Инфоурок / География / Презентации / Презентация "УУД на уроках географии"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация "УУД на уроках географии"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Формирование универсальных учебных действий на уроках географии. Учитель Поле...
«Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я понимаю». Китайская м...
Актуальность. Важнейшей задачей современной географии является формирование с...
Географическое образование призвано в первую очередь формировать географическ...
Учебные действия. Предметные, географические умения    Умения работать  с гео...
Личностные действия Позволяют сделать учение осмысленным, увязывая их с реаль...
Личностные действия 2. Страноведческие уроки формируют умение проявлять пони...
Личностные действия - Для чего женщины племени мурси так себя уродуют? 3. Не...
Познавательные действия Включают действия исследования, поиска, отбора и стру...
Зачем на карты и глобус наносят особые линии – параллели и меридианы?  Покр...
Что такое широта и долгота? Каждый из трёх друзей провёл лето на берегу моря...
Работа в контурных картах Последовательное нанесение географических координа...
Приём «Верно неверно» 1) На доске написаны верные и не правильные утверждения...
Практические работы Практические работы – неотъемлемая часть процесса обучени...
Этапы формирования учебных действий на уроках географии. Формирование универс...
Формирование универсальных учебных действий на основных этапах урока географи...
Основнаячастьурока Формулирование проблемы Выдвижение гипотезы Направление по...
Подведение итогов. Рефлексия учебной деятельности. Познавательные:умениеструк...
В заключение хочется сказать, что формирование универсальных учебных действи...
Спасибо за внимание!
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формирование универсальных учебных действий на уроках географии. Учитель Поле
Описание слайда:

Формирование универсальных учебных действий на уроках географии. Учитель Поленкова Е.Ю.

№ слайда 2 «Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я понимаю». Китайская м
Описание слайда:

«Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я понимаю». Китайская мудрость.

№ слайда 3 Актуальность. Важнейшей задачей современной географии является формирование с
Описание слайда:

Актуальность. Важнейшей задачей современной географии является формирование совокупности универсальных учебных действий, обеспечивающих компетенцию «научить учиться», а не только овладение обучающимися конкретными географическими знаниями и навыками в рамках предмета. Сформированность универсальных учебных действий является также и залогом профилактики школьных трудностей.

№ слайда 4 Географическое образование призвано в первую очередь формировать географическ
Описание слайда:

Географическое образование призвано в первую очередь формировать географические умения (специальные предметные).

№ слайда 5 Учебные действия. Предметные, географические умения    Умения работать  с гео
Описание слайда:

Учебные действия. Предметные, географические умения    Умения работать  с географическими  картами  и моделями Земли; Умения  ориентироваться  на     местности;   Умения давать географические характеристики территории и отдельных географических объектов (процессов);   Умения выявлять  географические особенности размещения  объектов, явлений,   процессов. Универсальные учебные действия Личностные Регулятивные Познавательные Коммуникативные

№ слайда 6 Личностные действия Позволяют сделать учение осмысленным, увязывая их с реаль
Описание слайда:

Личностные действия Позволяют сделать учение осмысленным, увязывая их с реальными жизненными целями и ситуациями. Они направлены на осознание, исследование и принятие жизненных ценностей, позволяют сориентироваться в нравственных нормах и правилах, выработать свою жизненную позицию в отношении мира. Уроки географии (краеведение)позволяют ученикам идентифицировать себя с принадлежностью к народу, стране, государству, а так же проявлять интерес к культуре и истории своего народа, родной страны и края.

№ слайда 7 Личностные действия 2. Страноведческие уроки формируют умение проявлять пони
Описание слайда:

Личностные действия 2. Страноведческие уроки формируют умение проявлять понимание и уважение к ценностям культур других народов; Путешествие по Африке Путешествие по Евразии Путешествие по Австралии

№ слайда 8 Личностные действия - Для чего женщины племени мурси так себя уродуют? 3. Не
Описание слайда:

Личностные действия - Для чего женщины племени мурси так себя уродуют? 3. Нестандартные повороты урока способствуют формированию положительного отношения к процессу познания: 4. Удивление рождает желание больше узнать; «Познание начинается с удивления». Аристотель

№ слайда 9 Познавательные действия Включают действия исследования, поиска, отбора и стру
Описание слайда:

Познавательные действия Включают действия исследования, поиска, отбора и структурирования необходимой информации, моделирование изучаемого содержания. Формирование познавательных универсальных учебных действий на уроках географии мною ведётся в следующих направлениях: Работа с картой. Карта — уникальный источник информации! Она дает представление о взаиморасположении объектов, их размерах, о степени распространения того или иного явления и многое другое.

№ слайда 10 Зачем на карты и глобус наносят особые линии – параллели и меридианы?  Покр
Описание слайда:

Зачем на карты и глобус наносят особые линии – параллели и меридианы?  Покрутите глобус. Какие точки на глобусе при этом остаются неподвижными? Как их называют? Что находится на равном расстоянии от полюсов? На какие полушария экватор делит земной шар? Сколько часов потребуется, чтобы обойти всю Землю, если двигаться со скоростью 4 км/ч? А сколько дней, если каждый день идти по 10 часов?  http://images.yandex.ru/yandsearch?p=1&text=анимация вращения глобуса http://emanations.ru/625-kak-z…

№ слайда 11 Что такое широта и долгота? Каждый из трёх друзей провёл лето на берегу моря
Описание слайда:

Что такое широта и долгота? Каждый из трёх друзей провёл лето на берегу моря: Миша – с координатами 55° с.ш., 20° в.д.; Женя – 45° с.ш., 38° в.д.; Коля – 65° с.ш., 40° в.д. Один всё время купался, другой купался иногда при хорошей погоде, а третий в воду не заходил, было холодно. Кто на каком море побывал? Белое море Коля Чёрное море Женя Балтийское море Миша

№ слайда 12 Работа в контурных картах Последовательное нанесение географических координа
Описание слайда:

Работа в контурных картах Последовательное нанесение географических координат и соединение точек позволит создать образ … 5 класс

№ слайда 13 Приём «Верно неверно» 1) На доске написаны верные и не правильные утверждения
Описание слайда:

Приём «Верно неверно» 1) На доске написаны верные и не правильные утверждения по новой теме; 2) Учащиеся ставят знак «+» там, где они считают утверждение правильным, и знак «-» там, где, по их мнению, оно неверно.

№ слайда 14 Практические работы Практические работы – неотъемлемая часть процесса обучени
Описание слайда:

Практические работы Практические работы – неотъемлемая часть процесса обучения географии. Выполнение практических работ обеспечивает формирование умений применять теоретические знания на практике, вооружает жизненно важными умениями, такими, как чтение, анализ и сопоставление карт, статистических материалов и т. п. Выполнение системы практических работ, предусмотренных программой, способствует овладению школьниками картографическими, сравнительно-историческими, геоэкологическими, геосистемным подходами и методами

№ слайда 15 Этапы формирования учебных действий на уроках географии. Формирование универс
Описание слайда:

Этапы формирования учебных действий на уроках географии. Формирование универсальных умений предполагает системный подход к их формированию от класса к классу, не претендуя на всеохватность, но, позволяя выделить основные компоненты.  При формировании умений и навыков выделяются основные этапы:

№ слайда 16 Формирование универсальных учебных действий на основных этапах урока географи
Описание слайда:

Формирование универсальных учебных действий на основных этапах урока географии Этап урока Универсальные Учебные Действия Актуализация. Эпиграф Познавательные:извлечь информацию, ориентироваться в своей системе знаний и осознавать необходимость нового знания., формулировка темы урока. Мотивация к учебной деятельности и целеполагание. Познавательные:Ориентироватьсяв своей системе знаний иосознавать необходимостьнового знания, самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели. Личностные:мотивация к познанию, действия смыслообразования.

№ слайда 17 Основнаячастьурока Формулирование проблемы Выдвижение гипотезы Направление по
Описание слайда:

Основнаячастьурока Формулирование проблемы Выдвижение гипотезы Направление поиска исследования Выбор источников информации Проверка гипотезы Выводы по результатам исследования Подведение итогов Работа с тематической картой Творческая работа Познавательные:постановка и формулирование проблемы, выбор способов решения проблемы; извлечение информации, выбор источников информации и способы переработки информации для получения необходимого результата, в том числе и для создания нового продукта, презентации в том числе с использованием ИКТ; Анализировать и обобщать факты и явления. Выявлять причины и следствия явлений. Личностные:мотивацияк познанию, действиясмыслообразования

№ слайда 18 Подведение итогов. Рефлексия учебной деятельности. Познавательные:умениеструк
Описание слайда:

Подведение итогов. Рефлексия учебной деятельности. Познавательные:умениеструктурироватьзнания, презентовать их; составлять публичное выступление. Личностные:установление учащимся значения результатов своей деятельности для удовлетворения своих потребностей, мотивов, жизненных интересов Заключительный этап. Домашнее задание. Познавательные:постановка и формулирование новой проблемы.

№ слайда 19 В заключение хочется сказать, что формирование универсальных учебных действи
Описание слайда:

В заключение хочется сказать, что формирование универсальных учебных действий возможно на уроках географии при использовании различных современных педагогических технологий.

№ слайда 20 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Важнейшей задачей современной географии является формирование совокупности универсальных учебных действий, обеспечивающих компетенцию «научить учиться», а не только овладение обучающимися конкретными географическими знаниями и навыками в рамках предмета.

 Сформированность универсальных учебных действий является также и залогом профилактики школьных трудностей.В презентации рассматриваются личностные и познавательные УУД и их формирование на различных этапах урока. Формирование универсальных учебных действий возможно на уроках географии при использовании различных современных педагогических технологий.

Общая информация

Номер материала: 101883
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>