Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Вкусная и здоровая пища"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация "Вкусная и здоровая пища"

библиотека
материалов
Авторы: учащиеся 2В класса, Васильева Светлана Анатольевна учитель I категори...
Гипотеза: Если все продукты полезны, то можно есть всё, так как вредных проду...
Цель: Определить влияние пищи на здоровье человека Задачи: Оценить значение...
Ход исследования: Рассмотреть материалы в «Энциклопедии» о полезных и вредных...
Ход исследования: Составить таблицу о разнообразии полезных продуктов: белков...
Результаты исследований: Рассмотрели и прочитали материалы о правильном питан...
Результаты исследований: В ходе наших исследований мы выяснили, что человеку...
Результаты исследований: Сбалансированное питание Белки 38% Углеводы 30% Жиры...
Прежде, чем за стол мне сесть, Я подумаю, что съесть!
Результаты исследований: Провели опыт по определению жирности некоторых проду...
Прежде, чем за стол мне сесть, Я подумаю, что съесть!
Игра «Угадай полезные продукты» Гречневая каша Газировка Рыба Яблоки Шаурма Ч...
Результаты исследований: Прочитав энциклопедию, узнали о составе различных пр...
Результаты исследований: Разгадали кроссворд «Полезные и вредные продукты» и...
Результаты исследований: По горизонтали: 1. Вещество, без которого человек ум...
Загадки об основных продуктах питания Крепь – город, Да бел – город, А в Беле...
Загадки об основных продуктах питания Сидит барыня в ложке, Свесив ножки. В в...
Выводы: Таким образом, выдвинутая гипотеза оказалась ошибочной, так как чрезм...
Литература: Бесова М.А. Познавательные игры от А до Я. Ярославль: Академия ра...
Спасибо за внимание! Учащиеся 2В класса, Васильева Светлана Анатольевна учите...
26 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Авторы: учащиеся 2В класса, Васильева Светлана Анатольевна учитель I категори
Описание слайда:

Авторы: учащиеся 2В класса, Васильева Светлана Анатольевна учитель I категории Тема исследования: «Вкусная и здоровая пища» Творческое название: «Чтоб расти и развиваться, нужно правильно питаться» МОУ гимназия №5 г.Волгодонск Ростовская область 2014-2015 гг.

№ слайда 2 Гипотеза: Если все продукты полезны, то можно есть всё, так как вредных проду
Описание слайда:

Гипотеза: Если все продукты полезны, то можно есть всё, так как вредных продуктов нет! Главное – привыкнуть?!

№ слайда 3 Цель: Определить влияние пищи на здоровье человека Задачи: Оценить значение
Описание слайда:

Цель: Определить влияние пищи на здоровье человека Задачи: Оценить значение пищи для человека. Расширить знания о разнообразии полезной пищи. Получить представления о пагубном влиянии некоторых видов пищи на здоровье человека. Приобрести элементарные умения работы с компьютером.

№ слайда 4 Ход исследования: Рассмотреть материалы в «Энциклопедии» о полезных и вредных
Описание слайда:

Ход исследования: Рассмотреть материалы в «Энциклопедии» о полезных и вредных продуктах. Найти информацию о влиянии пищи на здоровье человека. Провести опыт по определению жирности некоторых продуктов. Провести игру «Угадай, что разрушает здоровье, а что укрепляет?».

№ слайда 5 Ход исследования: Составить таблицу о разнообразии полезных продуктов: белков
Описание слайда:

Ход исследования: Составить таблицу о разнообразии полезных продуктов: белков, жиров, углеводов. Провести конкурс рисунков «Зачем нужна еда?» и показать, какие питательные вещества получает организм из продуктов. Разгадать кроссворд «Полезные и вредные продукты» и закрепить свои знания о питании и пищеварении. Заполнить кластеры «Правильное питание» с учётом полученных новых знаний.

№ слайда 6 Результаты исследований: Рассмотрели и прочитали материалы о правильном питан
Описание слайда:

Результаты исследований: Рассмотрели и прочитали материалы о правильном питании в детских «Энциклопедиях». Нашли информацию о влиянии пищи на здоровье человека. Выяснили, что ни один продукт не даёт всех питательных веществ, которые необходимы для поддержания хорошего самочувствия и укрепления здоровья. продукты Дают энергию Помогают строить организм Помогают организму расти и развиваться

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Результаты исследований: В ходе наших исследований мы выяснили, что человеку
Описание слайда:

Результаты исследований: В ходе наших исследований мы выяснили, что человеку необходимо есть 3 - 4 раза в день. Каждый раз при этом организм получает из еды необходимые для него питательные вещества: белки, жиры, углеводы и витамины. Выяснили, что все они нам нужны в определённом количестве. Составили таблицу о разнообразии полезных веществ: белков, жиров, углеводов.

№ слайда 10 Результаты исследований: Сбалансированное питание Белки 38% Углеводы 30% Жиры
Описание слайда:

Результаты исследований: Сбалансированное питание Белки 38% Углеводы 30% Жиры 32%

№ слайда 11 Прежде, чем за стол мне сесть, Я подумаю, что съесть!
Описание слайда:

Прежде, чем за стол мне сесть, Я подумаю, что съесть!

№ слайда 12 Результаты исследований: Провели опыт по определению жирности некоторых проду
Описание слайда:

Результаты исследований: Провели опыт по определению жирности некоторых продуктов. Как определяли, жирная пища или нет? Взяли небольшие кусочки разных продуктов: хлеб, яблоко, колбаса, огурец. Срезанной частью положили на лист бумаги. Через 10 - 15 минут посмотрели. Если продукт жирный, то на бумаге оставалось жирное пятно.

№ слайда 13 Прежде, чем за стол мне сесть, Я подумаю, что съесть!
Описание слайда:

Прежде, чем за стол мне сесть, Я подумаю, что съесть!

№ слайда 14 Игра «Угадай полезные продукты» Гречневая каша Газировка Рыба Яблоки Шаурма Ч
Описание слайда:

Игра «Угадай полезные продукты» Гречневая каша Газировка Рыба Яблоки Шаурма Чеснок Жареная картошка (фри) Овсяная каша Кока-Кола Кириешки или другие сухарики Компот из сухофруктов Чипсы Морковь Кефир Чупа-чупс Огурцы Пирожное Пицца Горячие бутерброды Лапша Доширак Мороженое Хлеб Салаты Помидоры Беляши, пирожки жареные Конфеты Торт Орехи Киндер-сюрприз Йогурт Яйца Сыр Шоколад Манная каша Творог Колбаса (сосиски) Мясо Глазированные сырки Капуста Молоко Бананы

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Результаты исследований: Прочитав энциклопедию, узнали о составе различных пр
Описание слайда:

Результаты исследований: Прочитав энциклопедию, узнали о составе различных продуктов. А также узнали о содержании белков, углеводов, жиров, минеральных веществ, витаминов в различных продуктах животного и растительного происхождения, в овощных культурах, дали характеристику отдельным продуктам.

№ слайда 18 Результаты исследований: Разгадали кроссворд «Полезные и вредные продукты» и
Описание слайда:

Результаты исследований: Разгадали кроссворд «Полезные и вредные продукты» и закрепили свои знания о пищеварении и питании.

№ слайда 19 Результаты исследований: По горизонтали: 1. Вещество, без которого человек ум
Описание слайда:

Результаты исследований: По горизонтали: 1. Вещество, без которого человек умирает через 3-4 дня. 2. Питательные вещества, необходимые для роста организма, содержащиеся в мясе, рыбе, твороге. 5. Продукт питания, необходимый в большом количестве грудным детям. 8. Орган пищеварения в виде трубки, соединяющий рот и желудок. 9. Инструмент, помогающий заботиться человеку о зубах. 10. Соседка желудка справа от него. По вертикали: 1. Полезные вещества, в большом количестве содержащиеся в овощах и фруктах. 3. Сильная нехватка еды, ощущаемая человеком. 4. Желание есть. 6. Помидор, огурец, лук, капуста ... (общее понятие.) 7. Орган, в котором пища начинает перевариваться.

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Загадки об основных продуктах питания Крепь – город, Да бел – город, А в Беле
Описание слайда:

Загадки об основных продуктах питания Крепь – город, Да бел – город, А в Беле - городе Воску брат. Было так: В какой-то миг Народился пых-пых-пых! Он пыхтел, пыхтел, пыхтел, Пока в печку он не сел. Вышел оттуда – Не пых, а чудо: Ручяный, блестящий, С корочкой хрустящей.

№ слайда 23 Загадки об основных продуктах питания Сидит барыня в ложке, Свесив ножки. В в
Описание слайда:

Загадки об основных продуктах питания Сидит барыня в ложке, Свесив ножки. В воде родится, А воды боится. Вскипятит с утра бабуля С молоком крупу в кастрюле. Ешьте, ешьте утром, дети, Лучшую еду на свете! Чиста, да не вода, Клейка, да не смола, Бела, да не снег, Сладка, да не мёд; От рогатого берут И живулькам подают.

№ слайда 24 Выводы: Таким образом, выдвинутая гипотеза оказалась ошибочной, так как чрезм
Описание слайда:

Выводы: Таким образом, выдвинутая гипотеза оказалась ошибочной, так как чрезмерное употребление отдельных продуктов приводит к ожирению, а недостаток - к истощению. Поэтому пища должна быть разнообразной и в умеренном количестве. Гипотеза – неверна!

№ слайда 25 Литература: Бесова М.А. Познавательные игры от А до Я. Ярославль: Академия ра
Описание слайда:

Литература: Бесова М.А. Познавательные игры от А до Я. Ярославль: Академия развития, 2004- 272с. Авдеева Н.Н., Князева О.Л. Безопасность. Детство – Пресс, 2006-30с. Обухова Л.А, Лемяскина Н.А. 30 уроков для первоклассников. Творческий центр, 2003- 58с. Клейборн А. Энциклопедия. Моя первая книга о человеке. Росмен, 2005-112с. Ладодо К.С., Дружинина Л.В. Детское питание. Колос, 1995-335с. Яровая Л.Н. , Жиренко О.Е. Внеклассные мероприятия. 1 – й класс : ВАКО, 2005-298с. Безруких М.М., Филиппова Т.А., Макеева А.Г. Разговор о правильном питании. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2013. (рабочая тетрадь для школьников, методическое пособие для учителя)

№ слайда 26 Спасибо за внимание! Учащиеся 2В класса, Васильева Светлана Анатольевна учите
Описание слайда:

Спасибо за внимание! Учащиеся 2В класса, Васильева Светлана Анатольевна учитель I категории МОУ гимназия №5 г.Волгодонск Ростовская область 2014-2015 гг.

Краткое описание документа:

Данный ресурс является результатом исследовательской деятельности учащихся в рамках проекта "Поговорим о правильном питании". 

Цель: определить влияние пищи на здоровье человека.

Учащиеся выбрали такую гипотезу для исследования: "Если все продукты полезны, то можно есть всё, так как вредных продуктов нет! Главное - привыкнуть?!". Представленная работа реально позволяет формировать у детей сознательное отношение к своему здоровью, помогает осваивать навыки правильного питания. Знания, получаемые детьми в ходе выполнения исследовательского проекта, имеют практическую значимость.

Автор
Дата добавления 03.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров465
Номер материала 362593
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх