Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация урока биологии по теме «Удивительный мир водорослей» (5 класс, УМК Пасечник В.В.)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Презентация урока биологии по теме «Удивительный мир водорослей» (5 класс, УМК Пасечник В.В.)

библиотека
материалов
Удивительный мир Водорослей Учитель: Кутищева С.И. МБОУ СОШ№6
Делали ли вы в своей жизни какие-то открытия? Чтобы сделать открытие, нужно п...
Пять проблем: 1) В чём особенности водорослей… 2) Закончить предложения: Крас...
В дальневосточных морях и морях северного ледовитого океана растёт ламинария...
Цветут не только цветковые растения «Красный снег» встречается во многих мест...
В тёплую погоду летом часто можно наблюдать цветение воды. Этот изумрудный цв...
Результаты исследования по плану: 1. Определение. 2. Классификация. 3. Место...
бурые водоросли Верхний ряд, слева направо: фукус, постелсия пальмовидная, ма...
Своеобразный «остров» из бурых водорослей в Саргассовом море
 КЛАССИФИКАЦИЯ ВОДОРОСЛЕЙ
Красные водоросли или багрянки Верхний ряд, слева направо: ирландский мох, эн...
Это не пожар и не выброс нефти – океан недалеко от Калифорнии фосфоресцирует...
Зелёные водоросли Верхний ряд, слева направо: хламидомонада, хлорелла, микрас...
Строение одноклеточных водорослей. Слева эвглена зелёная, справа – хламидомон...
Харовые водоросли, или лучицы Хара Нителла
Строение многоклеточных водорослей. Слева клетка нитчатой спирогиры, справа –...
Так цветёт вода вокруг горячего источника в Рифтовой долине, что в Восточной...
Значение водорослей В природе: Поглощение углекислого газа Выделение кислород...
* Использование водорослей
* Использование водорослей
Рефлексия 1. Какие этапы можно выделить в научном исследовании? 2. Можно ли э...
Домашнее задание: 1. Обязательный: §14 читать; 2. Познавательный: из различны...
24 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Удивительный мир Водорослей Учитель: Кутищева С.И. МБОУ СОШ№6
Описание слайда:

Удивительный мир Водорослей Учитель: Кутищева С.И. МБОУ СОШ№6

№ слайда 2 Делали ли вы в своей жизни какие-то открытия? Чтобы сделать открытие, нужно п
Описание слайда:

Делали ли вы в своей жизни какие-то открытия? Чтобы сделать открытие, нужно провести исследование. С чего начинается исследование? Какие этапы можно выделить в научном исследовании?

№ слайда 3 Пять проблем: 1) В чём особенности водорослей… 2) Закончить предложения: Крас
Описание слайда:

Пять проблем: 1) В чём особенности водорослей… 2) Закончить предложения: Красный, жёлтый, зелёный - это … Красные, золотистые, зелёные, бурые – это … 3) Отгадать, бывает ли красный снег? 4) Ответить на вопрос: «Может ли пруд «цвести»?» 5) Найти лишний предмет из предложенных: салат из морской капусты, мармелад, йогурт, флакон с раствором йода.  

№ слайда 4 В дальневосточных морях и морях северного ледовитого океана растёт ламинария
Описание слайда:

В дальневосточных морях и морях северного ледовитого океана растёт ламинария – всем знакомая морская капуста. В морях нашей страны широко распространена красная водоросль порфира – ценный источник агар-агара. Падина - бурая водоросль мелководья. Небольшие размеры она компенсирует причудливой внешностью.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Цветут не только цветковые растения «Красный снег» встречается во многих мест
Описание слайда:

Цветут не только цветковые растения «Красный снег» встречается во многих местах нашей Земли — и в суровых условиях высокогорий, и в зоне вечных снегов Арктики, и на ледяных морях Антарктиды. Причиной тому служит водоросль — хламидомонада снежная. Этот удивительный микроскопический организм способен жить только на снегу. Всю долгую зиму бледные клетки — подмороженные, но живые неподвижно лежат на снегу, пока под ярким горным солнцем поверхность снега не начнет слегка подтаивать. Обилие света и тепла вызывает быстрое накопление красного пигмента, и на тающем снегу появятся большие красные пятна. В это время наступает период деления. С наступлением холодов хламидомонада готовится к зимнему покою, и «цветение» снега прекращается. Зеленый цвет снегу придают особые виды зеленых водорослей, накапливающие в своем организме зеленые пигменты.

№ слайда 7 В тёплую погоду летом часто можно наблюдать цветение воды. Этот изумрудный цв
Описание слайда:

В тёплую погоду летом часто можно наблюдать цветение воды. Этот изумрудный цвет воде придаёт размножающаяся в больших количествах хламидомонада.

№ слайда 8 Результаты исследования по плану: 1. Определение. 2. Классификация. 3. Место
Описание слайда:

Результаты исследования по плану: 1. Определение. 2. Классификация. 3. Место обитания. 4. Строение. 5. Значение.

№ слайда 9 бурые водоросли Верхний ряд, слева направо: фукус, постелсия пальмовидная, ма
Описание слайда:

бурые водоросли Верхний ряд, слева направо: фукус, постелсия пальмовидная, макроцистис, саргассум. Нижний ряд, слева направо: ламинария, аналипус японский, пельвеция пучковатая, цистозейра

№ слайда 10 Своеобразный «остров» из бурых водорослей в Саргассовом море
Описание слайда:

Своеобразный «остров» из бурых водорослей в Саргассовом море

№ слайда 11  КЛАССИФИКАЦИЯ ВОДОРОСЛЕЙ
Описание слайда:

КЛАССИФИКАЦИЯ ВОДОРОСЛЕЙ

№ слайда 12 Красные водоросли или багрянки Верхний ряд, слева направо: ирландский мох, эн
Описание слайда:

Красные водоросли или багрянки Верхний ряд, слева направо: ирландский мох, эндокладия колючая, порфира ланцетолистная, гелидиум. Нижний ряд, слева направо: пальмария обманчивая, гигартина, филлофора, полиневра

№ слайда 13 Это не пожар и не выброс нефти – океан недалеко от Калифорнии фосфоресцирует
Описание слайда:

Это не пожар и не выброс нефти – океан недалеко от Калифорнии фосфоресцирует из-за огромного скопления микроскопических жгутиконосцев ночесветок

№ слайда 14 Зелёные водоросли Верхний ряд, слева направо: хламидомонада, хлорелла, микрас
Описание слайда:

Зелёные водоросли Верхний ряд, слева направо: хламидомонада, хлорелла, микрастериас, сценедесмус двуформенный, вольвокс. Нижний ряд, слева направо: спирогира, улотрикс, ульва, каулерпа, кладофора

№ слайда 15 Строение одноклеточных водорослей. Слева эвглена зелёная, справа – хламидомон
Описание слайда:

Строение одноклеточных водорослей. Слева эвглена зелёная, справа – хламидомонада

№ слайда 16 Харовые водоросли, или лучицы Хара Нителла
Описание слайда:

Харовые водоросли, или лучицы Хара Нителла

№ слайда 17 Строение многоклеточных водорослей. Слева клетка нитчатой спирогиры, справа –
Описание слайда:

Строение многоклеточных водорослей. Слева клетка нитчатой спирогиры, справа – фукус пузырчатый

№ слайда 18 Так цветёт вода вокруг горячего источника в Рифтовой долине, что в Восточной
Описание слайда:

Так цветёт вода вокруг горячего источника в Рифтовой долине, что в Восточной Африке.

№ слайда 19 Значение водорослей В природе: Поглощение углекислого газа Выделение кислород
Описание слайда:

Значение водорослей В природе: Поглощение углекислого газа Выделение кислорода Источник питания Место обитания животных и рыб Панцири диатомовых – источник диатомитов. Для человека: Продукты питания Источник агар-агара Косметология Медицина Источник йода и минеральных веществ Удобрения Источник калийных солей Корм для скота Биологическая очистка сточных вод

№ слайда 20 * Использование водорослей
Описание слайда:

* Использование водорослей

№ слайда 21 * Использование водорослей
Описание слайда:

* Использование водорослей

№ слайда 22 Рефлексия 1. Какие этапы можно выделить в научном исследовании? 2. Можно ли э
Описание слайда:

Рефлексия 1. Какие этапы можно выделить в научном исследовании? 2. Можно ли эти этапы применять в разных науках? 3. Какие открытия сегодня вы сделали для себя?

№ слайда 23 Домашнее задание: 1. Обязательный: §14 читать; 2. Познавательный: из различны
Описание слайда:

Домашнее задание: 1. Обязательный: §14 читать; 2. Познавательный: из различных источников информации – подготовить сообщение (презентацию) «Охрана водорослей» 3. Творческий: рисунок – «Редкий вид водорослей - особенности»

№ слайда 24
Описание слайда:



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Тема урока: «Удивительный мир  водорослей».

 

Цель: развитие учебно-познавательной и коммуникативной компетентностей учащихся.

 

Задачи:

  • Образовательная – формирование у учащихся представление о низших растениях на примере водорослей.
  • Воспитательная – формирование коммуникативных универсальных учебных действий, в том числе умения слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем.
  • Развивающая – развитие исследовательских и проектных умений школьников, составляющих познавательные УУД.

Предполагаемые результаты:

  • Личностные;

А) формирование познавательных интересов и мотивов, направленных на изучение живой природы,

Б) формирование интеллектуальных умений (доказывать, строить рассуждения, анализировать, сравнивать, делать выводы).

  • Метапредметные;

А) знакомство с составляющими исследовательской и проектной деятельностью: уметь  видеть проблему, ставить вопросы, выдвигать гипотезы,  давать определения понятиям,  классифицировать,   делать выводы и заключения,   структурировать материал,  объяснять,  защищать свои идеи,

 Б) умение работать с разными источниками биологической информации: находить биологическую информацию в различных источниках (тексте учебника, научно-популярной литературе, биологических словарях и справочниках), анализировать и оценивать информацию, преобразовывать информацию из одной формы в другую,

В) умение адекватно использовать речевые средства для дискуссий и аргументации своей позиции, сравнивать разные точки зрения, аргументировать свою точку зрения, отстаивать свою позицию.

  • Предметные:

А) знание термина «низшие растения»,

Б) умение распознавать водоросли различных отделов, распознавать и описывать внешнее строение водорослей,

В) объяснение роли водорослей в природе и жизни человека.

 

 

Тип урока: комбинированный.

Общая информация

Номер материала: 404300

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"