Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация "Управление качеством образования"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Презентация "Управление качеством образования"

библиотека
материалов
Образование – важнейшее из земных благ, если оно наивысшего качества. В проти...
Проблемы системы образования Внешние развитие общества и государства; техниче...
Было понимание образования как получение готового знания; представление о пед...
Качество образования как фактор прогресса. Образовательная политика государст...
Образование: - общественное явление атрибут и вечный спутник человечества на...
Качество – это целостная совокупность относительно устойчивых свойств, опреде...
Качество образования. Качество управления.
Качество стратегических целей, лежащих в основе общей политики школы. Качеств...
Качество условий.
Качество образовательного процесса.
Качество конечного результата. полноценность знаний
Управление качеством образования на внутришкольном уровне.
Управление качеством образования на уровне администрации школы. У П Р А В Л Е...
Управление качеством образования Структурные компоненты управления качеством...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Образование – важнейшее из земных благ, если оно наивысшего качества. В проти
Описание слайда:

Образование – важнейшее из земных благ, если оно наивысшего качества. В противном случае оно совершенно бесполезно. Р.Киплинг

№ слайда 2 Проблемы системы образования Внешние развитие общества и государства; техниче
Описание слайда:

Проблемы системы образования Внешние развитие общества и государства; технический прогресс; новые социально-экономические отношения; информационный «взрыв». Внутренние содержание образования; сущность понятий: «обучение», «воспитание», «развитие»; формы обучения; методы обучения; временная структура учебного процесса; контроль и оценка.

№ слайда 3 Было понимание образования как получение готового знания; представление о пед
Описание слайда:

Было понимание образования как получение готового знания; представление о педагоге как носителе готового знания. В перспективе Понимание образования как: достояния личности; средства самореализации личности; средства построения личной карьеры. МЕНЯЮТСЯ цели обучения; мотивы; содержание; нормы; формы; методы; роль педагога; … … …

№ слайда 4 Качество образования как фактор прогресса. Образовательная политика государст
Описание слайда:

Качество образования как фактор прогресса. Образовательная политика государства Доступность, равные возможности, справедливое распределение ресурсов и т.д. устойчивое экономическое развитие страны; - социальный и культурный прогресс общества.

№ слайда 5 Образование: - общественное явление атрибут и вечный спутник человечества на
Описание слайда:

Образование: - общественное явление атрибут и вечный спутник человечества на всем его историческом пути; - функция общества и одновременно функция граждан по отношению к своему собственному развитию; - фактор развития «культурного человека»; - единство обучения и воспитания, призванное обеспечить построение учеником живого знания, знания личностно значимого; - деятельность, предполагающая взаимодействие педагогов и тех, кто получает образование; - процесс; - результаты образовательного процесса.

№ слайда 6 Качество – это целостная совокупность относительно устойчивых свойств, опреде
Описание слайда:

Качество – это целостная совокупность относительно устойчивых свойств, определяющих специфику того или иного предмета. Качество – нормативный уровень, которому должен соответствовать продукт образования. Качество образования – это не только результат, но и условия и процесс. Качество образования – это мера соответствия образования заранее установленным требованиям.

№ слайда 7 Качество образования. Качество управления.
Описание слайда:

Качество образования. Качество управления.

№ слайда 8 Качество стратегических целей, лежащих в основе общей политики школы. Качеств
Описание слайда:

Качество стратегических целей, лежащих в основе общей политики школы. Качество тактических целей, обеспечивающих реализацию стратегий, в рамках краткосрочной перспективы. Качество оперативных целей – целей конкретных акций, мероприятий. Качество ситуативных целей – целей отдельных действий.

№ слайда 9 Качество условий.
Описание слайда:

Качество условий.

№ слайда 10 Качество образовательного процесса.
Описание слайда:

Качество образовательного процесса.

№ слайда 11 Качество конечного результата. полноценность знаний
Описание слайда:

Качество конечного результата. полноценность знаний

№ слайда 12 Управление качеством образования на внутришкольном уровне.
Описание слайда:

Управление качеством образования на внутришкольном уровне.

№ слайда 13 Управление качеством образования на уровне администрации школы. У П Р А В Л Е
Описание слайда:

Управление качеством образования на уровне администрации школы. У П Р А В Л Е Н И Е

№ слайда 14 Управление качеством образования Структурные компоненты управления качеством
Описание слайда:

Управление качеством образования Структурные компоненты управления качеством образования

Краткое описание документа:

Педагогический мониторинг как форма сбора, хранения, обработки и распространения информации предполагает получение объективной и достоверной информации о состоянии обученности групп учащихся. Поэтому проведение педагогического мониторинга начинается с осознания и формулировки целей его проведения. Эти цели объединяют все последующие этапы обследования и во многом определяют их содержание. Разработка этапов включает конструирование системы контрольных заданий и средств сбора дополнительной информации, организацию объекта контроля и проведение тестовых срезов, сбор данных о выполнении учащимися контрольных заданий, обработку полученных данных, анализ и интерпритацию результатов обработки, Все это требует наличия у педмониторинга определенной динамической направленности, которая выражается в типах обследования или контроля.

Автор
Дата добавления 20.02.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров848
Номер материала 401514
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх