1631679
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Химия ПрезентацииПрезентация учителя химии по "Среднесрочное планирование"

Презентация учителя химии по "Среднесрочное планирование"

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Среднесрочное планирование Аубакиров А.У. Сформировать знания о меди цинке, х...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Среднесрочное планирование Аубакиров А.У. Сформировать знания о меди цинке, х
Описание слайда:

Среднесрочное планирование Аубакиров А.У. Сформировать знания о меди цинке, хроме, железе , алюминии и их соединениях через внедрение идей модулей Программы. Апробировать новые идеи в преподавании и обучении. Внедрить все модули программы в серию четырёх последовательных уроков Повысить мотивацию учащихся, развить умения и навыки самостоятельного и саморегулируемого обучения, развитие КМ, через новые подходы в обучении. Основная идея Предполо- гаемый результат Цель обучения www.themegallery.com LOGO

2 слайд Обучение критическому мышлению Оценивание для обучения и оценивание обучения
Описание слайда:

Обучение критическому мышлению Оценивание для обучения и оценивание обучения Использование ИКТ в преподавании и обучении Обучение талантливых и одаренных учеников Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учащихся Новые подходы в обучении и преподавании Управление и лидерство в обучении Урок № 2 Хром Урок № 1 Медь и цинк Урок № 3 Железо Урок № 4 Алюминий - создание коллаборативной среды; - исследовательская беседа; - работа в парах; - групповая работа; - INSERT (чтение с пометками); составление и заполнение денотатного графа - вопросы низкого и высокого порядка; - формативное само- и взаимооценивание определение физических и химических свойств цинка и меди, получение соединений цинка и меди, определение их свойств. определение физических и химических свойств хрома, получение соединений хрома, определение их свойств. определение физических и химических свойств железа, получение соединений железа, определение их свойств. определение физических и химических свойств алюминия, получение соединений алюминия, определение их свойств. 7 модулей

3 слайд ТРУДНОСТИ - неготовность учащихся к новым формам работы, нехватка времени, н
Описание слайда:

ТРУДНОСТИ - неготовность учащихся к новым формам работы, нехватка времени, необъективность оценивания, составление эссе РЕШЕНИЯ дальнейшее внедрение идей Программы в свою педагогическую деятельность, четкое распределение этапов урока по времени, совместная выработка критериев оценивания Если вы пишите план, то он бесполезен, планирование – вот что по-настоящему бесценно. Закон Аубакирова

Курс профессиональной переподготовки
Учитель химии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

При разработке среднесрочного планирования серии последовательных уроков я руководствовался календарным планированием и программой по химии 10 класса. После прохождения первого этапа курсов, своей основной задачей я увидел не передачу готовых знаний ученикам, а содействие учащимся в самостоятельном приобретении этих знаний. Поэтому я буду направлять свои усилия на то, чтобы научить детей работать в группе, критически мыслить, самостоятельно принимать решения и оценивать свою работу и работу одноклассников. Для работы я выбрал четыре последовательных урока по темам: «Медь и цинк», «Хром», «Железо», «Алюминий». Все семь модулей Программы будут включены в эти уроки

При внедрении семи модулей Программы в серию последовательных уроков, я думаю должны возникнуть следующие трудности: неготовность учащихся к новым формам работы, нехватка времени, необъективность оценивания.

Анализируя эти уроки, я отметил высокую плотность данных уроков, но нам удастся достигнуть поставленные цели.

Я увидел следующие пути преодоления этих трудностей: дальнейшее внедрение идей Программы в свою педагогическую деятельность, четкое распределение этапов урока по времени, совместная выработка критериев  оценивания.

Ирезультатом внедрения семи модулей будет: сотрудничество учеников и учителя, самостоятельное добывание знаний, применение знаний на практике, повышениеинтереса к предмету, повышение качества знаний по предмету.

Я уверен в том, что такое планирование позволяет мне организовать занятия в соответствии с  задачами, решение которых способствуют развитию знаний, идей и навыков учащихся в соответствии с современными требованиями.

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.