Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Технология / Презентации / Презентация урока по теме : "Подготовительный цех".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Технология

Презентация урока по теме : "Подготовительный цех".

библиотека
материалов
Тема урока: Подготовительный цех. Подготовила: учитель профессионально-трудов...
Цели: Познакомить учащихся с процессом работы подготовительного цеха. Развива...
Продолжение урока: Тип урока: изучение нового материала. Оборудование: компью...
Ход урока: I. Организационный момент. 1.Приветствие. 2. Проверка готовности к...
II. Актуализация опорных знаний. Вопросы к учащимся: На каких предприятиях и...
Изучение нового материала. Учитель: Мы продолжаем знакомиться с производствен...
Учитель: Решив головоломку вы составили какое слово - (дети отвечают) ПОДГОТО...
Работа в тетради. Откройте тетради, запишите дату, тему урока: «Подготовитель...
Учитель: Основной задачей подготовительного производства является подготовка...
включающая в себя: приемки материалов; расбраковка материалов; хранение матер...
Учитель: В связи с этим в подготовительном цехе выделяют: Распаковочное отдел...
В распаковочное отделение поступают разнообразные материалы, необходимые для...
Расбраковочно-промерочное отделение. Весь поступающий на предприятие материал...
машина для перемотки, точного измерения длинны и разбраковки эластичных и неэ...
Физминутка для укрепления мышц глаз. Упр. 1. Медленно переведите взгляд с пол...
Учитель: При разбраковке ткани выявляют пятна, зауженные места, разноцвет кра...
мерильно-браковочная машина для работы с большими рулонами (до 60см)
Учитель: Для экономного и полного использования каждого куска ткани необходим...
Машина предназначена для перемотки, измерения длины и контроля качества неэла...
Разбраковка материалов. Операции разбраковки и промера основных материалов ос...
спец.машина, предназначенная для измерения длинны, проверки качества перематы...
Учитель: Ширину куска измеряют через каждые три метра. За основную ширину бер...
Учитель:  В подготовительном цехе разбракованную ткань укладывают на стеллажи...
Стеллажи.
Обмеловочное отделение: Как указывалось выше, в подготовительном цехе может р...
Обмеловочное отделение
Учитель: 3арисовки выполняют высококвалифицированные рабочие на столах, имеющ...
Учитель: Куски основной ткани рассчитывают так, чтобы они были использованы п...
Учитель: Рассчитанную ткань (основную, подкладку и приклад) вместе с зарисовк...
Работа в тетради. Словарная работа: - распаковочное отделение; - разбраковочн...
Подведение итогов. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ 1. Как называются начальные этапы п...
31 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема урока: Подготовительный цех. Подготовила: учитель профессионально-трудов
Описание слайда:

Тема урока: Подготовительный цех. Подготовила: учитель профессионально-трудового обучения – Хоменкова Н.Ф.

№ слайда 2 Цели: Познакомить учащихся с процессом работы подготовительного цеха. Развива
Описание слайда:

Цели: Познакомить учащихся с процессом работы подготовительного цеха. Развивать познавательный интерес, коррекцию речи, зрительного и сенсорного восприятия, через изучение новой темы, выполнение коррекционного задания и обогащение словарного запаса. Воспитывать самостоятельность, трудолюбие и культуру общения.

№ слайда 3 Продолжение урока: Тип урока: изучение нового материала. Оборудование: компью
Описание слайда:

Продолжение урока: Тип урока: изучение нового материала. Оборудование: компьютер, электронное приложение, тетрадь, учебник. Словарь: Распаковочное отделение; разбраковочно-промерочное отделение; обмеловочное отделение.

№ слайда 4 Ход урока: I. Организационный момент. 1.Приветствие. 2. Проверка готовности к
Описание слайда:

Ход урока: I. Организационный момент. 1.Приветствие. 2. Проверка готовности к уроку и организации рабочих мест. Установка на урок для активации мыслительной деятельности. Учитель: всё готово к уроку. У каждой вещи своё место! А девиз у нас какой? Учащиеся: всё что нужно под рукой!

№ слайда 5 II. Актуализация опорных знаний. Вопросы к учащимся: На каких предприятиях и
Описание слайда:

II. Актуализация опорных знаний. Вопросы к учащимся: На каких предприятиях изготавливают швейные изделия? Почему изготовление одежды на швейных предприятиях называют массовым производством? Чем отличается массовое производство одежды от пошива одежды по индивидуальным заказам? Назовите основные этапы процесса изготовления одежды на швейном предприятии? Какие цеха имеются на швейной фабрике? Какие виды работ выполняют в экспериментальном цехе?

№ слайда 6 Изучение нового материала. Учитель: Мы продолжаем знакомиться с производствен
Описание слайда:

Изучение нового материала. Учитель: Мы продолжаем знакомиться с производственным технологическим процессом одежды. Тема урока: «……..…….. цех ». А какой цех, вам предстоит узнать, решив головоломку. Коррекционное упражнение. Задание: Перед вами набор букв, из этого набора вам предстоит выбрать буквы русского алфавита и составить слово. RLJПОДJZLГОFIТОЧSВИFJТЕЛЬWIJНЫЙ.

№ слайда 7 Учитель: Решив головоломку вы составили какое слово - (дети отвечают) ПОДГОТО
Описание слайда:

Учитель: Решив головоломку вы составили какое слово - (дети отвечают) ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ. (учитель вписывает слово в тему урока на доске). Учитель: прочитаем хором, тему урока: Дети: «Подготовительный цех». Учитель: Наша задача подробно познакомиться с процессом работы в подготовительном цехе.

№ слайда 8 Работа в тетради. Откройте тетради, запишите дату, тему урока: «Подготовитель
Описание слайда:

Работа в тетради. Откройте тетради, запишите дату, тему урока: «Подготовительный цех»

№ слайда 9 Учитель: Основной задачей подготовительного производства является подготовка
Описание слайда:

Учитель: Основной задачей подготовительного производства является подготовка материалов для передачи их для раскроя. (записать в тетрадь)

№ слайда 10 включающая в себя: приемки материалов; расбраковка материалов; хранение матер
Описание слайда:

включающая в себя: приемки материалов; расбраковка материалов; хранение материалов; количественная и качественная оценка материалов; хранение просмотренных материалов; расчет кусков тканей для настилов; комплектование материалов для отправки в раскройный цех. (записать в тетрадь)

№ слайда 11 Учитель: В связи с этим в подготовительном цехе выделяют: Распаковочное отдел
Описание слайда:

Учитель: В связи с этим в подготовительном цехе выделяют: Распаковочное отделение; разбраковочно-промерочное отделение; обмеловочное отделение. (записать в тетрадь)

№ слайда 12 В распаковочное отделение поступают разнообразные материалы, необходимые для
Описание слайда:

В распаковочное отделение поступают разнообразные материалы, необходимые для изготовления планового ассортимента изделий предприятия. Количество поступающих материалов проверяют по сопровождающим их документам. Распакованный материал укладывают на стеллажи или поддоны ярлыками наружу.  В этом отделении хранят материалы с соблюдением мер, предупреждающих их порчу. Ткани предохраняют от атмосферных осадков, действия солнечных лучей, сырости, низкой температуры, запыления, насекомых.

№ слайда 13 Расбраковочно-промерочное отделение. Весь поступающий на предприятие материал
Описание слайда:

Расбраковочно-промерочное отделение. Весь поступающий на предприятие материал (ткань) подвергают контрольной и производственной разбраковке. Цель контролькой разбраковки - проверка правильности сопроводительного документа (сорта куска, его длины и ширины). Производственная разбраковка нужна для полного использования куска ткани по длине и ширине. Текстильные дефекты не должны попадать при раскрое на детали изделия. Обе разбраковки выполняют одновременно на промерочно-разбраковочной машине или на специально оборудованном столе.

№ слайда 14 машина для перемотки, точного измерения длинны и разбраковки эластичных и неэ
Описание слайда:

машина для перемотки, точного измерения длинны и разбраковки эластичных и неэластичных материалов

№ слайда 15 Физминутка для укрепления мышц глаз. Упр. 1. Медленно переведите взгляд с пол
Описание слайда:

Физминутка для укрепления мышц глаз. Упр. 1. Медленно переведите взгляд с пола на потолок и обратно, не меняя положения головы. Повторите 5-6 раз Упр.2. Медленно переведите взгляд вправо, влево и обратно. Повторите 5-6 раз. Упр.3. Медленно переведите взгляд вправо-вверх, затем влево-вниз и обратно. Повторите 5-6 раз. Упр.4. Делайте круговые движения глазами в одном, а затем в другом направлении. Повторите 4-5 раз.

№ слайда 16 Учитель: При разбраковке ткани выявляют пятна, зауженные места, разноцвет кра
Описание слайда:

Учитель: При разбраковке ткани выявляют пятна, зауженные места, разноцвет краев ткани по сравнению с серединой, разноцвет по длине куска и другие дефекты, влияющие на внешний вид изделия. У мест расположения дефектов ткани делают мелом пометку, а на кромку навешивают цветную нитку («сигнал»).  Каждый дефект оценивается определенным количеством баллов в зависимости от его величины и характера. Путем суммирования баллов по всем дефектам куска контролируют правильность установленного сорта.  

№ слайда 17 мерильно-браковочная машина для работы с большими рулонами (до 60см)
Описание слайда:

мерильно-браковочная машина для работы с большими рулонами (до 60см)

№ слайда 18 Учитель: Для экономного и полного использования каждого куска ткани необходим
Описание слайда:

Учитель: Для экономного и полного использования каждого куска ткани необходимо знать его длину и ширину. Для этого в промышленности применяют промерочно-разбраковочные машины, на которых одновременно разбраковывают и измеряют ткань по длине и ширине.

№ слайда 19 Машина предназначена для перемотки, измерения длины и контроля качества неэла
Описание слайда:

Машина предназначена для перемотки, измерения длины и контроля качества неэластичных тканей

№ слайда 20 Разбраковка материалов. Операции разбраковки и промера основных материалов ос
Описание слайда:

Разбраковка материалов. Операции разбраковки и промера основных материалов осуществляют параллельно, т.е. на одном рабочем месте - разбраковочно-промерочной машине, или последовательно - на разбраковочной машине и трехметровом промерочном столе.

№ слайда 21 спец.машина, предназначенная для измерения длинны, проверки качества перематы
Описание слайда:

спец.машина, предназначенная для измерения длинны, проверки качества перематываемого материала

№ слайда 22 Учитель: Ширину куска измеряют через каждые три метра. За основную ширину бер
Описание слайда:

Учитель: Ширину куска измеряют через каждые три метра. За основную ширину берут наиболее часто встречающуюся, а сильно зауженные или расширенные места куска отмечают и используют при раскрое отдельно. Одновременно отмечают расположение текстильных дефектов по длине куска.  Все данные о куске ткани записывают в специальном бланке, называемом паспортом куска.

№ слайда 23 Учитель:  В подготовительном цехе разбракованную ткань укладывают на стеллажи
Описание слайда:

Учитель:  В подготовительном цехе разбракованную ткань укладывают на стеллажи по артикулам и ширинам торцевыми сторонами наружу. Хранение ткани осуществляют различными способами. При этом необходимо наиболее полно использовать площадь и объем склада и так располагать рулоны ткани, чтобы была возможность за минимально короткий промежуток времени механизированным способом уложить их и выбрать нужный для раскроя рулон.  Склады оборудуются различными стеллажами для поштучного хранения рулонов.

№ слайда 24 Стеллажи.
Описание слайда:

Стеллажи.

№ слайда 25 Обмеловочное отделение: Как указывалось выше, в подготовительном цехе может р
Описание слайда:

Обмеловочное отделение: Как указывалось выше, в подготовительном цехе может размещаться отделение изготовления обмеловок (зарисовок).  Зарисовкой называют полотно материала или бумагу с изображением контуров раскладки лекал, выполненную мелом, карандашом или другими способами в натуральную величину.  Исходя из количества имеющейся в подготовительном цехе разбракованной и подсортированной ткани, составляют суточное задание на раскрой. В соответствии с заданием приступают к изготовлению зарисовок, а затем по длине каждой из них рассчитывают куски ткани, подаваемые в раскройный цех.

№ слайда 26 Обмеловочное отделение
Описание слайда:

Обмеловочное отделение

№ слайда 27 Учитель: 3арисовки выполняют высококвалифицированные рабочие на столах, имеющ
Описание слайда:

Учитель: 3арисовки выполняют высококвалифицированные рабочие на столах, имеющих гладкую поверхность и необходимые размеры для размещения материала. Длина раскладки лекал зависит от числа комплектов лекал, располагаемых одновременно. Столы обмеловщиков имеют обычно длину до 8 м, а ширину 1,6 м. Вдоль столов имеются линейки для измерения длины раскладки.  По выполненным зарисовкам устанавливают фактический расход ткани и затем подбирают необходимое количество кусков для раскроя заданного числа изделий.

№ слайда 28 Учитель: Куски основной ткани рассчитывают так, чтобы они были использованы п
Описание слайда:

Учитель: Куски основной ткани рассчитывают так, чтобы они были использованы полностью, без остатка. К основным тканям подбирают нужные подкладочные и прикладные ткани. Все ткани подбирают не только по количеству, но и по стоимости и цвету.  Рассчитанную ткань (основную, подкладку и приклад) вместе с зарисовками и сопровождающими документами отправляют в раскройный цех.

№ слайда 29 Учитель: Рассчитанную ткань (основную, подкладку и приклад) вместе с зарисовк
Описание слайда:

Учитель: Рассчитанную ткань (основную, подкладку и приклад) вместе с зарисовками и сопровождающими документами отправляют в раскройный цех.  Организация подготовительного производства влияет на качество готовых изделий. Именно на этом участке отбирают полноценную, без дефектов ткань, подбирают по цвету и стоимости материалы - основную и подкладочную ткань, приклад, фурнитуру. Точность обводки контуров лекал при выполнении зарисовок определяет качество последующего раскроя деталей изделий.

№ слайда 30 Работа в тетради. Словарная работа: - распаковочное отделение; - разбраковочн
Описание слайда:

Работа в тетради. Словарная работа: - распаковочное отделение; - разбраковочно-промерочное отделение; - обмеловочное отделение.

№ слайда 31 Подведение итогов. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ 1. Как называются начальные этапы п
Описание слайда:

Подведение итогов. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ 1. Как называются начальные этапы производства, предшествующие швейному? 2. Из каких производственных операций состоит подготовительное производство? 3. В чем состоит контрольная разбраковка тканей? 4. В чем состоит производственная (качественная и количественная) разбраковка тканей? 5. Что называют зарисовкой? 6. Как работы подготовительного производства влияют на качество готового изделия? Оценка урока.

Краткое описание документа:

Данныйурокпредназначендляучащихся 9 классаспециальной (коррекционной) школыVIIIвида, дляболееуглублённогоизучениятемы: Организациятрудаипроизводстванашвейныхпредприятиях. «Подготовительныйцех».

Цельурока:

Познакомитьучащихсяспроцессомработыподготовительногоцеха.

Развиватьпознавательныйинтерес, коррекциюречизрительногоисенсорноговосприятия, черезизучениеновойтемы, выполнениекоррекционногозаданияи  обогащениесловарногозапасаслов.

 

Воспитывать  любознательность, самостоятельность, трудолюбиеикультуруобщениявколлективе.

Автор
Дата добавления 15.01.2015
Раздел Технология
Подраздел Презентации
Просмотров501
Номер материала 303994
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх