1106908
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое ПрезентацииПрезентация "Требования к учителю в свете ФГОС"

Презентация "Требования к учителю в свете ФГОС"

библиотека
материалов
Крылова О.В.
Общая схема анализа: 1) Что именно должно измениться в содержании и организац...
Готов ли учитель к новому результату или продолжает «вливать знания»?
Критериями практической готовности учителя к реализации требований ФГОС можно...
На какие элементы имеющегося опыта педагог может опереться при подготовке к з...
В жизни постоянно приходится решать проблемы! А учит ли этому школа? Структур...
Традиционный урок 1.Проверка д/з учеников учителем 2.Объявление темы учителе...
Каждый учитель должен стать новатором, найти свою методику, отвечающую его ли...
Спасибо за внимание

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Крылова О.В.
Описание слайда:

Крылова О.В.

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд Общая схема анализа: 1) Что именно должно измениться в содержании и организац
Описание слайда:

Общая схема анализа: 1) Что именно должно измениться в содержании и организации образования в связи с переходом на ФГОС? 2) Как эти общие изменения должны отразиться на характере личной  профессиональной деятельности педагога? Каких конкретных изменений  в ней они могут потребовать? 3) В чем, в связи с этим,  состоят  критерии практической готовности учителя к эффективной реализации требований ФГОС?  (что он должен знать/понимать, уметь, чем должен владеть) 4) Какие проблемные моменты (профессиональные дефициты)   в своей профессиональной подготовке видит педагог  в связи с изменением решаемых задач и условий образовательной деятельности? 5) На какие уже имеющиеся элементы собственного практического опыта и опыта коллег, на какие методические наработки можно опереться в процессе подготовки к решению задач ФГОС?

5 слайд Готов ли учитель к новому результату или продолжает «вливать знания»?
Описание слайда:

Готов ли учитель к новому результату или продолжает «вливать знания»?

6 слайд Критериями практической готовности учителя к реализации требований ФГОС можно
Описание слайда:

Критериями практической готовности учителя к реализации требований ФГОС можно считать: принятие целей нового образовательного стандарта, изменений, связанных с введением ФГОС; овладение способами проектирования и достижения учебно-профессиональных задач в условиях перехода на ФГОС; включение обучающихся в деятельность по организации открытия нового знания, организация учебного сотрудничества; владение способами организации внеурочной образовательной деятельности при помощи форм и методов, отличных от урочных форм организации учебной деятельности школьников владение и использование средств и ресурсов информационно-образовательной среды школы; отслеживание и оценка уровня сформированности предметных результатов, выделяя компетентностный уровень; владение методами педагогической диагностики для выявления и оценки  уровня сформированности метапредметных образовательных результатов; отказ от авторитарной позиции во взаимодействии с обучающимися; предоставление школьникам возможности проявления учебной инициативы; выстраивание урока, исходя из учебной ситуации, поощрение учебной самостоятельности школьников

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд На какие элементы имеющегося опыта педагог может опереться при подготовке к з
Описание слайда:

На какие элементы имеющегося опыта педагог может опереться при подготовке к занятиям в условиях ФГОС. достаточный уровень теоретико-методологической подготовки в организации проектной и исследовательской деятельности владение информационными технологиями; умение работать с нормативной документацией; опыт разработки примерных и рабочих программ на основе требований ФГОС; креативный тип мышления; обеспеченность учебного заведения новейшим информационным оборудованием;

9 слайд В жизни постоянно приходится решать проблемы! А учит ли этому школа? Структур
Описание слайда:

В жизни постоянно приходится решать проблемы! А учит ли этому школа? Структура традиционного урока 1. Учитель проверяет д/з учеников 2. Учитель объявляет новую тему 3. Учитель объясняет новую тему 4. Учитель организует закрепление знаний учениками Решение проблем в жизни 1. Жизнь ставит нас в ситуацию затруднения. Мы формулируем цель: «Чего мы хотим добиться?» 2.Мы обдумываем варианты решения, определяем, хватит ли знаний и умений. 3. Мы пытаемся решить проблему (при необходимости добывая новые знания) 4.Получив результат, мы сравниваем его с целью. Делаем вывод – добились своего или нет.

10 слайд Традиционный урок 1.Проверка д/з учеников учителем 2.Объявление темы учителе
Описание слайда:

Традиционный урок 1.Проверка д/з учеников учителем 2.Объявление темы учителем 3.Объяснение темы учителем 4.Закрепление знаний учениками Проблемно-диалогический урок 1.Создание проблемной ситуации учителем и формулирование проблемы учениками 2.Актуализация учениками своих знаний 3. Поиск решения проблемы учениками 4.Выражение решения 5. Применение знаний учениками Проблемно-диалогическая технология Цель - обучить самостоятельному решению проблем Средство - открытие знаний вместе с детьми

11 слайд Каждый учитель должен стать новатором, найти свою методику, отвечающую его ли
Описание слайда:

Каждый учитель должен стать новатором, найти свою методику, отвечающую его личностным качествам, поскольку без этого, всё остальное может остаться лишь формальным и дорогостоящим нововведением, которое так и не «дойдет до живого дела».

12 слайд Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

  В процессе перехода к ФГОС должны произойти изменения не только в содержании образования, но так же в личной профессиональной деятельности педагога.

Необходимым  условием  успешного введения ФГОС является проблемно-ориентированный анализ учителем собственной профессиональной готовности к реализации ФГОС.

- Что именно должно измениться в содержании и организации образования в связи с переходом на ФГОС?

- Как эти общие изменения должны отразиться на характере личной  профессиональной деятельности педагога?

 

-Каких конкретных изменений  в ней они могут потребовать? 

- В чем, в связи с этим,  состоят  критерии практической готовности учителя к эффективной реализации требований ФГОС?  (что он должен знать/понимать, уметь, чем должен владеть)


Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.