Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация "Вакыт улчәү берәмлекләре" 4 сыйныф,математика дәресе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Презентация "Вакыт улчәү берәмлекләре" 4 сыйныф,математика дәресе

библиотека
материалов





Татарстан Республикасы Теләче муниципаль районының – Алан гомумбелем бирү мәктәбе муниципаль бюджет гомумбелем бирү учреждениесенең – “Балыклы башлангыч гомумбелем бирү мәктәбе” филиалы башлангыч сыйныфлар укытучысы Сафиуллина Әминә Тимергали кызының 4 нче сыйныфта математикадан дәрес эшкәртмәсе






















Предмет: математика.

Сыйныф: 4

Дәрес темасы: Вакыт үлчәү берәмлекләре.

Материал: “Математика” 4 нче сыйныф.

Җиһазлау: ноутбук,экран,проектор,геометрик фигуралар,презентация.

Дәрес тибы: белем һәм күнекмәләрне кабатлау дәресе.

Предметара бәйләнешләр: әйләнә-тирә дөнья.

Максат:

1. Вакыт үлчәү берәмлекләре буенча алган белемнәрен системалаштыру,вакыт берәмлекләре белән гамәлләр эшләүне ныгыту,космонавт профессиясе,сәгать төрләре белән таныштыру.

2.Исәпләү күнекмәләрен һәм логик фикерләү, хәтердә калдыру сәләтләрен үстерү.

3.Вакытны рациональ бүлүгә омтылыш,вакытка сакчыл караш,игътибарлылык,дустанә мөнәсәбәт,туган җиребезгә мәхәббәт тәрбияләү.

УУГ формалаштыру:

Шәхси гамәлләр: биремнәрне башкарганда танып-белү инициативасы күрсәтүне тәэмин итү.

Регулятив гамәлләр: үз эшчәнлегеңне контрольгә алуга,биремне үтәүнең дөреслеген тикшерүгә юнәлтү.

Танып-белү гамәлләре: вакыт үлчәү берәмлекләрен зурайта,кечерәйтә белергә,алар белән гамәлләр эшләргә юнәлеш бирү.

Коммуникатив гамәлләр: иптәшеңне тыңларга,бердәм аралашып эшләргә,үзара уңай эшчәнлек төзү күнекмәләрен формалаштыруга этәргеч бирү.


Дәреснең планы

1.Дәресне оештыру.

2.Эшчәнлеккә мотивлаштыру.

3.Актуальләштерү.

4.Белемнәрне куллану.

5.Белемнәрне гомумиләштерү.

6.Контроль.

7.Дәресне йомгаклау.

8.Рефлексия.

9.Үзбәя.

10.Өй эше бирү,билге кую.








Дәрес барышы


Дәрес этабы

Укытучы эшчәнлеге

Укучы эшчәнлеге

УУГ

Дәресне оештыру


Эшчән

леккә мотивлаштыру.

Слайд 2.

-Хәерле көн ,укучылар!

-Хәерле көн!

КУУГ







РУУГ

-Кәефләрегез ничек соң?

-Кояшлы иртә кебек.

-Елмаеп карагыз дөньяга,

-Елмаеп яшәсәң көн саен,

Рәхәт бит яшәве,шулаймы?

Укырга,уйларга бик җайлы.

-Әйдәгез,бер-беребезгә карап елмайыйк.


-Балалар,рәсемдә нәрсә күрәсез?

-Ракета безгә ни өчен кирәк дип уйлыйсыз?

-Әйе,балалар,бүген без үзебезне космонавтлар дип хис итәрбез һәм мәктәп космодромыннан сәяхәткә кузгалырбыз.Хәерле сәгатьтә!


-Ракета рәсеме.


-Сәяхәт итәргә.




-Сәяхәтебез кызыклы булсын!

Актуальләштерү.

Слайд 3.





Слайд 4.

-Менә без галәмдә!Никадәр күп күк җисемнәре!Карагыз әле, балалар,Җир группасындагы панеталар ничек атала ?

-Марс планетасының сезгә сүзе бар.

-Бу саннар рәте нәрсә белән кызыклы?

5м,15см,25кг,35сәг


-Иң зур һәм иң кечкенә саннарның суммасын табыгыз.


-Монда нинди үлчәү берәмлекләре бар?


-Вакыт үлчәү берәмлеге була аламы?







-Марс,Җир,Венера,Меркурий





-Саннар 10га арта бара.



-Кушарга ярамый,үлчәү берәмлекләре төрле.



-Озынлык,масса,вакыт.


-Әйе,вакытны үлчәп була.

ШУУГ

Белемнәрне

куллану.






Слайд 5.











Слайд 6.


















Слайд 7.









-Сәяхәтебезне дәвам итәбез.

-Балалар,галәмдә Җирнең тарту көче бармы?Корабль эчендә басып йөреп буламы?Ни өчен?





-Венера планетасы сезгә мондый бирем тәкъдим итә:

МИКС-ПЭА-ШЭА.

-Музыкага төрле хәрәкәтләр ясап йөрергә.

-“Парлар төзергә!”.

(Укытучы сораулар һәм уйларга 3-5с вакыт бирә)




-Җир үз күчәре тирәсендә күпме вакытта әйләнеп чыга?


-Атнада ничә тәүлек,алар ничек атала?




-Җирнең иярчененең фазалары үзгәрү вакыты?



-Җир Кояш тирәли күпме вакытта әйләнеп чыга?


-Галәмгә беренче булып кем очкан һәм кайчан?



-Ю.А.Гагарин “Восток” кораблендә 1сәг.08мин.та Җир тирәли әйләнеп чыга.Бу очыш


Җирнең үз күчәре тирәсендә әйләнү вакытыннан күпме вакытка кимрәк?






-Юк.

-Анда предметлар очып йөргән кебек хәрәкәт итә. Чөнки галәмдә авырлык югала.




Укучылар, музыка астында, төрле очу хәрәкәтләре ясап йөриләр.Музыка туктауга,янәшәдәге бала белән пар ясыйлар,һавада “биш”не бирешәләр,сорауларга җавапларны бер-берсенә сөйлиләр.



-Җир үз күчәре тирәсендә 1тәүлектә әйләнеп чыга.


Атнада 7 тәүлек:дүшәмбе,сишәмбе,чәршәмбе,пәнҗешәмбе,җомга,шимбә,якшәмбе.


-1 ай эчендә тулы ай әкренләп урак рәвешенә үзгәрә.


-Җир Кояш тирәли 365 яки 366(кәбисә ел) тәүлектә әйләнеп чыга.

-Галәмгә беренче булып 1961 елның 12нче апрелендә Ю.А.Гагарин оча.


-23сәг.60мин – 1сәг.48мин=22сәг.12мин.ка кимрәк.


(Укучылар бер-берсенә рәхмәт белдерәләр.)


-Рәхмәт.

-Бик кызык булды.





ШУУГ


















КУУГ














Белемнәрне гомумиләштерү.

Слайд 8.


























Слайдлар

9 – 11.


















Контроль


Тест биремнәре






Слайд

12 – 14.
































Слайд 15.










Й омгаклау.

Слайд 16.


Рефлексия.








Үзбәя.



Өй эше

бирү,бил-

ге кую.


Слайд 17.













-Сәяхәтебезне дәвам итеп,Кояш системасындагы тагын кайсы планетага тукталыйк икән.

-Юпитер планетасының сезгә биреме:

КОНЭРС.

Космик корабльдә почмаклар билгеләү.


Гасыр Ай Ел Атна


-Үзегез теләгән 1 почмакны сайлагыз(уйларга берничә сек.вакыт бирелә).Дәфтәр битенә бу почмакның исемен языгыз.

-Шул почмакка барып басыгыз.

-Икенче почмактагы укучы белән пар төзегез.

-Фикерләрегез белән уртаклашыгыз.










-Балалар,безгә 2нче дәрескә сәяхәтебездән кайтып та өлгерергә кирәк.Ә вакытны белергә нәрсә ярдәмгә килер соң?



-Нинди сәгатьләрне беләсез?

-Дөрес,балалар,әле тагын кояш, су һәм чәчәк сәгатьләре дә була.Кайбер чәчәкләр билгеле бер вакытта ачылалар һәм йомылалар.

-Ә элекке кешеләр сәгатьне ничек белгәннәр?

-Бик дөрес,балалар.Элекке кешеләр кояш чыккач торганнар,кояш баткач йокларга ятканнар.

-Шулай итеп,сәяхәтебездән кайтыр вакыт та җитте. Хәзер геометрик фигуралардан үзебез оча торган ракетабызны төзик тә,мәктәп космодромына очып төшәрбез.

-Геометрик фигураларга тест биремнәре язылган.Аларны игътибар белән эшләгез.

-Кемнәр җитезрәк?



-Кайсы артык?


1)м 2)мин 3)ай 4)ел


-Ю.А.Гагарин Җир шарын 1сәг 08мин та әйләнеп чыккан.Ул:


1)108мин 2)98мин 3)68мин 4)78мин


-1961нче ел ничәнче гасырга керә?


1)18 2)19 3)20 4)21


-1 гасыр = 1200...




1)ай 2)атна 3)ел 4)мин


-Меркурий планетасында ел җирдәге 88 тәүлеккә тигез.Ул:


1)13атна 4тәүл. 2)14атна 4тәүл.

3)11атна 4тәүл. 4) 12атна 4тәүл.


-Венера планетасында ел 225 тәүлек.Ул:


1)3300сәг 2)4400сәг

3)5500сәг 4)6600сәг

Сез бик тапкыр да,җитез дә икән.Космонавтлар шундый булырга тиеш тә.Хәзер инде галәм белән хушлашыйк.Үзебезнең планетабыз – Җиргә очыйк.Ул безне гел үзенә тартып тора.Ул һәрвакыт чиста,матур булсын!Ә бу үзебездән тора.


-Дәрестә без нәрсәне кабатладык?

-Сезнең өчен нәрсә яңалык булды?

-Сине нәрсә гаҗәпләндерде?

-Сиңа бу дәрес тормыш өчен нәрсә бирде?


-Кемнәр дәрестә барысын да белде?

-Кемнәр әле барын да белеп бетермим,бераз ялгышам дип уйлый?

-Галәм белән бәйле мәсьәлә төзергә.


Дәресебез ахырына килеп җитте.Сез бик тырыш булдыгыз,бик зур рәхмәт.Күтәренке кәеф белән дәресебезне тәмамлыйбыз.















-Юпитер планетасына.











Укучылар корабльдәге почмакларга юнәләләр.Башка почмактан үзләренә пар табалар.Һәр пар бер-берсенә үзләренең ни өчен бу почмакны сайлауларын аңлаталар:

-1елда 12ай:январь,февраль,март,апрель,май,июнь,июль,август,сентябрь,октябрь,ноябрь,декабрь.Мин бигрәк тә декабрьне яратам,чөнки Кыш бабай безгә бүләкләр тарата.

-1атнада 7 тәүлек.Мин якшәмбене яратам.Бу көнне теләгән эшем белән шөгыльләнә алам.

Бер-берсенә рәхмәт әйтәләр.






-Сәгать.

-Механик,электрон,ком сәгатьләре була.





-Кояш ярдәмендә.











Балалар төркемнәрдә тест биремнәрен чишәләр һәм геометрик фигуралардан космик корабль төзиләр.





2)





3)






3)






3)





4)






3)













Балаларның җаваплары тыңланыла.







Барысын да белгән укучылар басалар.

Барысын да белеп бетермим дип уйлаган укучылар басалар.
























ШУУГ


КУУГ






РУУГ


















ТУУГ























РУУГ

КУУГ



















































ШУУГ


Краткое описание документа:

Предмет:математика.

Сыйныф: 4

Дәрес темасы:Вакыт үлчәү берәмлекләре.

Материал:“Математика” 4 нче сыйныф.

Җиһазлау:ноутбук,экран,проектор,геометрик фигуралар,презентация.

Дәрес тибы: белем һәм күнекмәләрне кабатлау дәресе.

Предметара бәйләнешләр: әйләнә-тирә дөнья.

Максат:

1. Вакыт үлчәү берәмлекләре буенча алган белемнәрен системалаштыру,вакыт берәмлекләре белән гамәлләр эшләүне ныгыту,космонавт профессиясе,сәгать төрләре белән таныштыру.

2.Исәпләү күнекмәләрен һәм логик фикерләү, хәтердә калдыру сәләтләрен үстерү.

3.Вакытны рациональ бүлүгә омтылыш,вакытка сакчыл караш,игътибарлылык,дустанә мөнәсәбәт,туган җиребезгә мәхәббәт тәрбияләү.

УУГ формалаштыру:

Шәхси гамәлләр: биремнәрне башкарганда танып-белү инициативасы күрсәтүне тәэмин итү.

Регулятив гамәлләр: үз эшчәнлегеңне контрольгә алуга,биремне үтәүнең дөреслеген тикшерүгә юнәлтү.

Танып-белү гамәлләре: вакыт үлчәү берәмлекләрен зурайта,кечерәйтә белергә,алар белән гамәлләр эшләргә юнәлеш бирү.

Коммуникатив гамәлләр: иптәшеңне тыңларга,бердәм аралашып эшләргә,үзара уңай эшчәнлек төзү күнекмәләрен формалаштыруга этәргеч бирү.

 

Дәреснең планы

1.Дәресне оештыру.

2.Эшчәнлеккә мотивлаштыру.

3.Актуальләштерү.

4.Белемнәрне куллану.

5.Белемнәрне гомумиләштерү.

6.Контроль.

7.Дәресне йомгаклау.

8.Рефлексия.

9.Үзбәя.

10.Өй эше бирү,билге кую.

 

 

Автор
Дата добавления 12.02.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров401
Номер материала 383864
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх