556641
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 4720 руб.

268 курсов повышения квалификации от 1120 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Проект «Инфоурок» совместно с Министерством финансов РФ приглашает учителей и всех желающих к участию в Марафоне финансовой грамотности Все участники получат бесплатные документы Принять участие
Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация внеурочного занятия в 1 классе по программе "Тропинка к своему Я"

Презентация внеурочного занятия в 1 классе по программе "Тропинка к своему Я"

библиотека
материалов
Автор: учитель начальных классов МОУ СОШ №25 г.Сочи Мухина М.В. Занятие 15 «Р...
«Мысленная картинка»
Игра «Врунишка»
 «Радость можно подарить взглядом»
Сказка «Нужная вещь»
Мешок - http://www.clker.com/uploads-112631-1.html Палуба - http://ru.fotolia...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Автор: учитель начальных классов МОУ СОШ №25 г.Сочи Мухина М.В. Занятие 15 «Р
Описание слайда:

Автор: учитель начальных классов МОУ СОШ №25 г.Сочи Мухина М.В. Занятие 15 «Радость можно подарить взглядом» «Тропинка к своему Я» 1 класс

2 слайд «Мысленная картинка»
Описание слайда:

«Мысленная картинка»

3 слайд Игра «Врунишка»
Описание слайда:

Игра «Врунишка»

4 слайд  «Радость можно подарить взглядом»
Описание слайда:

«Радость можно подарить взглядом»

5 слайд Сказка «Нужная вещь»
Описание слайда:

Сказка «Нужная вещь»

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд Мешок - http://www.clker.com/uploads-112631-1.html Палуба - http://ru.fotolia
Описание слайда:

Мешок - http://www.clker.com/uploads-112631-1.html Палуба - http://ru.fotolia.com/tag/cannon Врунишка - http://www.picturesof.net/pages/ 110102-144776-652053.html

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Презентация составлена к внеурочному занятию №15 в 1 классе по программе "Тропинка к своему Я" по теме: "Радость можно подарить взглядом".

Разминка

«Мысленная картинка». Дети закрывают глаза и под музыку для медитации рисуют «мысленные картинки», затем описывают их группе. Там, где возможно, картинки инсценируются — «оживляются».

«Врунишка». Водящий выходит за дверь, дети договариваются, кто из них будет «врунишкой». Водящему необходимо, заглядывая в глаза детей, догадаться, кто «врунишка».

Основное содержание занятия

 «Радость можно подарить взглядом». Ведущий задумывает качество, которое ему нравится в ребенке. Затем внимательно смотрит ему в глаза, «передавая это чувство» (здесь очень важен контакт глаз). Ребенку необходимо догадаться, какое качество задумано. При этом ведущий поощряет помощь участников группы в отгадывании «хорошего качества» ребенка. Желательно, чтобы в роли водящего побывали все дети.

Работа со сказкой. Дети слушают, рисуют и обсуждают сказку.

Нужная вещь (Р. Иванова)

Садись поудобнее, и давай попробуем помечтать. О чем? Ну, например, о море. Ты любишь море? Вот и хорошо. Тогда закрой глаза и представь себе, что ты стоишь на палубе корабля. Ярко светит солнышко, и корабль едва покачивается на ласковых волнах. Морс сливается с небом тонкой полоской горизонта, и эта полоска манит тебя вдаль, к далеким неизведанным землям...

Представь себе, что однажды такой корабль плыл по океану к далеким островам. Ты ведь знаешь, что в дальний путь люди берут множество необходимых вещей. Все эти вещи они складывают в трюмы своих кораблей. И конечно, среди этих нужных вещей встречаются вещи ну совершенно ненужные! В трюме нашего корабля тоже лежало много всякой всячины. Были тут и ящики с запасами еды и одежды, спасательные круги, канаты, якорь с цепью, багор. А в самом темном углу трюма лежал старый мешок. Он лежал там так давно, что уже никто и не помнил, как он попал в трюм и что внутри него.

Долго плыл корабль, так долго, что вещи в трюме стали скучать. И вот однажды заговорил канат:

— Все мы тут нужны, а все-таки я нужнее всех. С моей помощью люди крепят паруса и управляют ими, а если корабль причалит к берегу, то с моей помощью его привяжут к причалу.

Тут подал голос багор:

— А что будут делать люди, если канат вдруг оборвется?Они возьмут меня, зацепят болтающийся конец каната и подтянут его к себе. А как без меня подтянуть корабль к берегу?Так что я нужнее.

В этот момент заворчал якорь:

А если корабль будет далеко от берега? Как без меня удержать корабль на месте?

Да что ты стоишь без меня? — зазвенела якорная цепь.— Ну, бросят тебя на дно. А как корабль будет стоять на месте? Я связываю тебя с кораблем, поэтому я важнее.

И нужные вещи спорили долго, но так и не смогли выяснить, кто из них важнее.

И только старый мешок молчал, лежа в своем темном углу. Ему нечем было похвастаться перед остальными, да и не любил он этого. Он долго слушал спорщиков, а потом не выдержал и вмешался:

— Как же вам не стыдно спорить?! Вы все нужны людям,без вас они не обойдутся.

Ах, какая это была ошибка! Изумленные вещи сначала замолчали, потом наперебой, разом набросились на бедный мешок.

— Ах ты, старый толстяк! Да ты нам просто завидуешь. Ведь сам-то ты давно никому не нужен.

И они долго насмехались над бедным мешком и даже забыли про свои раздоры.

А мешок еще глубже забился в свой темный угол и молча страдал: «Действительно, кому я нужен? Я такой старый и толстый, все про меня забыли, никто даже не помнит, что у меня внутри. Хоть бы меня вынули из трюма и выбросили куда-нибудь». Как же ему было обидно!

Так продолжалось много дней подряд. Каждое утро, едва проснувшись, вещи начинали смеяться над старым толстым мешком, а он страдал все больше и больше.

Но вот однажды на море разыгрался сильный шторм. Волны со страшной силой бились о борт корабля, так что вещи в трюме швыряло из стороны в сторону. Они не знали, что ветер отнес корабль к рифам, где ему грозила верная гибель, но чувствовали, что может случиться нечто ужасное. Вдруг корабль потряс сильный удар, и в днище корабля образовалась пробоина, через которую в трюм хлынула вода. Среди вещей началась паника. Они закричали: «Спасите! Помогите!» Но люди их не слышали, они боролись со штормом на палубе.

И тут снова подал голос старый мешок:

— Если мы не хотим утонуть, надо придумать, как спасти корабль.

Однако вещи снова набросились на него с насмешками: «Ах ты, старый толстяк! Ты снова пытаешься учить нас, таких умных и нужных?! Лежи в своем углу, да помалкивай». И мешок снова затих. А тем временем вода в трюме все прибывала.

И вдруг вещи разом прекратили свои насмешки. Они увидели, что мешок молча выполз из своего угла и направился к пробоине. Он подошел к ней и лег на дно трюма так, что полностью закрыл собой пробоину. И вода сразу же перестала поступать в трюм. А тут и люди, заметив, что в трюме плещется вода, стали откачивать ее насосом. Вскоре в трюме стало сухо.

А мешок лежал на пробоине и думал: «Вот ведь как получилось. Выходит, и я на что-то гожусь. Я заткнул собой пробоину, не дал утонуть кораблю, погибнуть людям и нужным вещам». От этих мыслей все его существо наполнилось гордостью.

И тут мешок заметил, что все вещи в трюме притихли. Им стало стыдно за свои насмешки. А еще мешок услышал голоса людей: «Смотри-ка, да ведь это старый мешок заткнул собой пробоину и спас корабль от неминуемой гибели!» И на душе у мешка стало радостно.

А люди еще долго рассказывали всем удивительную историю о том, как толстый, всеми забытый мешок спас их корабль во время шторма.

Вопросы для обсуждения

 О чем спорили вещи в трюме корабля? Почему?

Что, по вашему мнению, значит «быть нужным другим»?

Почему мешок заткнул пробоину в трюме?

 

Почему в конце сказки «на душе у мешка стало радостно»?

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку


Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.