Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Тренинг партнерского общения
Педагог-психолог
Сказкина Светлана Ивановна
2 слайд
Тренинг партнерского общения
Цель: Развитие коммуникативных умений педагогов ДОУ в процессе их взаимодействия.
Задачи:
Знакомство участников тренинга.
Создание атмосферы раскрепощенности.
Снятие телесных зажимов.
Усвоение навыков вербального и невербального общения.
Установление контакта с партнером по общению.
Развитие способностей понимать точку зрения другого человека.
Усовершенствовать умение слушать собеседника.
3 слайд
Тренинг партнерского общения
Скажи – я забуду.
Покажи – я замечу.
Дай сделать – и я пойму!
Китайская пословица
4 слайд
Тренинг партнерского общения
Упражнение
«Презентация»
5 слайд
Тренинг партнерского общения
«Приветствие»,
которое может быть:
Ладошкой,
Плечами,
Правым ухом,
Спиной,
Коленями
Ступней и пр.
6 слайд
Тренинг партнерского общения
Проговариваем свои ощущения в начале упражнения и в конце.
7 слайд
Тренинг партнерского общения
Упражнение «Моргалки»
8 слайд
Тренинг партнерского общения
Упражнение «Продолжи – самое приятное событие в моей жизни за последнее время…»
9 слайд
Тренинг партнерского общения
Упражнение
«Опиши правильно»
10 слайд
Тренинг партнерского общения
Упражнение «Компот»
11 слайд
Тренинг партнерского общения
Упражнение «Восточный рынок»
12 слайд
Тренинг партнерского общения
Бойкая торговля попытки купить дешевле, продать дороже…
13 слайд
Тренинг партнерского общения
Упражнение «Комплимент»
14 слайд
Тренинг партнерского общения
Рефлексия, проводится после каждого упражнения.
15 слайд
Список используемой литературы
Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Аспект Пресс, 1996.
Антипина Н.Г. Педагогическое общение. – М.: ВЛАДОС, 2007.
Зимняя И.А. Педагогическая психология. – Р-на Дону.: Феникс, 1997.
Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении. – М.: ЮНИТИ-Дана, 1997.
Кеннеди Г. Тренинг переговоров. Ситуационные модели. – М.: Юнити, 2005.
Клюева Н.В. Технология работы психолога с учителем. – М.: Сфера, 2000.
Леонтьев А.А. Педагогическое общение. – М., 1992.
Леонтьев А.А. Проблемы развития психики. – М.: Наука, 1992.
Лобанов А.А. Основы профессионального общения. – СПб: РГПУ, 2000
Ломов Б.Ф. Общение как проблема общей психологии. – М.: Наука, 1992.
Румянцева Н.Д. Педагогическое общение как форма взаимодействия субъектов воспитательно-образовательного процесса. – М: ЮНИТИ – дана, 2007.
Поварницына Л.А. Психологический анализ трудностей общения у студентов. – М.: ВЛАДОС, 1987.
Скаженик Е.Н. Деловое общение. – Таганрог: ТРТУ, 2006.
Столяренко Л.Д. Педагогическая психология. – Р-на Д.: Феникс, 2000.
Цуканова Е.В. Психологические особенности затрудненного общения в условиях совместной деятельности. – М.: ЮНИТИ – дана, 1980.
16 слайд
Тренинг партнерского общения
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
ТРЕНИНГ ПАРТНЁРСКОГО ОБЩЕНИЯ
УПРАЖНЕНИЕ 1
«Презентация»
Каждый участник называет своё имя и какое-либо своё качество, которое начинается на одну из букв имени (лучше на первую). Например, Света – спокойная, Лариса – ласковая.
УПРАЖНЕНИЕ 2
«Приветствие»
Играющие разбиваются на два круга внутренний и внешний. Внутренний круг идёт в направлении по часовой стрелки, внешний против часовой стрелки. Количество игроков одинаковое. По сигналу ведущего – один хлопок все останавливаются, поворачиваются лицом к игроку напротив и здороваются за руку, два хлопка – плечами, три хлопка – правым ухом, четыре хлопка – спинами и т.д.
УПРАЖНЕНИЕ 3
«Моргалки»
Нечётное количество участников. Участники распределяются парами, встают один за другим. Тот, кто остался без пары, должен пригласить к себе участника из другой пары, стоящего впереди. При этом он может пользоваться только невербальными средствами, говорить ничего не надо. Задача стоящих впереди, кого приглашают, перебежать и встать сзади того, кто их пригласил. Задача, тех, кто стоит сзади удержать своих напарников. Сделать это можно, успев, взяв его за талию, в тот момент, когда вы заметили его намерение перебежать. Постоянно держать напарника за талию не стоит.
Вопросы:
- Каким образом вы действовали, когда приглашали кого-то к себе?
- Как вы понимали, что вас приглашают в новую пару?
УПРАЖНЕНИЕ 4
«Продолжи – Самое приятное событие в моей жизни за последнее время…»
Участники, сидя на стульях по кругу рассказывают о приятных событиях произошедших с ними за последнее время.
УПРАЖНЕНИЕ 5
«Опиши правильно»
Инструкция: «У меня в руках несколько карточек. На них написаны названия различных предметов, состояний, понятий. Например, лампа, сон, свет, веселье и т.д. Я приколю карточку на спину одному из вас, но сделаю это так, чтобы этот человек не видел, что на ней написано. Затем он подходит к разным участникам группы (по своему выбору), и те, к кому он подошёл, невербально будут показывать ему, что написано у него на карточке. Задача – понять, что написано на карточке»
УПРАЖНЕНИЕ 6
«Компот»
Участники сидят на стульях по кругу. Ведущий в кругу. Всем, начиная с ведущего, присваиваются названия – яблоко, груша, слива. В кругу находится чётное количество участников. Ведущий объявляет: Поменяйтесь местами яблоки (груши, сливы). Все яблоки меняются местами, если водящий тоже этого наименования, может постараться сесть на свободное место. Тот, кому не хватило места, становится ведущим. Если водящий произносит слово «Компот» все участники меняются местами.
УПРАЖНЕНИЕ 7
«Восточный рынок»
Подготовка к игре:
- Помните картину восточного рынка в музыкальной картине «Али-Баба и сорок разбойников? С какими ассоциациями связываете вы словосочетание «восточный рынок»?
- Крики…
- Запах еды и пряностей…
- Яркость, буйство красок…
- Бойкая торговля, попытки купить дешевле, продать дороже…
Инструкция:
Каждый получает лист бумаги и карандаш. Складываем лист пополам по горизонтали и разрываем на две половинки. Их в свою очередь опять сгибаем пополам и разрываем. Получили по четыре куска бумаги. Их тоже складываем и разрываем. Теперь у каждого в руках по восемь кусочков бумаги. На каждом из кусочка бумаги разборчиво и крупно напишем своё имя и фамилию. Теперь каждую «записку» по отдельности сложим текстом внутрь несколько раз. Подготовленные записки со своими именами положите, пожалуйста, в центр комнаты.
(горка записок, сложенных в центре комнаты, тщательно перемешивается тренером)
- Вот теперь, когда все приготовления закончены, мы с вами и отправимся на восточный рынок. По моему хлопку все имеют право подойти к горке, взять записки с именами. Затем в течение пяти минут, вам придётся уговорами, спорами, путём обмена… найти и вернуть себе – «купить» - все восемь листков с вашим именем. Не забывайте, что в роли покупателя вы пытаетесь купить дешевле, а в роли продавца, продать дороже. Через пять минут рынок закроется, так что советую поспешить. Первые три «покупателя», которым удастся быстрее всех вернуть себе дорогой товар, подойдут ко мне со своими записками.
Игра начинается. Она сопровождается активнейшим контактом между игроками, криками, смехом и т.д. Тренер время от времени поддерживает накал страстей, объявляя, сколько минут осталось до «закрытия рынка». Закрывая «рынок», объявляем имена трёх победителей игры.
УПРАЖНЕНИЕ 8
«Комплимент»
Всем участникам предлагается по очереди говорить приятное друг другу. Комплименты могут касаться личных качеств, настроения, внешности. Фраза должна начинаться словами: «Мне нравится в тебе…»
6 663 776 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сказкина Светлана Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.