1063445
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация "Традиционные и развивающие технологии"

Презентация "Традиционные и развивающие технологии"

библиотека
материалов
Традиционные и развивающие технологии
Технология обучения - это совокупность методов и средств обработки, представ...
Технология обучения - системная категория, структурными составляющими которо...
Понятие "педагогическая технология" шире, чем понятие "методика обучения". Т...
Традиционная форма обучения - классно-урочная. Положительные стороны Отрицат...
Положительные стороны Отрицательные стороны Организационная четкость Учащиес...
Технологии развивающего обучения Понятие "умственное развитие" используется о...
Основными психологическими принципами развивающего обучения являются: проблем...
Одним из важных принципов развивающего обучения является оптимальное (отвеча...
Следует подчеркнуть, что любые педагогические инновации, в том числе и техно...
Разработка развивающих технологий обучения требует прежде всего ответа на дв...
 Благодарю за внимание.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Традиционные и развивающие технологии
Описание слайда:

Традиционные и развивающие технологии

2 слайд Технология обучения - это совокупность методов и средств обработки, представ
Описание слайда:

Технология обучения - это совокупность методов и средств обработки, представления, изменения и предъявления учебной информации. С другой стороны- это наука о способах воздействия преподавателя на учеников в процессе обучения с использованием необходимых технических или информационных средств.

3 слайд Технология обучения - системная категория, структурными составляющими которо
Описание слайда:

Технология обучения - системная категория, структурными составляющими которой являются: цели обучения; содержание обучения; средства педагогического взаимодействия; организация учебного процесса; ученик, учитель; результат деятельности.

4 слайд Понятие "педагогическая технология" шире, чем понятие "методика обучения". Т
Описание слайда:

Понятие "педагогическая технология" шире, чем понятие "методика обучения". Технология отвечает на вопрос - как наилучшим образом достичь целей обучения, управления этим процессом.

5 слайд Традиционная форма обучения - классно-урочная. Положительные стороны Отрицат
Описание слайда:

Традиционная форма обучения - классно-урочная. Положительные стороны Отрицательные стороны Систематический характер обучения Шаблонное построение, однообразие Упорядоченная, логически правильная подача учебного материала Нерациональное распределение времени урока. На уроке обеспечивается лишь первоначальная ориентировка в материале, а достижение высоких уровней усвоения перекладывается на домашние задания.

6 слайд Положительные стороны Отрицательные стороны Организационная четкость Учащиес
Описание слайда:

Положительные стороны Отрицательные стороны Организационная четкость Учащиеся изолируются от общения друг с другом. Отсутствие самостоятельности Постоянное эмоциональное воздействие личности учителя Пассивность или видимость активности учащихся. Слабая речевая деятельность (среднее время говорения ученика 2 минуты в день). Слабая обратная связь. Усредненный подход Оптимальные затраты ресурсов при массовом обучении Отсутствие индивидуального обучения

7 слайд Технологии развивающего обучения Понятие "умственное развитие" используется о
Описание слайда:

Технологии развивающего обучения Понятие "умственное развитие" используется очень широко, однако не существует однозначного ответа на вопрос, по каким признакам можно судить об уме человека, об уровне его умственного развития. Все отечественные психологи признают, что ведущую, определяющую роль в умственном развитии играет обучение.

8 слайд Основными психологическими принципами развивающего обучения являются: проблем
Описание слайда:

Основными психологическими принципами развивающего обучения являются: проблемность обучения; оптимальное развитие различных видов мыслительной деятельности ( наглядно-действенного, практического, наглядно-образного, отвлеченного, абстрактно-теоретического); индивидуализация и дифференциация обучения; специальное формирование как алгоритмических, так и эвристических приемов умственной деятельности; специальная организация анемической деятельности.

9 слайд Одним из важных принципов развивающего обучения является оптимальное (отвеча
Описание слайда:

Одним из важных принципов развивающего обучения является оптимальное (отвечающее целям обучения и психическим особенностям ребенка) развитие разных видов мыслительной деятельности: -абстрактно-теоретического -наглядно-образного - наглядно-действенного - практического мышления.

10 слайд Следует подчеркнуть, что любые педагогические инновации, в том числе и техно
Описание слайда:

Следует подчеркнуть, что любые педагогические инновации, в том числе и технологии развивающего обучения, должны базироваться на результатах предварительной психолого-педагогической диагностики, и учитель всегда обязан руководствоваться принципом: "Главное - не навредить!"

11 слайд Разработка развивающих технологий обучения требует прежде всего ответа на дв
Описание слайда:

Разработка развивающих технологий обучения требует прежде всего ответа на два вопроса: Какова та система, которая должна быть "построена" в процессе обучения? Как должно вестись само "строительство"?

12 слайд  Благодарю за внимание.
Описание слайда:

Благодарю за внимание.

Краткое описание документа:

Изменение роли образования в обществе обусловило большую часть инновационных процессов. «Из социально пассивного, рутинизированного, совершающегося в традиционных социальных институтах, образование становится активным.

Раньше безусловными ориентирами образования были формирование знаний, умений, навыков, информационных и социальных умений (качеств), обеспечивающих «готовность к жизни», в свою очередь, понимаемую как способность приспособления личности к общественным обстоятельствам.

Теперь образование все более ориентируется на создание таких технологий и способов влияния на личность, в которых обеспечивается баланс между социальными и индивидуальными потребностями, и, которые, запуская механизм саморазвития, обеспечивают готовность личности к реализации собственной индивидуальности и изменениям общества. 

Общая информация

Номер материала: 373016

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.