Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация урока по окружающему миру на тему "Звери-млекопитающие"

Презентация урока по окружающему миру на тему "Звери-млекопитающие"

библиотека
материалов
Юркий маленький зверёк по деревьям прыг, да скок Под водой она жила. Всех пуг...
Звери-млекопитающие
имеют волосяной покров рождают живых детенышей, вскармливают детёнышей молоком
 :. Тело покрыто шерстью Рождает детёнышей. Кормят их молоком. Живут в воде
План 1) Где живёт? 2) Чем питается? 3)Тело покрыто… 4) Чем кормит детёнышей?
суша почва вода
 хищники травоядные всеядные
Длина этого животного достигает 25-30см, питается змеями, лягушками, мышам. С...
8 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Юркий маленький зверёк по деревьям прыг, да скок Под водой она жила. Всех пуг
Описание слайда:

Юркий маленький зверёк по деревьям прыг, да скок Под водой она жила. Всех пугала, всех глотала, А теперь – в котел попала. Сама пестрая, ест зеленое, дает белое. Что за зверь такой стоит, как столбик под сосной? Зимой спит, летом малинник, да ульи ворошит.

№ слайда 2 Звери-млекопитающие
Описание слайда:

Звери-млекопитающие

№ слайда 3 имеют волосяной покров рождают живых детенышей, вскармливают детёнышей молоком
Описание слайда:

имеют волосяной покров рождают живых детенышей, вскармливают детёнышей молоком

№ слайда 4  :. Тело покрыто шерстью Рождает детёнышей. Кормят их молоком. Живут в воде
Описание слайда:

:. Тело покрыто шерстью Рождает детёнышей. Кормят их молоком. Живут в воде

№ слайда 5 План 1) Где живёт? 2) Чем питается? 3)Тело покрыто… 4) Чем кормит детёнышей?
Описание слайда:

План 1) Где живёт? 2) Чем питается? 3)Тело покрыто… 4) Чем кормит детёнышей?

№ слайда 6 суша почва вода
Описание слайда:

суша почва вода

№ слайда 7  хищники травоядные всеядные
Описание слайда:

хищники травоядные всеядные

№ слайда 8 Длина этого животного достигает 25-30см, питается змеями, лягушками, мышам. С
Описание слайда:

Длина этого животного достигает 25-30см, питается змеями, лягушками, мышам. Создаёт жилище под густыми кустарниками, под кучами хвороста. В гнездо приносит солому, листья, сено. Один или два раза в год у _него рождаются детёныши. ____________вскармливает их молоком. Колючки это волосы.   ____________является самым крупным представителем семейства кошачьих. Тело его покрыто шерстью. Он съедает до 40 кг мяса в день. Охотиться в основном на оленей, но может также нападать на буйволов и даже слонов. У него бывает от 2 до 4 детёнышей. Она кормит их молоком.________

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Презентация урока окружающего мира на тему "Звери-млекопитающие" 1 класс УМК "Начальная школа 21 века". На уроке дети узнают о животных, их разнообразие. Обобщают  и знакомятся с условиями необходимыми для жизни животных. Для развития познавательных мотивов  на уроке предложены загадки, совместная постановка темы урока.Поддержание постоянного интереса к предмету обеспечивается через содержание урока. Учебные задания имеют оптимальную сложность.

Цель урока:

1. Усвоение понятия млекопитающие, групп млекопитающих по типу питания, по месту проживания, по способу передвижения.

2. Формировать УУД:

  1. Коммуникативные (участвовать в диалоге, отвечать на вопросы учителя, слушать и понимать речь других, интересоваться другим мнением).
  2. Личностные (формирование интереса к учению, воспитывание бережного отношения к природе).
  3. Регулятивные (организация рабочего места, определять цель выполнения заданий на уроке и придерживаться плана).
  4. Познавательные (формировать понятия, анализ и синтез информации, установление причинно-следственных связей, классификация, декодирование информации, постановка и решение проблем).

Общая информация

Номер материала: 188239

Похожие материалы