Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация "Трудности и любовь подросткового возраста"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Презентация "Трудности и любовь подросткового возраста"

библиотека
материалов
Пересмотр привитых догм и своего положения в семье, Эмансипация от семьи, Выр...
половое и психосексуальное созревание, определение своей психосексуальной ор...
Снижение успеваемости, Затруднения с выбором карьеры в будущем, Употребление...
Несоответствующий внешний вид, Изменения, происходящие в организме и с телом,...
стремительное наращивание знаний, умений, становление нравственности и открыт...
Реакция группирования со сверстниками
Если родители жестко противостоят стремлению подростка общаться со сверстника...
Реакция эмансипации
Если родители и педагоги чрезмерно реагируют на проявление попыток независимо...
 Хобби-реакции
Если конечно хобби не сопряжено с причинением вреда себе или другим людям, по...
Исследовательский интерес
Если взрослые реагируют на данную реакцию неадекватно, усилив или извратив ка...
Тотальная любовь
Отношение к платонической стадии со стороны родителей и педагогов должно быть...
Заменит стиль воспитания «гиперопека» на сотрудничество Отказ от директивных...
Обеспечить подростка информацией, на основе анализа которой он может самостоя...
Если у Вас возникают конфликты на почве круга общения подростка: обговорите,...
С её помощью можно информировать подростка о чувствах взрослого, которые возн...
проявление искреннего интереса к проблемам подростка, подлинное желание помоч...
«Ты все равно молодец, потому что ....» «Мне это знакомо, я тоже сталкивался...
«Взрослые и дети, или Как преодолеть трудности в общении» Петрухина С.Р., Стю...
25 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Пересмотр привитых догм и своего положения в семье, Эмансипация от семьи, Выр
Описание слайда:

Пересмотр привитых догм и своего положения в семье, Эмансипация от семьи, Выработка собственного мировоззрения, Формирование социального сознания, Стремление к независимости, Потребность в самоутверждении и самовыражении, Проявляется желание «быть как все» , Повышенное любопытство., Ухудшение поведения, Демонстративные эмоциональные реакции , Снижение интеллектуальных способностей, Снижение интереса к учебе , Тотальная влюбленность….

№ слайда 3 половое и психосексуальное созревание, определение своей психосексуальной ор
Описание слайда:

половое и психосексуальное созревание, определение своей психосексуальной ориентации и своих предпочтений, снижение психосоциальных приоритетов (к примеру, учёбы).

№ слайда 4 Снижение успеваемости, Затруднения с выбором карьеры в будущем, Употребление
Описание слайда:

Снижение успеваемости, Затруднения с выбором карьеры в будущем, Употребление психоактивных веществ, Принадлежность к какой-либо ассоциальной группе сверстников, Разделение ценности и следования нормам поведения представителей подростковых субкультур, Ассоциальное поведение, Сексуальные практики, Уход из дома, Суицидальные попытки…

№ слайда 5 Несоответствующий внешний вид, Изменения, происходящие в организме и с телом,
Описание слайда:

Несоответствующий внешний вид, Изменения, происходящие в организме и с телом, Сексуальный опыт и сексуальные проблемы, Взаимоотношения со сверстниками, Отношения с родителями и взрослыми вообще.

№ слайда 6 стремительное наращивание знаний, умений, становление нравственности и открыт
Описание слайда:

стремительное наращивание знаний, умений, становление нравственности и открытия собственного «Я», обретение новой социальной позиции. потеря детского мироощущения, мучительно тревожные сомнения в себе и в своих возможностях. постоянная тренировка силы воли (учиться не хочется, но делать это надо), стремление к автономии от родителей построение доверительных отношений со сверстниками поиск положительных, позитивных сил для того, чтобы любить себя и других

№ слайда 7 Реакция группирования со сверстниками
Описание слайда:

Реакция группирования со сверстниками

№ слайда 8 Если родители жестко противостоят стремлению подростка общаться со сверстника
Описание слайда:

Если родители жестко противостоят стремлению подростка общаться со сверстниками, то это может привести к заострению этой реакции, к её усилению, и тогда реакция из нормативной, возрастоспецифической перерастет в условно патологическую, когда по каждому удобному и неудобному поводу подросток будет демонстрировать родителям и педагогам, кто для него важнее, и чьё мнение он ценит больше всего на свете. Или подросток может найти ассоциальную группу товарищей в знак протеста.

№ слайда 9 Реакция эмансипации
Описание слайда:

Реакция эмансипации

№ слайда 10 Если родители и педагоги чрезмерно реагируют на проявление попыток независимо
Описание слайда:

Если родители и педагоги чрезмерно реагируют на проявление попыток независимости подростка, то это заостряет и усиливает эту реакцию, переводя её в условно-патологическую, проявлениями которой может быть ранний уход подростка из дома, из родительской семьи, разрыв отношений с родителями.

№ слайда 11  Хобби-реакции
Описание слайда:

Хобби-реакции

№ слайда 12 Если конечно хобби не сопряжено с причинением вреда себе или другим людям, по
Описание слайда:

Если конечно хобби не сопряжено с причинением вреда себе или другим людям, подростка не следует преследовать или при каждом удобном случае говорить, что это - полная ерунда, а думать надо о ... (будущем, учебе, карьере и т. п.). В обратном случае реакция увлечения выльется в протестные формы и нигилизм всех без исключения взрослых ценностей. Подростковые хобби подобны ветрянке - этим переболеют, и всё будет хорошо. Так что родителям следует набраться терпения и уважительно относиться к музыке, которую слушает подросток, атрибутике и одежде, которую он носит, взглядам, которые он выражает.

№ слайда 13 Исследовательский интерес
Описание слайда:

Исследовательский интерес

№ слайда 14 Если взрослые реагируют на данную реакцию неадекватно, усилив или извратив ка
Описание слайда:

Если взрослые реагируют на данную реакцию неадекватно, усилив или извратив картину происшедшего, то последствия могут быть весьма трагичны - вплоть до ухода подростка из жизни (более "мягкий" вариант - "забить" на школу, пуститься "во все тяжкие"). Что могут делать родители : адресовать подростка к специалистам или информации, спокойно, без паники и суеты, самим дать нужную информацию "Сублимация" - перевод сексуальной энергии в социально приемлемое русло, в другие виды деятельности (занятия спортом, творчество, учеба, танцы).

№ слайда 15 Тотальная любовь
Описание слайда:

Тотальная любовь

№ слайда 16 Отношение к платонической стадии со стороны родителей и педагогов должно быть
Описание слайда:

Отношение к платонической стадии со стороны родителей и педагогов должно быть чутким, ни в коем случае нельзя высмеивать все эти ахи и вздохи. Именно ранняя подростковая влюбленность в значительной степени формирует эмоциональность и чувственный компонент любви. Запреты родителей на общение с объектом влюбленности могут толкнуть подростка на девиантное или даже суицидальное поведение, реакции оппозиции, протеста, уход из дома. Родителям и педагогам следует с пониманием и терпением пережить этот этап, понимая, что неизбежно наступит следующий.  Перед периодом полового созревания можно и нужно и самим родителям, даже без соответствующих вопросов подготовить юношу или девушку к переменам происходящим в их теле и психике, объяснив, что все это нормально, естественно, не зазорно, не болезнь, что естественен и интерес к лицам противоположного пола, что на этом будет основываться в дальнейшая крепкая дружная семья. Если этого не произойдет, останется только телесный бессознательный компонент.

№ слайда 17 Заменит стиль воспитания «гиперопека» на сотрудничество Отказ от директивных
Описание слайда:

Заменит стиль воспитания «гиперопека» на сотрудничество Отказ от директивных форм общения-переход на диалог Общение с подростком на равных, отказ от роли советчика, мудреца, который все знает и «укажет правильный путь» подростку. Обсуждение проблемы с прояснением всех возможных последствий или перспектив дальнейшего развития событий.

№ слайда 18 Обеспечить подростка информацией, на основе анализа которой он может самостоя
Описание слайда:

Обеспечить подростка информацией, на основе анализа которой он может самостоятельно принять решение («это мое решение»). Школа должна оставаться местом основных событий, происходящих с подростком. Находите как можно больше поводов для похвалы за те или иные успехи и достижения.

№ слайда 19 Если у Вас возникают конфликты на почве круга общения подростка: обговорите,
Описание слайда:

Если у Вас возникают конфликты на почве круга общения подростка: обговорите, что его привлекает в этих людях, или почему ему интересно сидеть часами в социальных сетях? покажите ему, что принимаете его точку зрения. предложите и обсудите другие, альтернативные, варианты получить положительные эмоции, но в других ситуациях, с другими людьми.

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 С её помощью можно информировать подростка о чувствах взрослого, которые возн
Описание слайда:

С её помощью можно информировать подростка о чувствах взрослого, которые возникают в ответ на те или иные его действия. При этом Я-сообщение не содержит обвинительного контекста, а лишь констатирует происходящее и реакцию другого на это. Пример: «Ты опять пришел поздно! Завтра никуда не пойдешь!» «Я очень расстроена тем, что ты нарушил нашу договоренность и не пришел домой в то время, которое мы оговорили заранее. Это происходит уже не в первый раз, поэтому я вынуждена буду запретить тебе вечерние прогулки с друзьями».(Я-сообщения)

№ слайда 22 проявление искреннего интереса к проблемам подростка, подлинное желание помоч
Описание слайда:

проявление искреннего интереса к проблемам подростка, подлинное желание помочь; важно помнить, что подросток тонко чувствует, интересуются ли им по-настоящему или это формальное проявление внимания к нему; необходимо уделять внимание подростку, нельзя во время беседы с ним заниматься посторонними делами (например: разговаривать по телефону, заниматься домашним хозяйством и т.п.); внимательное, чуткое отношение к проблемам взрослеющего человека позволит ему почувствовать свою значимость и понимание взрослым важности его проблем; надо предоставить подростку максимальную возможность высказаться; помнить о том, что он не хочет выслушивать поучения и мудрые советы, а хочет рассказать о гнетущих и затруднительных аспектах своей жизни; не следует проявлять излишнее любопытство; не нужно быть похожим на детектива и пытаться узнать то, о чем подросток не хочет говорить; к проблемам подростка необходимо относиться без осуждения. Важно не оценивать, а слушать, слышать и понимать

№ слайда 23 «Ты все равно молодец, потому что ....» «Мне это знакомо, я тоже сталкивался
Описание слайда:

«Ты все равно молодец, потому что ....» «Мне это знакомо, я тоже сталкивался с похожей ситуацией» «Благодаря этому ты....» Давай вместе попробуем разобраться в случившемся...» «Знаешь, это действительно сложно... Я не уверен, что мог бы поступить иначе...»

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 «Взрослые и дети, или Как преодолеть трудности в общении» Петрухина С.Р., Стю
Описание слайда:

«Взрослые и дети, или Как преодолеть трудности в общении» Петрухина С.Р., Стюхина Г.А.-Педагогический университет «Первое сентября», 2012. – 56 c. http://shishkinily.narod.ru/ranpol.html


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Проблемы подросткового возраста:

1. Несоответствующий внешний вид;

2. Изменения, происходящие в организме и с телом;

3 Взаимоотношения со сверстниками;

4. Отношения с родителями и со взрослыми.

Задачи, возложенные на подростка.

}- -стремительное наращивание знаний, умений, }становление нравственности и открытия собственного «Я», }обретение новой социальной позиции. }потеря детского мироощущения, }мучительно тревожные сомнения в себе и в своих возможностях. }постоянная тренировка силы воли (учиться не хочется, но делать это надо), }стремление к автономии от родителей }построение доверительных отношений со сверстниками }поиск  положительных, позитивных сил для того, чтобы любить себя и других

 

§ § §
Автор
Дата добавления 26.02.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров387
Номер материала 411290
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

2 месяца назад

спасибо

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх