Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация внеурочного занятия в 1 классе по программе "Тропинка к своему Я"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация внеурочного занятия в 1 классе по программе "Тропинка к своему Я"

библиотека
материалов
Занятие 12 «Радость. Как ее доставить другому человеку» Автор: учитель началь...
«Угадай, где я иду?»
Игра «Превратись в животное»
Кричалка «Я очень хороший!»
«Как доставить радость другому человеку?»
«Собираем добрые слова»
«Скажи мишке добрые слова»
Автор шаблона – Коровина Ирина Николаевна http://corowina.ucoz.com/ Использов...
8 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Занятие 12 «Радость. Как ее доставить другому человеку» Автор: учитель началь
Описание слайда:

Занятие 12 «Радость. Как ее доставить другому человеку» Автор: учитель начальных классов МОУ СОШ №25 г.Сочи Мухина М.В. «Тропинка к своему Я» 1 класс

№ слайда 2 «Угадай, где я иду?»
Описание слайда:

«Угадай, где я иду?»

№ слайда 3 Игра «Превратись в животное»
Описание слайда:

Игра «Превратись в животное»

№ слайда 4 Кричалка «Я очень хороший!»
Описание слайда:

Кричалка «Я очень хороший!»

№ слайда 5 «Как доставить радость другому человеку?»
Описание слайда:

«Как доставить радость другому человеку?»

№ слайда 6 «Собираем добрые слова»
Описание слайда:

«Собираем добрые слова»

№ слайда 7 «Скажи мишке добрые слова»
Описание слайда:

«Скажи мишке добрые слова»

№ слайда 8 Автор шаблона – Коровина Ирина Николаевна http://corowina.ucoz.com/ Использов
Описание слайда:

Автор шаблона – Коровина Ирина Николаевна http://corowina.ucoz.com/ Использованы ресурсы: Солнышко - http://www.dietaonline.ru/community/post.php?topic_id=30706&page=43 Фон - http://www.gpark.kz/gdefon/download/241668?PHPSESSID=8e2f6e45406bb9e6af6c1e6d59252946 Дети - http://ru.depositphotos.com/search/живопись-лицо-st100.html

Краткое описание документа:

Презентация составлена к внеурочному занятию №12 в 1 классе по программе "Тропинка к своему Я" по теме: "Радость.Как её доставить другому человеку".

Разминка

«Угадай, где я иду?» Ведущий имитирует ходьбу по различным поверхностям (грязи, льду, снегу и т.д.). Дети повторяют движения, затем отгадывают, по какой «поверхности» осуществлялось движение в каждом случае.

«Превратись в животное». Ведущий, а затем и участники по очереди превращаются в какое-нибудь животное, остальные отгадывают (с использованием карточек с изображениями животных).

Кричалка «Я очень хороший!». Детям предлагают повторить слово вслед за ведущим в соответствии с предлагаемой им громкостью несколько раз: шепотом, громко, очень громко. Таким образом ведущий и дети шепчут, произносят, выкрикивают слово «я», затем «очень» и, наконец, «хороший».

Основное содержание занятия

«Как доставить радость другому человеку?» В ходе беседы на эту тему дети должны высказать как можно больше предположений о том, как можно доставить радость другому человеку: попытаться рассмешить, погладить его, сказать добрые слова... Много ли способов удастся вспомнить всем вместе?

«Собираем добрые слова». Дети вспоминают добрые слова или хорошие качества человека и называют их, перебрасывая друг другу мячик.

«Скажи мишке добрые слова». Ведущий «приглашает» на занятие игрушечного медвежонка. Ребята придумывают для него добрые слова. Затем по очереди каждый из них берет мишку в руки, как бы превращаясь в него, и выходит к доске Остальные участники обращаются к «мишке», называя его добрыми словами. Таким образом каждый ребенок, побывав в роли мишки, получает свою порцию «словесных поглаживаний».

Комментарии для учителя:

 

Последнее задание этого занятия является основным. В ходе него впервые проводится работа с внутренним «запретом на похвалу», который характерен для детей этого возраста. Одним ребятам бывает трудно произносить добрые слова, другим — принимать «словесные поглаживания», поэтому упражнение проводится опосредованно, с использованием игрушечного мишки. Ведущему нужно быть готовым к тому, что некоторым детям потребуется помощь. Мне запомнилось, как выполнял это задание «трудный» (гиперактивный, агрессивный, с завышенным уровнем притязаний) первоклассник с редким именем Николас. Выслушав инструкцию, он выкрикнул: «Я не буду участвовать!» Я согласилась. Однако он с радостью подбирал «добрые слова» другим ребятам и особенно учительнице (она тоже играла). А потом тихо сказал: «Я тоже хочу» И когда он, красный от смущения, взял мишку в руки и прижался ко мне спиной, у меня защемило сердце. Он выслушал все обращенные к нему слова, а потом произнес: «Нет. Я не такой хороший». У меня потом никогда не было проблем с дисциплиной Николаса, хотя другие педагоги постоянно жаловались на него.

Автор
Дата добавления 05.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров344
Номер материала 367370
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх