Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Причастие как особая форма глагола
Какой? Какая? Какое? Какие?
1. Обозначает признак предмета
2. Изменяется по родам, числам, падежам, согласуясь с определяемым сущ.
Признаки прилагательного признаки глагола
1.Переходность и непереходность действия
2.Совершенный и несовершенный вид
3.Настоящее и прошедшее время
2 слайд
От данных глаголов образуйте причастие
Прикрывать (1спр.)-прикрываемый
Решать
Возводить
Сооружать
Оберегать
Видеть
ранить
3 слайд
Вывод:
При написании суффиксов действительных и страдательных причастий настоящего времени необходимо опираться на спряжение глагола.
4 слайд
Действительное причастие прошедшего времени
основа глагола неопр.ф. + -вш- (от глаголов с основой на гласный)
+-ш- (от глагоов с основой на согласный, на –ти, -чь, чередующийся с г, н):
Выдержать+-вш—выдержавший
Увидеть+-вш—увидевший
нести+-ш—нёсший
Увлечь+-ш--увлёкший
5 слайд
Страдательные причастия прошедшего времени
Основа глагола неопр. Ф.+-анн-,-янн- (от глаголов на-ать, -ять)
+-енн- (от глаголов на –еть, -ить, -ти, -чь)
+-т-
Указать+-анн- указанный
затеять+-янн- затеянный
Изранить+-енн- израненный
Унять+-т- унятый
6 слайд
Гласные перед -н-, -нн- в причастиях и отглагольных прилагательных
а,я
-анн- (-янн-) в глаголах на –ать, -ять:
Задержать – задержанный
е
-енн- в глаголах на -ить, -еть:
просмотреть – просмотренный
купить - купленный
7 слайд
Не с причастиями
слитно
1.без не не употребляются:
ненавидимый, негодующий
2.С полными причастиями без зависимых слов и противопоставления:
непрочитанная книга
3.Со словами: совершенно, очень, крайне, чрезвычайно, совсем (= очень)
совсем непродуманное решение
8 слайд
раздельно
1.С краткими причастиями:
работа не закончена
2.С полными причастиями при наличии зависимых слов или противопоставления:
не прочитанная мною книга
не прочитанная, а лишь просмотренная книга
3.С усиливающими отрицание местоим., нареч.:
ничем не оправданный поступок
9 слайд
Действительные причастия настоящего времени
Основа глагола наст. вр. несов. вида +
-ущ- (-ющ-) 1спр
-ащ- (-ящ-) 2спр
плакать (1спр.) плачут+-ущ- плачущий
любить (2спр.) любят+-ящ- любящий
Исключение: брезжить - брезжущий
10 слайд
Страдательные причастия настоящего времени
Основа глагола наст. вр. несов. вида +
-ем- (1спр)
-им- (2спр)
Читать (1спр) читает + -ем- читаемый
Любить (2спр) любит + -им- любимый
Исключение: движимый
11 слайд
Склонение причастий
12 слайд
Игра «Корректор» исправьте предложение
13 слайд
Спасибо за внимание
14 слайд
Падежные окончания имён существительных
15 слайд
Особенности склонения существительных на
–ия, -ий, -ие
16 слайд
Разносклоняемые существительные на -мя
Бремя, время, вымя, знамя, имя, пламя,племя, семя, стремя, темя, путь
17 слайд
Суффиксы существительных –ик-, -ек-
измени (просклоняй) слово, если:
Не выпадает гласная, то–ик
Шалашика – шалашик
Мальчика – мальчик
Пальчика - пальчик
Выпадает гласная, то-ек-
Дружочка –дружочек
Орешка – орешек
Кружочка - кружочек
18 слайд
Суффиксы –ец-, -иц-
19 слайд
Западно- Казахстанская область, Теректинский район, Теректинская районная лингвистическая гимназия.
Учитель русского языка и литературы:
Шагатаева Гулжиян Мендешевна
20 слайд
Грамматическая тема: Дополнение, выраженное существительным в творительном падеже с предлогом и без предлога.
Лексическая тема: К 550-летию Казахского ханства.
Урок русского языка в 6 классе.
21 слайд
Психологический настрой
Самый лучший урок – сегодня.
Самый лучший отдых - работа.
Самая лучшая работа та, которую ты любишь.
Самая большая потребность – общение.
Самое большое богатство – здоровье.
Самый большой дар – любовь.
22 слайд
Предлоги в Т.п. (Кем? Чем?)
С, ЗА, ПЕРЕД, НАД, ПОД, между
23 слайд
Эпиграф
Плох тот народ, который
не помнит, не любит,
не ценит своей истории.
В. М. Васнецов.
24 слайд
К 550 - летию Казахского ханства
посвящается…
Мы обрели независимость Казахстана в 1991 году. И некоторые «знатоки» говорят, что у казахов до этого не было своего государства. Но они далеко ошибаются. Историю не перечеркнёшь в угоду тех «знатоков». Лучше доказать достоверными историческими фактами и рассказать об образовании и истории Казахского ханства, о его правителях, которые оставили неизгладимый след в памяти нашего народа.
25 слайд
Ассоциация
Казахское ханство
26 слайд
Ассоциация
2.Жанибек
1.Керей 3.Касым хан
9.хан Кенесары
Казахское ханство 7.Жангир хан
8.Тауке хан
4.Тахир хан 5.Хакназар хан 6.Есим хан
27 слайд
Рефлексия:
узнал …
Сегодня на уроке Я научился …
Могу похвалить себя и
своих товарищей за …
28 слайд
Полиглоты
1.Родина - …, умей за неё постоять.
2. Жить - … служить.
3. Не имей сто рублей, а имей сто …
29 слайд
Домашнее задание:
Упражнение 5 – выписать словосочетания
«глагол + существительное в творительном падеже»,
выучить правила.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Грамматическая тема: Употребление существительных в творительном падеже с предлогом и без предлога.
Лексическая тема: К 550-летию Казахского ханства.
Цель:формировать навыки правильного употребления существительных в творительном падеже с предлогом и без предлога; способствовать развитию монологической речи, творческого воображения, образного мышления; воспитывать любовь к родному краю, интерес к предмету.
Оборудование: интерактивная доска, слайды, иллюстрации, карточки, учебник для 6 класса, оценочные листы.
1.Организационный момент. Психологический настрой.
6 661 536 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шагатаева Гулжиян Мендешевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.