Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация тренинга партнёрского общения педагогов
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация тренинга партнёрского общения педагогов

библиотека
материалов
Тренинг партнерского общения Педагог-психолог Сказкина Светлана Ивановна
Тренинг партнерского общения Цель: Развитие коммуникативных умений педагогов...
Тренинг партнерского общения Скажи – я забуду. Покажи – я замечу. Дай сделать...
Тренинг партнерского общения Упражнение «Презентация»
Тренинг партнерского общения «Приветствие», которое может быть: Ладошкой, Пле...
Тренинг партнерского общения Проговариваем свои ощущения в начале упражнения...
Тренинг партнерского общения Упражнение «Моргалки»
Тренинг партнерского общения Упражнение «Продолжи – самое приятное событие в...
Тренинг партнерского общения Упражнение «Опиши правильно»
Тренинг партнерского общения Упражнение «Компот»
Тренинг партнерского общения Упражнение «Восточный рынок»
Тренинг партнерского общения Бойкая торговля попытки купить дешевле, продать...
Тренинг партнерского общения Упражнение «Комплимент»
Тренинг партнерского общения Рефлексия, проводится после каждого упражнения.
Список используемой литературы Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Асп...
Тренинг партнерского общения СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тренинг партнерского общения Педагог-психолог Сказкина Светлана Ивановна
Описание слайда:

Тренинг партнерского общения Педагог-психолог Сказкина Светлана Ивановна

№ слайда 2 Тренинг партнерского общения Цель: Развитие коммуникативных умений педагогов
Описание слайда:

Тренинг партнерского общения Цель: Развитие коммуникативных умений педагогов ДОУ в процессе их взаимодействия. Задачи: Знакомство участников тренинга. Создание атмосферы раскрепощенности. Снятие телесных зажимов. Усвоение навыков вербального и невербального общения. Установление контакта с партнером по общению. Развитие способностей понимать точку зрения другого человека. Усовершенствовать умение слушать собеседника.

№ слайда 3 Тренинг партнерского общения Скажи – я забуду. Покажи – я замечу. Дай сделать
Описание слайда:

Тренинг партнерского общения Скажи – я забуду. Покажи – я замечу. Дай сделать – и я пойму! Китайская пословица

№ слайда 4 Тренинг партнерского общения Упражнение «Презентация»
Описание слайда:

Тренинг партнерского общения Упражнение «Презентация»

№ слайда 5 Тренинг партнерского общения «Приветствие», которое может быть: Ладошкой, Пле
Описание слайда:

Тренинг партнерского общения «Приветствие», которое может быть: Ладошкой, Плечами, Правым ухом, Спиной, Коленями Ступней и пр.

№ слайда 6 Тренинг партнерского общения Проговариваем свои ощущения в начале упражнения
Описание слайда:

Тренинг партнерского общения Проговариваем свои ощущения в начале упражнения и в конце.

№ слайда 7 Тренинг партнерского общения Упражнение «Моргалки»
Описание слайда:

Тренинг партнерского общения Упражнение «Моргалки»

№ слайда 8 Тренинг партнерского общения Упражнение «Продолжи – самое приятное событие в
Описание слайда:

Тренинг партнерского общения Упражнение «Продолжи – самое приятное событие в моей жизни за последнее время…»

№ слайда 9 Тренинг партнерского общения Упражнение «Опиши правильно»
Описание слайда:

Тренинг партнерского общения Упражнение «Опиши правильно»

№ слайда 10 Тренинг партнерского общения Упражнение «Компот»
Описание слайда:

Тренинг партнерского общения Упражнение «Компот»

№ слайда 11 Тренинг партнерского общения Упражнение «Восточный рынок»
Описание слайда:

Тренинг партнерского общения Упражнение «Восточный рынок»

№ слайда 12 Тренинг партнерского общения Бойкая торговля попытки купить дешевле, продать
Описание слайда:

Тренинг партнерского общения Бойкая торговля попытки купить дешевле, продать дороже…

№ слайда 13 Тренинг партнерского общения Упражнение «Комплимент»
Описание слайда:

Тренинг партнерского общения Упражнение «Комплимент»

№ слайда 14 Тренинг партнерского общения Рефлексия, проводится после каждого упражнения.
Описание слайда:

Тренинг партнерского общения Рефлексия, проводится после каждого упражнения.

№ слайда 15 Список используемой литературы Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Асп
Описание слайда:

Список используемой литературы Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Аспект Пресс, 1996. Антипина Н.Г. Педагогическое общение. – М.: ВЛАДОС, 2007. Зимняя И.А. Педагогическая психология. – Р-на Дону.: Феникс, 1997. Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении. – М.: ЮНИТИ-Дана, 1997. Кеннеди Г. Тренинг переговоров. Ситуационные модели. – М.: Юнити, 2005. Клюева Н.В. Технология работы психолога с учителем. – М.: Сфера, 2000. Леонтьев А.А. Педагогическое общение. – М., 1992. Леонтьев А.А. Проблемы развития психики. – М.: Наука, 1992. Лобанов А.А. Основы профессионального общения. – СПб: РГПУ, 2000 Ломов Б.Ф. Общение как проблема общей психологии. – М.: Наука, 1992. Румянцева Н.Д. Педагогическое общение как форма взаимодействия субъектов воспитательно-образовательного процесса. – М: ЮНИТИ – дана, 2007. Поварницына Л.А. Психологический анализ трудностей общения у студентов. – М.: ВЛАДОС, 1987. Скаженик Е.Н. Деловое общение. – Таганрог: ТРТУ, 2006. Столяренко Л.Д. Педагогическая психология. – Р-на Д.: Феникс, 2000. Цуканова Е.В. Психологические особенности затрудненного общения в условиях совместной деятельности. – М.: ЮНИТИ – дана, 1980.

№ слайда 16 Тренинг партнерского общения СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

Тренинг партнерского общения СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

ТРЕНИНГ ПАРТНЁРСКОГО ОБЩЕНИЯ

 

УПРАЖНЕНИЕ 1

«Презентация»

Каждый участник называет своё имя и какое-либо своё качество, которое начинается на одну из букв имени (лучше на первую). Например, Света – спокойная, Лариса – ласковая.

 

УПРАЖНЕНИЕ 2

«Приветствие»

Играющие разбиваются на два круга внутренний и внешний. Внутренний круг идёт в направлении по часовой стрелки, внешний против часовой стрелки. Количество игроков одинаковое. По сигналу ведущего – один хлопок все останавливаются, поворачиваются лицом к игроку напротив и здороваются за руку, два хлопка – плечами, три хлопка – правым ухом, четыре хлопка – спинами и т.д. 

 

УПРАЖНЕНИЕ 3

«Моргалки»

 Нечётное количество участников. Участники распределяются парами, встают один за другим. Тот, кто остался без пары, должен пригласить к  себе участника из другой пары, стоящего впереди. При этом он может пользоваться только невербальными средствами, говорить ничего не надо. Задача стоящих впереди, кого приглашают, перебежать и встать сзади того, кто их пригласил. Задача, тех, кто стоит сзади удержать своих напарников. Сделать это можно, успев, взяв его за талию, в тот момент, когда вы заметили его намерение перебежать. Постоянно держать напарника за талию не стоит.  

Вопросы:

- Каким образом вы действовали, когда приглашали кого-то к себе?

- Как вы понимали, что вас приглашают в новую пару?

 

УПРАЖНЕНИЕ 4

«Продолжи – Самое приятное  событие в моей жизни за последнее время…»

Участники, сидя на стульях по кругу рассказывают о приятных событиях произошедших с ними за последнее время.

 

УПРАЖНЕНИЕ 5

«Опиши правильно»

Инструкция: «У меня в руках несколько карточек. На них написаны названия различных предметов, состояний, понятий. Например, лампа, сон, свет, веселье и т.д. Я приколю карточку на спину одному из вас, но сделаю это так, чтобы этот человек не видел, что на ней написано. Затем он подходит к разным участникам группы (по своему выбору), и те, к кому он подошёл, невербально будут показывать ему, что написано у него на карточке. Задача – понять, что написано на карточке»

 

УПРАЖНЕНИЕ 6

«Компот»

Участники сидят на стульях по кругу. Ведущий в кругу.  Всем, начиная с ведущего,  присваиваются названия – яблоко, груша, слива. В кругу находится чётное количество участников. Ведущий объявляет: Поменяйтесь местами яблоки (груши, сливы). Все яблоки меняются местами, если водящий тоже этого наименования, может постараться сесть на свободное место. Тот, кому не хватило места, становится ведущим. Если водящий произносит слово «Компот» все участники меняются местами.

УПРАЖНЕНИЕ 7

«Восточный рынок»

Подготовка к игре:

- Помните картину восточного рынка в музыкальной картине «Али-Баба и сорок разбойников? С какими ассоциациями связываете вы словосочетание «восточный рынок»?

- Крики…

- Запах еды и пряностей…

- Яркость, буйство красок…

- Бойкая торговля, попытки купить дешевле, продать дороже…

Инструкция:

Каждый получает лист бумаги и карандаш. Складываем лист пополам по горизонтали и разрываем на две половинки. Их в свою очередь опять сгибаем пополам и разрываем. Получили по четыре куска бумаги. Их тоже складываем и разрываем. Теперь у каждого в руках по восемь кусочков бумаги. На каждом из кусочка бумаги разборчиво и крупно напишем своё имя и фамилию. Теперь каждую «записку» по отдельности сложим текстом внутрь несколько раз. Подготовленные записки со своими именами положите, пожалуйста, в центр комнаты.

(горка записок, сложенных в центре комнаты, тщательно перемешивается тренером)

- Вот теперь, когда все приготовления закончены, мы с вами и отправимся на восточный рынок. По моему хлопку все имеют право подойти к горке, взять записки с именами. Затем в течение пяти минут, вам придётся уговорами, спорами, путём обмена… найти и вернуть себе – «купить» - все восемь листков с вашим именем. Не забывайте, что в роли покупателя вы пытаетесь купить дешевле, а в роли продавца, продать дороже. Через пять минут рынок закроется, так что советую поспешить. Первые три «покупателя», которым удастся быстрее всех вернуть себе дорогой товар, подойдут ко мне со своими записками.

Игра начинается. Она сопровождается активнейшим контактом между игроками, криками, смехом и т.д. Тренер время от времени поддерживает накал страстей, объявляя, сколько минут осталось до «закрытия рынка». Закрывая «рынок», объявляем имена трёх победителей игры.

 

УПРАЖНЕНИЕ 8

«Комплимент»

Всем участникам предлагается по очереди говорить приятное друг другу. Комплименты могут касаться личных качеств, настроения, внешности. Фраза должна начинаться словами: «Мне нравится в тебе…»

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 488334

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"