Предпросмотр материала:
Математика - 5
Урок по теме :
Упрощение
выражений
План урока :
Устная работа.
Самостоятельная работа.
Закрепление материала.
Итог урока.
Домашнее задание.
Устная работа
100 – 13
: 3
+ 27
: 14
--------------
?
4
25 * 3
: 15
+ 29
: 17
------------
?
2
15 * 4
+16
: 19
- 4
------------
?
0
Упростите выражение:
7( 2х + 8)=
(47 – 2а)2=
36а + 55а=
69х – 88х=
9х + х = 100
5у + 40у,если у = 100
Каким свойством умножения мы пользовались при упрощении выражений.
Сформулируйте это свойство.
Как называются слагаемые,у котороых одинаковая буквенная часть.
Как называется число, которое мы выносим за скобки.
Самостоятельная
работа
СВЕТОФОР
Закрепление
материала
Значение выражения 132 * 22 + 8 * 132 равно:
1 320
3 960
1 912
Если упростить выражение 3( а + х ) – 2х, получится
3а + х
3а – х
3а – 2х
Итог урока
Спасибо за урок
Главная дидактическая цель: формировать умение применять распределительное свойство умножения относительно сложения и вычитания при упрощении выражений и решении уравнений; способствовать развитию математической речи, оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно-действенного мышления, воспитывать культуру поведения пр фронтальной и индивидуальной работе.
УУД: способность к самооценке на основеи критерия успешности учебной деятельности, работать по коллективно составленному плану, оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки, планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей, вноситьнеобходимые коррективы, учитывать характер сделанных ошибок, высказывать своё предположение.
А также ориентироваться в свой системе знаний (отличать новое от уже известного с помощью учителя), добывать новые знания(находить ответы а вопросы, используя учебник, свой жизненный ополученную на уроке).
Профессия: Преподаватель математики и информатики
В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям