352677
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокШкольному психологуПрезентацииПрезентация тренинга на тему "Мы - мальчики и девочки"

Презентация тренинга на тему "Мы - мальчики и девочки"

Выберите документ из архива для просмотра:
Celine Dion - ОСТ Титаник - Титаник (инструментальная минусовка).mp3 3.29 МБ
Тренинг мы мальчики и девочки.doc 43 КБ
мы - мальчики и девочки.ppt 8.27 МБ
01.png 107.92 КБ
1460.jpg 175.43 КБ
3815.gif 87.22 КБ
3f50f91e24ebec68162067a237486ddc.jpg 106.26 КБ
6rycari.jpg 120.23 КБ
KNIGHT.JPG 27.08 КБ
________123_20130824_1345438974.jpg 87.75 КБ
p1_90108234501417.jpg 140.94 КБ
raskraska-princessa19.jpg 295.64 КБ
raskraska-ricari-01.jpg 264.04 КБ
raskraski-dlja-devochek--princess--08.jpg 533.59 КБ
raskraski-dlya-samh-malenykih-priroda-10.jpg 61.58 КБ
Рыцари-3.jpg 266.07 КБ
Рыцари-6.jpg 286.4 КБ

Выбранный для просмотра документ Тренинг мы мальчики и девочки.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тренинг. «Мальчики и девочки.»


Ход урока.

Цель: рассмотреть, как внешним видом различаются мальчики и девочки, чем поступки мальчиков отличаются от поступков девочек, объяснить особенности поведения мальчиков и девочек.


  1. Новый материал.

  1. Релаксационная пауза.

Психолог предлагает детям немного отдохнуть в начале урока, минутку полежать на парте.

Учитель. Представьте, что вы маленькие снежинки, которые легли на землю и спокойно отдыхают. (Звучит медленная, спокойная музыка). А теперь снежинки постепенно просыпаются, встают, потягиваются, кружатся в воздухе. (Дети выполняют произвольные упражнения.) Первыми за парты садятся хрупкие и маленькие снежинки – это девочки, а потом уже мальчики – снежинки побольше.

  1. Знакомство с правилами этикета.

  • Как вы думаете, почему девочек я попросила сесть первыми?

Дети. Существует такое правило: мужчины ждут, когда дамы займут свои места.

У. А какие еще правила этикета вы знаете: как должен мальчик, мужчина вести себя по отношению к девочке, даме?

Д. Подать стул девочке.

  • Помочь ей встать, отодвинув стул.

  • Уступить дорогу.

  • Пропустить вперед девочку, встретившись с ней перед дверью.

Упражнения.

У. Давайте проведем эти упражнения.

Дети выполняют поочередно, разбившись на пары.


  1. Сейчас я прочитаю отрывки из разговоров мальчиков и девочек. Ваша задача узнать: кто о себе рассказывает – мальчик и девочка.

Если это мальчик, то встанут мальчики, а если вы подумаете, что это девочка, то встанут девочки.

  • Я люблю играть с друзьями в футбол, поэтому я всегда хожу в спортивном костюме и кроссовках.

  • Я обожаю ходить по магазинам, примерять различные наряды и красоваться перед зеркалом.

  • Мне нравятся фильмы о войне.

  • Я очень люблю лазить по деревьям и никогда не плачу, даже если падаю.

  • Я всегда слежу за своей осанкой и стараюсь ходить красиво.

  • Я люблю делать с папой ремонт в квартире.

  • Я люблю шить своим игрушкам платья.


Ребята, легко ли было вам определить, кто о себе говорит? Почему?

Давайте сделаем вывод:

Мальчик должен быть умным и образованным, активным, сильным, ловким. Ему предстоит быть защитником. Мальчики не должны быть болтливыми, плаксивыми, нервными. Мальчики должны умет пользоваться молотком, лопатой, заниматься спортом. Мальчики трудолюбивые и выносливые, они должны сдерживать своё слово. Мальчики с уважением относятся к девочкам.

Девочки миролюбивы, не грубят, не дерутся, они старательны и аккуратны во всём. Их интересует литература и искусство. Девочки любят и знают природу. У девочек хороший вкус. У них прическа, одежда, обувь всё в порядке, они красиво ходят. Девочки лучше понимают состояние другого человека и готовы помочь не только добрым словом, но и делом.


Учитель дополняет, корректирует высказывания детей.

  • Как вы думаете, ребята, почему же мальчику нужно проявлять уважение к девочке, защищать ее?

Д. Девочки слабее мальчиков; тяжелее переносят боль, обиду; нуждаются в защите.

Учитель дополняет высказывания детей ссылкой на спортивные правила, нормы (для женщин короче дистанции в беге, ниже планка при прыжках) и т.п.

У. Конечно, ребята, мальчики должны понимать, что девочки отличаются своим поведением от них, поэтому лучше прощать им слабости, а иногда и не замечать их недостатков.

4). Беседа по литературным текстам.

Учитель читает стихотворение А. Барто.

Сонечка.

Тронь ее нечаянно –

Сразу: - Караул!

Ольга Николаевна,

Он меня толкнул!

  • Ой, я укололась! –

Слышен Сонин голос.

  • Мне попало что-то в глаз,

Я пожалуюсь на вас!

Дома снова жалобы:

  • Голова болит…

Я бы полежала бы –

Мама не велит.

Сговорились мальчики

  • Мы откроем счет:

Сосчитаем жалобы –

Сколько будет в год!

Испугалась Сонечка

И сидит теперь тихонечко.


У. Почему таких, ребята, как Сонечка не любят? Почему надо хорошенько подумать, стоит ли так себя вести?

Д. У таких ребят возникает привычка постоянно в чем-то обвинять других. Они без конца жалуются на всех остальных учительнице и родителям.


У. У Барто есть еще такое стихотворение.

Рыцари.

В коридоре, в классе ли –

Всюду парты красили,

Терли краску, терли мел,

Каждый делал, что умел.

Труд делили поровну

Мальчики и девочки:

Шкаф тащили в сторону

Девочки, девочки.

А два парня-крепыша

Стул тащили не спеша.


У. А в нашем классе, нет ли таких «рыцарей»? Умеют ли наши мальчики помогать девочкам, защищать их? Приведите примеры.

Дети высказываются, приводят положительные и отрицательные примеры.

Учитель делает выводы: мы видим, что у мальчиков и у девочек есть пожелания друг другу, какими бы они хотели их видеть. Чтобы узнать об этих советах и пожеланиях, давайте поиграем.

  1. Разделимся на две команды: мальчики и девочки. Выиграет та команда, которая сможет придумать больше хороших слов-комплиментов другой команде.

Вопрос девочкам:

- За что нужно уважать мальчиков?

(ум, силу, ловкость, справедливость, правдивость, доброту)

- Я думаю, мальчикам теперь понятно, какими им следует быть, чтобы их уважали.

Вопрос мальчикам:

- За что нужно уважать девочек?

(ум, правдивость, доброту, аккуратность, за то, что всё умеют)

- Я думаю, девочкам теперь понятно, какими им следует быть, чтобы добиться уважения к себе.

Мальчики воспитывают в себе истинного мужчину, рыцаря, а девочки - истинную женщину, прекрасную и отзывчивую.

  1. Закрепление материала.

  1. Игра «Волшебный цветок».

Каждому ребенку раздается цветок.

Ребята должны написать свое доброе пожелание, совет друг - другу. Высказать свое пожелание он должен так, чтобы те, кто его слушает, не обиделись.

Если кто-то из ребят стесняется или не может что-то сказать, не надо его принуждать.

Психолог помогает, корректирует.


У. Ну что ж, каждому есть о чем подумать. Постараемся запомнить эти добрые советы и поразмышлять.


  1. Обобщение.

Учитель делает вывод, что не смотря на то, что девочки и мальчики отличаются, в советах есть много общего. Теперь важно, чтобы все эти наказы друг другу выполнялись, чтобы каждый стремился стать лучше. А это поможет каждому из вас жить в коллективе.


  1. Домашнее задание.

Найти в словаре, что означает слово «рыцарь». Раскрасить рисунок рыцарей и принцесс.



Выбранный для просмотра документ мы - мальчики и девочки.ppt

библиотека
материалов
1. Релаксационная пауза. «Снежинки».
2. Знакомство с правилами этикета.
Подать стул девочке. Помочь ей встать, отодвинув стул. Уступить дорогу. Проп...
Мальчик должен быть умным и образованным, активным, сильным, ловким.
Девочки миролюбивы, не грубят, не дерутся, они старательны и аккуратны во всё...
Ресурсы к тренингу. Игра «Волшебный цветок». Каждому ребенку раздается цветок...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд 1. Релаксационная пауза. «Снежинки».
Описание слайда:

1. Релаксационная пауза. «Снежинки».

3 слайд 2. Знакомство с правилами этикета.
Описание слайда:

2. Знакомство с правилами этикета.

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд Подать стул девочке. Помочь ей встать, отодвинув стул. Уступить дорогу. Проп
Описание слайда:

Подать стул девочке. Помочь ей встать, отодвинув стул. Уступить дорогу. Пропустить вперед девочку, встретившись с ней перед дверью.

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд Мальчик должен быть умным и образованным, активным, сильным, ловким.
Описание слайда:

Мальчик должен быть умным и образованным, активным, сильным, ловким.

11 слайд Девочки миролюбивы, не грубят, не дерутся, они старательны и аккуратны во всё
Описание слайда:

Девочки миролюбивы, не грубят, не дерутся, они старательны и аккуратны во всём. Их интересует литература и искусство. Девочки любят и знают природу. У девочек хороший вкус. У них прическа, одежда, обувь всё в порядке, они красиво ходят. Девочки лучше понимают состояние другого человека и готовы помочь не только добрым словом, но и делом.

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд Ресурсы к тренингу. Игра «Волшебный цветок». Каждому ребенку раздается цветок
Описание слайда:

Ресурсы к тренингу. Игра «Волшебный цветок». Каждому ребенку раздается цветок. Ребята должны написать свое доброе пожелание, совет друг - другу. Высказать свое пожелание он должен так, чтобы те, кто его слушает, не обиделись. Если кто-то из ребят стесняется или не может что-то сказать, не надо его принуждать. Психолог помогает, корректирует.

25 слайд
Описание слайда:

26 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Тренинг. «Мальчики и девочки.»

 

Ход тренинга.

Цель: рассмотреть, как внешним видом различаются мальчики и девочки, чем поступки мальчиков отличаются от поступков девочек, объяснить особенности поведения мальчиков и девочек.

Релаксационная пауза

Знакомство с правилами этикета

 

вывод:

Мальчик должен быть умным и образованным, активным, сильным, ловким. Ему предстоит быть защитником. Мальчики не должны быть болтливыми, плаксивыми, нервными. Мальчики должны умет пользоваться молотком, лопатой, заниматься спортом. Мальчики трудолюбивые и выносливые, они должны сдерживать своё слово. Мальчики с уважением относятся к девочкам.

Девочки миролюбивы, не грубят, не дерутся, они старательны и аккуратны во всём. Их интересует литература и искусство. Девочки любят и знают природу. У девочек хороший вкус. У них прическа, одежда, обувь всё в порядке, они красиво ходят. Девочки лучше понимают состояние другого человека и готовы помочь не только добрым словом, но и делом.

 

 

Общая информация

Номер материала: 169579

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс профессиональной переподготовки «Педагогика и психология в системе специального образования»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)»
Курс профессиональной переподготовки «Семейная психология»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.