Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Тифлооборудование на уроках в начальных классах в школе III, IV вида.

Тифлооборудование на уроках в начальных классах в школе III, IV вида.

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

 Тифлооборудование на уроках в начальных классах в школе IV вида
 Спасибо за внимание.
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Тифлооборудование на уроках в начальных классах в школе IV вида
Описание слайда:

Тифлооборудование на уроках в начальных классах в школе IV вида

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12  Спасибо за внимание.
Описание слайда:

Спасибо за внимание.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Цель: повысить мотивацию коллег к овладению рефлексивной деятельностью учащихся.

Задачи:

  • Познакомить коллег с понятием “рефлексия”.
  • Дать представление о классификации рефлексии.
  • Показать конкретные варианты проведения рефлексии на уроках.
  • Создать условия для активного взаимодействия ведущего мастер-класс и участников мастер-класса.

Ход мероприятия

Подготовка к мастер-классу.

  1. Раздать участникам карточки веселого, грустного человечка.
  2. Раздать таблицы, карточки зеленого, желтого цвета.
  3. Раздать листочки, карандаши для составления синквейна.

– Уважаемые коллеги, здравствуйте! Я рада приветствовать вас на своём мастер-классе.

– Покажите свое настроение соответствующей карточкой. (Я тоже показываю)

Тема моего Мастер-класса «Приемы рефлексии учащихся на уроке в начальной школе».

Перед вами лежит таблица-фиксация знаний, заполните, пожалуйста, вторую графу «Знаю» по данной теме и отложите.

Моя цель: Слайд 2

Повысить мотивацию учителей к овладению рефлексивной деятельностью учащихся.

А Ваша цель? (ответы)

Слайд 3. В одной притче говорится: “Жил мудрец, который знал всё.

Один человек захотел доказать, что мудрец знает не всё. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: “Скажи, мудрец, какая бабочка у меня в руках: мёртвая или живая?” А сам думает: “Скажет живая – я ее умерщвлю, скажет мёртвая – выпущу”. Мудрец, подумав, ответил: “Всё в твоих руках”. В наших руках, чтобы ребенок чувствовал себя любимым Слайд 4

нужным Слайд 5

а главное, успешным. Слайд 6

Психологи особо подчёркивают, что становление и развитие духовной жизни связано, прежде всего, с рефлексией.

Автор
Дата добавления 09.03.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров355
Номер материала 432306
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх