• 

  1 слайд

  Панфилова Л.Ю.
  Янковская Н.А.
  Филяева М.А.
  Бедлинская И.А.
  ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
  МБОУ «Сакская СШ №4 им. Героя Советского Союза Ф.И. Сенченко»
  города Саки Республики Крым
  2014/2015 учебный год
  

• 

  2 слайд

  ЦЕЛЬ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  создание условий для проявления и развития ребенком интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей и культурных традиций
  Внеурочная деятельность – это понятие, объединяющее все виды деятельности школьников (кроме учебной), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации.
  

• 

  3 слайд

  ЗАДАЧИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни;
  Пробуждение в детях желания заботиться о своём здоровье, заниматься физкультурой и спортом;
  Создание атмосферы взаимопомощи, доверия, доброжелательного и открытого общения детей друг с другом, с учителем, с окружающими; освоение детьми моральных норм поведения;
  Формирование познавательных интересов и инициативы младших школьников, интеллектуальное развитие;
  Формирование внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе, принятие образа «хорошего ученика», понимания необходимости учения;
  Формировать активную жизненную позицию, потребности в самореализации в образовательной и иной творческой деятельности 
  
  

• 

  4 слайд

  МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА
  Выпускник начальной школы – это человек
  владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;
  любящий родной край и свою страну;
  любознательный, активно познающий мир;
  знающий историю и традиции родного края, народов России;
  уважающий и принимающий ценности семьи и общества;
  готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и школой;
  доброжелательный, умеющий слушать и слышать партнера, умеющий высказать свое мнение;
  выполняющий правила здорового и безопасного образа жизни для себя и окружающих;
  уважающий труд и людей труда, умеющий трудиться;
  умеющий проявить свои творческие способности в различных видах деятельности.
  
  

• 

  5 слайд

  ПЛАНИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
  Ученик получит:
  
  Знания основных моральных норм поведения и ориентацию на их выполнение;
  Установку на здоровый образ жизни;
  Ориентацию на нравственное содержание смысла, как собственных поступков, так и поступков окружающих людей;
  Основы этнической принадлежности, как члена семьи, представителя народа, гражданина России, сопричастности и гордости за свою Родину, народ, историю;
  Развитие этических чувств- стыда, вины, совести, как регуляторов морального поведения.
  Основы экологической культуры: принятие ценности природного мира, умения следовать нормам природоохранного, нерасточительного поведения.
  

• 

  6 слайд

  Ученик получит возможность научиться:
  
  Адекватно использовать речевые средства общения для решения коммуникативных задач;
  Допускать возможности существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственным мнением;
  Строить понятные для партнёра высказывания, задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром;
  Осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь;
  Продуктивно содействовать разрешению конфликтов на основе учёта интересов и позиций всех участников.
  

• 

  7 слайд

  НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ
  1. Духовно- нравственное развитие и воспитание личности гражданина России.
  
  2. Общеинтеллектуальное развитие и воспитание.
  
  3. Общекультурное развитие и воспитание.
  
  4. Социальное развитие и воспитание.
  

• 

  8 слайд

  Факультатив «Культура добрососедства» (1-4 классы)
  Хор «Гармония» (1-4 классы)
  Кружки и факультативы, направленные на
  
  духовно-нравственное развитие и воспитание личности
  

• 

  9 слайд

  «Эрудит» (4 класс)
  «Занимательная математика»
  (3 класс)
  «Геометрия вокруг нас» (1-2 классы)
  «В мире книг» (1-4 классы)
  Общеинтеллектуальное развитие и воспитание:
  

• 

  10 слайд

  Факультатив «Культура добрососедства» (1-4 классы)
  Факультативы по украинскому и крымско-татарскому языкам
  (1-4 классы)
  Общекультурное развитие и воспитание
  

• 

  11 слайд

  Психология (1 класс)
  «Творческая мастерская» (1-4 классы)
  «Умелые руки» (1, 3-4 классы)
  «Волшебный мир оригами» (2 класс)
  Информатика в играх и задачах
  (1-4 классы)
  «Юный эколог» (2-3 классы)
  Социальное развитие и воспитание
  

• 

  12 слайд

  Формы внеурочной работы:
  
  Уроки этики, посещение художественных выставок, заочные путешествия, экскурсии.
  Литературно-музыкальные постановки, композиции.
  Изучение правил поведения в школе и на улице, о взаимоотношениях в семье.
  Составление презентаций и проектов.
  Экскурсии и знакомства с представителями разных профессий, кл.часы о роли труда и полезной деятельности, участие в мероприятиях, посвященных традициям и трудовому опыту семьи.
  Посещение памятников природы и природных объектов, нуждающихся в охране; экологические игры, тренинги, праздники, субботники, акции, выпуск плакатов и стенгазет; викторины
  Встречи с представителями творческих профессий, экскурсии к памятникам зодчества; беседы и классные часы о правилах поведения, о поступках.
  

• 

  13 слайд

  Экскурсии
  

• 

  14 слайд

  Литературно-музыкальные
  постановки
  

• 

  15 слайд

  Проектная деятельность
  

• 

  16 слайд

  Ожидаемые результаты.
  
  увеличение числа детей, охваченных организованным  досугом;
  воспитание уважительного отношения к своей школе, микрорайону, городу, чувства гордости;
  воспитание у детей толерантности;
  навыков здорового образа жизни;
  формирование  чувства гражданственности и патриотизма, правовой культуры;
  развитие социальной культуры учащихся через систему детского самоуправления .
  

• 

  17 слайд

Краткое описание материала