аттестации оценок % учеников, получив-ших положи-тельные оценки % учеников, получивших оценки «5» и «4» Кол-во учащихся, подтвердивших или повысивших в ходе итоговой аттестации годовую оценку 5 4 3 2 чел. % 9В 8 8 0 4 3 1 87,5 50 7 87,5

№ слайда 25 Результаты итоговой аттестации выпускников 11 класса по математике в форме ЕГ
Описание слайда:

Результаты итоговой аттестации выпускников 11 класса по математике в форме ЕГЭ Год Кол-во выпускников % сдававших Из них сдавали экзамен по предмету в форме ЕГЭ* % учеников, получив-ших положи-тельные оценки Средний тестовый балл Кол-во учащихся, подтвердивших или повысивших в ходе итоговой аттестации годовую оценку чел. % 2011-2012 7 100 100 71,4 42.3 5 71,4 2012-2013 5 100 100 100 32,8 3 60

№ слайда 26 Средний балл итоговой аттестации выпускников 11 класса по математике
Описание слайда:

Средний балл итоговой аттестации выпускников 11 класса по математике

Краткое описание документа:

В данной разработке представлены пути ликвидации пробелов в знаниях учащихся.Пути решения проблемы


nИзменить организацию, взаимодействие в учебном процессе субъектов обучения, ориентируясь в максимальной степени на их индивидуальные особенности;

nВнести разнообразие в процесс обучения, решать образовательные задачи в нетрадиционных формах;
nЗадать иную технологическую направленность, где в центре внимания, с одной стороны, учебно-познавательная деятельность самих учащихся, а не поурочные планы, а с другой, объективный контроль результатов;
nОрганизовать учебно-познавательную деятельность учащихся на основе оптимального использования  технологии, когда изучение темы подчинено четко сформулированным целям, благодаря чему устанавливается связь между уроками по теме и получается целостный учебно-познавательный процесс как базис усвоения, закрепления, повторения и обобщения материала.
Автор
Дата добавления 25.10.2014
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров578
Номер материала 103267
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх