152105
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация Творчество как способ положительной мотивации учения

Презентация Творчество как способ положительной мотивации учения

библиотека
материалов
Творчество как способ положительной мотивации учения Чтобы воспитать, тут нуж...
Развитие речи – одна из важнейших и наиболее сложных задач начального обучени...
Обогащение речи новыми понятиями, новыми словами, словосочетаниями, оборотами...
Пересказ с сохранением заданных синонимов, составление связных текстов с указ...
Речь является каналом развития интеллекта, зеркалом культуры и образованности...
Индивидуальная мотивационнно-потребностная сфера К. И. Чуковский говорил: « В...
Закончите фразу. Ша-ша-ша – моет мама( малыша ). Ец-ец-ец –Вова (молодец) 2....
Способность детей к стихотворству – это залог развития их речи и формирования...
Создание предпосылок для самостоятельных и письменных высказываний Активизаци...
Последовательность обучения сочинениям 1.Накопление материала(наблюдение, Экс...
Если учитель обдумывает, зачем и почему читают дети, для кого и для чего они...
 Гришанина И.В. Атемарская СОШ

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Творчество как способ положительной мотивации учения Чтобы воспитать, тут нуж
Описание слайда:

Творчество как способ положительной мотивации учения Чтобы воспитать, тут нужны беспрерывный ночной и дневной труд, вечное чтение. А.П.Чехов.

2 слайд Развитие речи – одна из важнейших и наиболее сложных задач начального обучени
Описание слайда:

Развитие речи – одна из важнейших и наиболее сложных задач начального обучения. Содержание работы по развитию речи Изучение типов речи Сведений по стилистике Обучения нормам литературного языка Работа по обогащению словаря и грамматического строя речи

3 слайд Обогащение речи новыми понятиями, новыми словами, словосочетаниями, оборотами
Описание слайда:

Обогащение речи новыми понятиями, новыми словами, словосочетаниями, оборотами речи. Удачно подобранное слово помогает избежать повторения одинаковых слов и точно характеризует героев рассказа, их душевное состояние.

4 слайд Пересказ с сохранением заданных синонимов, составление связных текстов с указ
Описание слайда:

Пересказ с сохранением заданных синонимов, составление связных текстов с указанными синонимами. Словарно-логические упражнения: 1.Перечисление предметов одного рода с последующим обобщением: кукла, пирамидка, мячик. Назовите одним словом. 2.Устранение лишнего предмета в данной родовой группе: помидор, огурец, лук, яблоко. Найди лишнее слово. 3.Обозначение путём противопоставления или исключения: Шуба – одежда, а ботинки? 4. Определение предметов по указанным признакам: Белый, сладкий – что это?

5 слайд Речь является каналом развития интеллекта, зеркалом культуры и образованности
Описание слайда:

Речь является каналом развития интеллекта, зеркалом культуры и образованности человека. По речи можно определить уровень мышления говорящего, а также уровень его развития. Ю.Гагарин так и сказал «Чем больше человек прочитает хороших книг, тем разумнее, грамотнее, образованнее он станет»

6 слайд Индивидуальная мотивационнно-потребностная сфера К. И. Чуковский говорил: « В
Описание слайда:

Индивидуальная мотивационнно-потребностная сфера К. И. Чуковский говорил: « В начале жизни мы все стихотворцы, а лишь потом постепенно начинаем говорить прозой»

7 слайд Закончите фразу. Ша-ша-ша – моет мама( малыша ). Ец-ец-ец –Вова (молодец) 2.
Описание слайда:

Закончите фразу. Ша-ша-ша – моет мама( малыша ). Ец-ец-ец –Вова (молодец) 2. Дополните слоги до слов: Ма -? (Маша, майка), Ча - ?(чашка, чайка) 3. Придумайте рифму к слову Олень( лень, тюлень) 4.Задумайте предмет, опишите его с помощью имён прилагательных. Сделайте это в стихах. Красное, румяное, сладкое, медвяное (яблоко)

8 слайд Способность детей к стихотворству – это залог развития их речи и формирования
Описание слайда:

Способность детей к стихотворству – это залог развития их речи и формирования творческой личности, одно из средств самовыражения ребёнка Сочинение – одно из сильнейших средств, способствующих развитию мысли ученика, росту его социального отношения к жизни.

9 слайд Создание предпосылок для самостоятельных и письменных высказываний Активизаци
Описание слайда:

Создание предпосылок для самостоятельных и письменных высказываний Активизация словаря. Обеспечение правильной речевой речи

10 слайд Последовательность обучения сочинениям 1.Накопление материала(наблюдение, Экс
Описание слайда:

Последовательность обучения сочинениям 1.Накопление материала(наблюдение, Экскурсии, прогулки, чтение художественных произведений) 2.Отбор и расположение материала(обсуждение, выделение важного, составления плана) 3.Словесное и речевое оформление

11 слайд Если учитель обдумывает, зачем и почему читают дети, для кого и для чего они
Описание слайда:

Если учитель обдумывает, зачем и почему читают дети, для кого и для чего они это делают, если он изучает внутренние нужды, духовные установки учащихся своего класса, понимает зависимость целей от мотивациии деятельности и, наоборот, координирует соотношение общих и конкретных целей, внешних и внутренних мотивов, то проектировать читательскую деятельность он будет гораздо результативнее.

12 слайд  Гришанина И.В. Атемарская СОШ
Описание слайда:

Гришанина И.В. Атемарская СОШ

Краткое описание документа:

 

Если учитель обдумывает, зачем и почему читают дети, для кого и для   чего они это делают, если он изучает внутренние нужды, духовные установки учащихся своего класса, понимает зависимость целей от   мотивациии деятельности и, наоборот, координирует соотношение общих и конкретных целей, внешних и внутренних мотивов, то проектировать читательскую деятельность он будет гораздо    результативнее.   Речь является каналом развития интеллекта, зеркалом культуры и образованности человека. По речи можно определить уровень мышления говорящего, а также уровень его развития.         
Общая информация

Номер материала: 496065

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.