Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Тревожность детей с ОВЗ
Муниципальное специальное
(коррекционное) образовательное
учреждение для обучающихся (воспитанников)
«Брюховская СКШИ VIII вида»
2 слайд
3 слайд
Методики обследования
Тесты Филлипса
Опросник Ч.Д. Спилбергера модифицированный А.Д.Андреевой
Сокращенный вариант определения ситуативной и личностной тревожности А.А.Крылова и В.П.Сочниву
4 слайд
Результаты обследования
Уровень тревожности выше у обучающихся начальных классов и вновь прибывших в школу детей. К старшим классам тревожность постепенно снижается.
У неформальных лидеров выявлены страх самовыражения и страх не соответствовать ожиданиям окружающих.
Проблемы и страхи в отношениях с учителями существуют у 5 человек недавно прибывших в школу.
Страх ситуации проверки знаний (6чел.) отмечается чаще у хорошо успевающих детей.
5 слайд
Факторы тревожности
Наследственность: у тревожных родителей чаще вырастают тревожные дети. Причем это происходит и через подражание взрослым в семье, и через принятие их образа мысли и поведения.
Обстановка в семье: чаще всего нарушение отношений с родителями. Если родитель предъявляет к ребенку завышенные требования. Аналогично могут воздействовать и конфликтная атмосфера в семье, и неудовлетворенность взрослых в семье своим уровнем дохода, работой, образом жизни. Почти у всех детей вызывает резкое повышение тревожности развод родителей. Тревожность возникнет у детей в семьях, где нет согласия между взрослыми по вопросам воспитания.
6 слайд
Школьная тревожность может быть спровоцирована действиями учителя, если он постоянно недоволен успеваемостью ребенка, сравнивает его с одноклассниками, критикует при всех или занимает непоследовательную или слишком жесткую позицию в общении с учениками.
Тревожность может возникать, если за короткий промежуток жизни ребенка произошло много перемен, к которым ему приходится адаптироваться.
Тревожность может сопровождать какие-то серьезные эмоциональные расстройства, физические или психические заболевания.
Факторы тревожности
7 слайд
Рекомендации родителям
1. Общаясь с ребенком, не подрывайте авторитет других значимых для него людей (Например, нельзя говорить ребенку: "Много ваши учителя понимают! Бабушку лучше слушай!")
2. Будьте последовательны в своих действиях, не запрещайте ребенку без всяких причин то, что вы разрешали раньше.
3. Учитывайте возможности детей, не требуйте от них того, что они не могут выполнить. Если ребенку с трудом дается какой-либо учебный предмет, лучше лишний раз помогите ему и окажите поддержку, а при достижении даже малейших успехов не забудьте похвалить.
4. Доверяйте ребенку, будьте с ним честными и принимайте таким, какой он есть.
5. Если по каким-либо объективным причинам ребенку трудно учиться, выберите для него кружок или занятие по душе, чтобы это приносило ему радость и он не чувствовал себя ущемленным.
8 слайд
Общие требования для педагогов
Обращаться к ребенку только по имени;
Обращаться к тревожному ребенку с просьбой или вопросом, желательно установить с ним контакт глаз;
Если у ребенка проявляется тревога при выполнении учебных заданий, не рекомендуется проводить какие-либо виды работ, учитывающие скорость. Таких детей следует спрашивать не в начале и не в конце урока, а в середине. Нельзя подгонять и торопить их.
Хвалить его даже за незначительные успехи, отмечать их в присутствии других детей. Похвала должна быть искренней, потому что дети остро реагируют на фальшь. Ребенок обязательно должен знать, за что его похвалили. В любой ситуации можно найти повод для того, чтобы похвалить ребенка. Но нельзя превращать жизнь ребенка в постоянную борьбу за достижения, да чтобы не случилось инфляции похвалы, хваля говорить «Ты сегодня»…
В группе над кроватью каждого ребенка прикреплен цветок достижений. В центре цветка – фотография ребенка, к нему слетаются бабочки с информацией о нем, а в классе зонтик с каплями дождя, где отражаются достижения , которыми они гордятся.
9 слайд
10 слайд
11 слайд
12 слайд
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
Рисование страхов
«Мама от папы ушла»
Марсиане
Пауки
17 слайд
18 слайд
Результаты работы
Уровень тревожности учащихся начальных классов снизился в 2 раза.
У тревожных старшеклассников повысилась самооценка.
Основная масса старшеклассников научилась контролировать свои эмоции.
Учащиеся среднего звена освоили упражнения на расслабление. Но еще не все научились применять их по необходимости.
19 слайд
Заповеди
руководства и взаимодействия педагога (и родителя) с детьми.
Если ребенка критикуют, он учится ненавидеть
Если ребенок живет во вражде, он учится агрессивности
Если ребенка высмеивают, он становится замкнутым
Если ребенок живет в упреках, он учится жить с чувством вины
Если ребенок растет в терпимости, он учится принимать других
Если ребенка подбадривают, он учится верить в себя
Если ребенка хвалят, он учится он учится быть благодарным
Если ребенок растет в честности. Он учится быть справедливым
Если ребенок растет в безопасности, он учится верит в людей
Если ребенка поддерживают, он учится ценить себя
Если ребенка понимают и дружелюбно к нему относятся, он учится находить любовь в этом мире.
20 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Каждому педагогу приходилось сталкиваться с таким феноменом как «школьная тревожность». Под нею подразумевают все многообразие проявлений тревожности ребенка – связанных со школой, обучением, общением с преподавателем. Особо школьной тревожности подвержены дети ослабленные, пережившие стрессовые ситуации различного рода, дети из неблагополучных семей.
Все эти категории детей обучаются в нашей школе, в которой я работаю психологом. АНАЛИЗ КАТЕГОРИЙ ДЕТЕЙ В ШКОЛЕ: сколько из асоциальных, неполных, благополучных.
Для выявления уровня тревожности в школе использовала:
- наблюдения за детьми в различных ситуациях;
- опросник «Ребенок глазами взрослого»;
- тестирование воспитанников по различным методикам.
6 650 854 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Хозилкина Валентина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.